《國際化視野下創(chuàng)意教育與音樂教育融合路徑研究》力圖為廣大音樂教育工作者呈現有關“創(chuàng)意教育在音樂教學中的應用”之系列化全面化的內容，可作為教育工作者教學實踐指導用書，同時為非專業(yè)的音樂教育愛好者、關注音樂教育的社會各界提供一個嶄新的視角。

《絲綢之路音樂舞蹈大系》是一部匯集了絲綢之路沿線上的各個國家、地區(qū)和民族音樂舞蹈文化的著作。該著分上、下編，共15章，詳細介紹了包括古代美索不達米亞、古埃及、古印度、古代西域，以及當代阿拉伯、西亞、南亞、中亞地區(qū)，還有中國七個少數民族，其音樂和舞蹈藝術的內涵、形式、表演實踐以及理論和圖像等歷史文獻資料。對我國研究絲綢之

本書編寫初衷是為了讓學生在欣賞各類音樂的同時，領悟欣賞音樂的方法，提高對于音樂的鑒賞能力，在潛移默化中提升審美的心理素質，進而激發(fā)學生熱愛生活、熱愛自然、熱愛音樂的美好情愫。本書的內容豐富，體裁設計別具匠心，語言簡練平實、通俗易懂。書中收錄的音樂作品，結合了音樂流行趨勢以及大眾的欣賞習慣，以期達到讀者對于培養(yǎng)其音樂素養(yǎng)

本書是《和孩子們聊音樂》的姊妹篇。與《和孩子們聊音樂》相比，《和教師們聊音樂教育》增加了更多音樂專業(yè)性內容，同時保持了托馬斯·塔珀輕松愉快、富于啟發(fā)性的文風，綜合了知識性、趣味性和可讀性等優(yōu)點。 書中涵蓋了音樂教育的核心思想與理論，展示了各種音樂教育開展的場合，同時探討了各種教學方法，其中包括面對不同學生，音樂教師所

本書由權威古典音樂權威品牌“拿索斯”（NAXOS）出品，是一本專門寫給孩子們的樂器百科書。根據交響樂團的一般配置，書中分類介紹了樂團中的每一個家族成員，不僅包括弦樂器、管樂器和打擊樂器等常駐成員，也包括鍵盤樂器等常見樂器，共計約50種。 作者對每一種樂器都進行了詳盡的介紹和展示，包括樂器的構成、音高音色、演奏方法

日本音樂學家西原稔的音樂史暢銷書，以通史、社會史、美術史、戲劇史等與音樂史的融合為切入點，通過具體的例子，講述自16世紀中葉到*次世界大戰(zhàn)結束期間，古典音樂與歐洲歷史的淵源與關聯、作用與反作用。 《音符里的歐洲史》書中揭露了很多鮮為人知的歷史細節(jié)安東尼奧·維瓦爾第是否向查理六世提供過機密情報？鋼琴

本書對齊魯文化及其基本精神進行闡述,明確齊魯文化對當地文化產業(yè)發(fā)展的影響,并對沂蒙民歌的產生與發(fā)展背景,以及沂蒙民歌的演唱技巧和風格特征進行闡釋,明確沂蒙民歌的傳承和發(fā)展方向,以期更好的闡述齊魯文化在沂蒙民歌中的體現。該書共分六章,內容包括:中國民歌藝術;齊魯文化與沂蒙文化等。

本書以大綱式的手法對西方音樂發(fā)展進行了清晰描述，既保持了音樂史著作的學術性特點，又突出了實用性。迄今出至第9版，讀者甚眾。全書共十章，按年代順序對古代、中世紀、文藝復興、巴洛克、古典主義、浪漫主義和二十世紀的西方音樂進行了介紹。文中對不同社會文化背景下音樂所具有的不同功能，展現出的不同風格特征作了細致分析。此后，簡要地

本著作在德國的音樂教育史上有著重要的分量，全面探討19世紀以來德國音樂教育發(fā)展史、并受到好評且再次出版。該書視角獨特深刻，以美學和文化教育視角下學校歌唱課的發(fā)展為主線，從普通學校教育政策、文化和社會事件、校外音樂生活等層面來解讀德國學校歌唱課發(fā)展的不同支流、轉折點、教育教學的方法問題，尋古探今，成為現今德國高校音樂教育

《湘西苗族儀式音樂研究/中國儀式音樂研究叢書》一書是由魏育鯤6年前的博士學位論文《儀式音聲表述下的信仰世界——湘西苗族儀式音樂調查研究》改名而來。書中除了將論文中的緒論依據重點拆分成扼要梳理出湘西苗族在民族混居中的歷史語境，強調越出單一類型的信仰儀式而從三類執(zhí)儀人及其執(zhí)儀活動探討湘西苗族生活全景中的儀式音聲的必要性，以