本教材著眼于當(dāng)前高校學(xué)生傳統(tǒng)文化和職業(yè)文化認(rèn)知實(shí)際，針對(duì)高校學(xué)生與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合的個(gè)人修養(yǎng)不足、與崗位需求匹配的職業(yè)素養(yǎng)不強(qiáng)的情況，實(shí)施“汲取傳統(tǒng)文化、涵育職業(yè)素養(yǎng)”的特色育人路徑。教材內(nèi)容按照“文化表征”——“職業(yè)素養(yǎng)分析”——“職業(yè)素養(yǎng)延伸和實(shí)踐”的順序編排，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，讓職場(chǎng)案例故事帶給學(xué)

工作、家庭、健康都很重要，但時(shí)間卻很短缺。如何輕松、明智地平衡它們，發(fā)揮自己的潛力？如何掌控自己的生活，愉快地享受每一天？ 本書是英國(guó)作家理查德·泰普勒的一部作品。為了讓更多的人活好，泰普勒基于自己的觀察與實(shí)踐，總結(jié)了100條法則，這些法則涵蓋了生活中的平衡、自信、運(yùn)動(dòng)、消遣、飲食、學(xué)習(xí)、育兒、工作、退休等11個(gè)方面

本教材是“新文科·倫理學(xué)系列教材”之一。本書系統(tǒng)而完整地闡述了倫理學(xué)的學(xué)科定位、主要領(lǐng)域、基本原理和體系結(jié)構(gòu),力圖讓學(xué)生及讀者對(duì)倫理學(xué)有一個(gè)準(zhǔn)確而全面的理解。教材內(nèi)容劃分為三大部分:第一部分緒論主要闡述倫理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、基本范疇及其復(fù)雜性,并對(duì)倫理學(xué)史上的主要流派作了簡(jiǎn)要介紹;第二部分為第一章至第五章,系統(tǒng)闡述了倫理學(xué)

希圣希賢：《圣學(xué)十圖》義理研究

社會(huì)道德風(fēng)尚是社會(huì)文明進(jìn)步程度的風(fēng)向標(biāo)，良好的道德風(fēng)尚有利于社會(huì)的健康和諧發(fā)展。社會(huì)道德風(fēng)尚不是一成不變的，從傳統(tǒng)社會(huì)轉(zhuǎn)向現(xiàn)代社會(huì)，人們的思維方式和價(jià)值觀念都發(fā)生了深刻的變化。本文從社會(huì)的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)向——從超越轉(zhuǎn)向世俗——的視角出發(fā)，系統(tǒng)分析了當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)向?qū)θ松鷳B(tài)度、價(jià)值取向、人際關(guān)系和社會(huì)整合等方面的影響，

《中國(guó)倫理學(xué)年鑒》是由“中國(guó)人民大學(xué)倫理學(xué)與道德建設(shè)研究中心”主辦的大型文獻(xiàn)性、資料性學(xué)術(shù)年刊�！吨袊�(guó)倫理學(xué)年鑒》2011年在九州出版社創(chuàng)始，共出版了4卷。自2015年卷始列入中國(guó)社會(huì)科學(xué)年鑒系列，改由中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版發(fā)行�！吨袊�(guó)倫理學(xué)年鑒2018》以2018年倫理學(xué)研究成果以及社會(huì)道德建設(shè)重大事件為基礎(chǔ)，設(shè)定“

在《孝經(jīng)》學(xué)史上，zui重要的注本當(dāng)屬流行于漢末至中唐的鄭玄《孝經(jīng)注》�？上�宋代以后，《孝經(jīng)注》亡佚。有清一代，學(xué)人搜集鄭玄《孝經(jīng)注》不遺余力，極具代表性的是嚴(yán)可均輯本。皮錫瑞以之為據(jù)，作《孝經(jīng)鄭注疏》，成為清代《孝經(jīng)》學(xué)典型的注本，也是今天理解《孝經(jīng)》zui重要的注本。而百年來敦煌遺書出土，發(fā)現(xiàn)了許多鄭玄《孝經(jīng)注》殘

這是一部兼具文學(xué)性、哲理性和實(shí)用性的心理學(xué)讀本。生命沒有多余的東西，再這個(gè)意義上，體驗(yàn)是最重要的，不管是什么樣的經(jīng)理，你有了體驗(yàn)就有了收獲。相信所有的過去你都做出了正確的選擇，相信所有的今天你都在珍惜。作者從心理學(xué)視角、融入中國(guó)傳統(tǒng)文化和哲學(xué)的智慧，來解讀現(xiàn)實(shí)中人的自我成長(zhǎng)、職場(chǎng)、家庭、愛情婚姻等方面遭遇的心理困惑。幫

本書是央視10套《百家講壇》主講人趙玉平之作，也繼承了趙玉平在《百家講壇》主講的系列講座的一貫風(fēng)格。全書語言風(fēng)趣幽默，將小說與現(xiàn)代心理學(xué)、博弈論知識(shí)完美結(jié)合在一起，作者時(shí)而引經(jīng)據(jù)典，時(shí)而將現(xiàn)代管理學(xué)名詞信手拈來。在他筆下，梁山英雄的成長(zhǎng)史以與以往不同的方式呈現(xiàn)在讀者面前。對(duì)現(xiàn)代社會(huì)那些渴望成功的人來說，對(duì)這些故事更現(xiàn)代

1.主要內(nèi)容：《匠心逐夢(mèng)》作為教材，以技能成才、技能報(bào)國(guó)為主旨，提煉典型人物的思想觀念和精神品質(zhì)，概述中國(guó)的世賽之旅、舉辦46屆世賽的意義，技能人才在新時(shí)代的重要作用，展現(xiàn)技能選手及其團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)之路，體現(xiàn)學(xué)好技能對(duì)改變個(gè)人命運(yùn)和對(duì)國(guó)家民族發(fā)展的重要作用。2.主要特點(diǎn)：從技能有先鋒、世賽造英雄、強(qiáng)國(guó)需人才等多個(gè)角度，宣傳