《溝通交流感悟成長輔導員工作每日一句》是作者提出的輔導員育人立體化載體路徑上的具體成果。全書選取了作者一年來與學生利用微信，以每日一句的形式，進行的大學生思想教育工作。輔導員每日發(fā)出一條信息，感興趣的學生就在輔導員的后面跟帖，這樣形成了一種思想的共鳴和正能量的傳遞，從而達到激勵和教育大學生的目的。這一做法是通過網絡進行

2022年3月，財政學教指委面向全國高校征集財政學類專業(yè)課程思政優(yōu)秀教學案例。要求根據各課程特點，深入挖掘不同課程蘊含的思政元素，將習近平新時代中國特色社會主義思想、社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、憲法法治、職業(yè)理想和職業(yè)道德教育等與課程知識點深度融合，通過恰當的教學設計，將課程育人目標融入教學全過程，達到潤物無

本書通過對十個發(fā)達國家應用型本科高校轉型歷程的宏觀描述，呈現(xiàn)其類型化發(fā)展的制度動因和政策保障，旨在為我國本科職業(yè)教育的轉型和發(fā)展提供新理念、新思路和新模式。此外，本書還細致剖析了十所案例高校的辦學理念，全面總結了其招生方式，詳細探討了其課程設置，系統(tǒng)分析了其師資建設，深入研究了其科研工作，展示了校企合作的成功案例，并考

本書由上海大學顧曉英教授主編。作為全國高校思政課領航校，如何發(fā)揮思政課在高校立德樹人的主渠道作用？上海大學探索出了全新模式：教師告別單兵作戰(zhàn)，“項鏈模式”力促跨學科聯(lián)袂授課；量身定做課程，價值引領與專業(yè)知識結合為青年打好中國底色，逐夢新時代。本書以日歷為載體，以時間為主線，逐日選取2006—2024年上海大學以“項鏈模

該書中的數據是教育部社會科學司提供的關于全國高校人文社會科學方面的權威、全面的數據。該書自1991年以來，在我社每年出版一本。本資料匯編的統(tǒng)計范圍是：截止到2023年12月31日按國家規(guī)定審批程序批準的全日制普通高等學校中的社會科學、綜合、師范、體育類院校，以及理工農醫(yī)本科院校的數據。主要包括：2023年全國高校分布、

高校地方研究院作為高校與地方的合作橋梁、區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新的重要載體，在高校服務國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略中發(fā)揮著關鍵作用，成為我國培育新質生產力、推動高質量發(fā)展的生力軍。本書全面系統(tǒng)地梳理了高校地方研究院的產生與發(fā)展歷程、建設與運營模式，深入分析了高校、地方政府、研究院自身等主體促進地方研究院發(fā)展的探索實踐，同時在借鑒國外類似機

本書作為云南大學中文學科建設叢書之中國古代文論卷，精選云南大學建校以來在此任教的重要學者撰寫的中國古代文論方面的代表性文章。全書選錄了袁嘉谷、龔自知、 楊鴻烈、劉文典、吳宓、姜亮夫、游國恩、羅庸、姚奠中、張光年、陶光、張為騏、葉德均、劉堯民、傅懋勉、王蘭馨、張文勛等先生的29篇文章，內容側重于傳統(tǒng)文學理論的核心概念、重

北洋大學是由中國政府自己建立的第一所現(xiàn)代性質的大學。研究北洋大學和其辦學章程，有利于更好地了解歷史，前瞻未來。本書是天津大學大學文化與校史研究所在上海圖書館歷史文獻中心珍藏的關于北洋大學的珍貴歷史文獻的基礎上進行的考證性研究，通過考證，作者回答了中國第一所現(xiàn)代性質的大學為何誕生于甲午戰(zhàn)后，它的誕生標志了中國社會怎樣的變

高�？茀f(xié)是中國科協(xié)重要的基層組織，在服務支撐國家科技創(chuàng)新、科學普及和人才培養(yǎng)等方面具有基礎性和戰(zhàn)略性的意義。面向科技自立自強和中國式現(xiàn)代化，如何充分發(fā)揮高�？茀f(xié)的作用？這是重要的時代命題。本書是首部高�？茀f(xié)系統(tǒng)性研究成果，兼具理論性和應用性。全書在系統(tǒng)梳理全國高�？茀f(xié)發(fā)展的歷史脈絡，厘清機構屬性、組織結構、工作職能、活

科研機構的研究生教育是我國研究生教育的重要組成部分，對推動我國研究生教育發(fā)展發(fā)揮了重大作用。本書分為主題篇和案例篇兩部分，主題篇總結了國內外科研機構研究生教育的發(fā)展歷程和教育模式，并對我國科研機構研究生教育數據進行了分析；案例篇從思政與綜合素質教育、招生選拔、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)質量、學科發(fā)展、科教融合、教學管理、國際交流八