本書依據(jù)近年來教育部的相關(guān)文件精神,圍繞“立德樹人”的根本目標(biāo),針對青年大學(xué)生在學(xué)習(xí)成長過程中面臨的主要問題編寫而成。全書共十一章,涉及大學(xué)生自我意識、學(xué)習(xí)、人際交往、情緒管理、挫折應(yīng)對、婚戀情感、職業(yè)生涯規(guī)劃、人格塑造、適應(yīng)與發(fā)展等主要內(nèi)容,在突出課程思政的同時,堅持以金課標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向,努力將知識傳授、行為訓(xùn)練、能力培
本書由國家示范性高職院!貞c工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院多年從事心理健康教育教學(xué)、咨詢指導(dǎo)及其研究工作的丁志強(qiáng)副教授主編。教材信息量大,趣味性強(qiáng),通俗易懂。其內(nèi)容主要圍繞與高職高專學(xué)生心理健康成長息息相關(guān)的高技能人才、理想信念、環(huán)境適應(yīng)、人際關(guān)系、情緒調(diào)控、情感婚戀、學(xué)習(xí)方法、時間管理、身體生理、榮譽(yù)利益、自我評價、求職擇業(yè)等
他到底是怎么搞的?你是否曾因你的男人說過或做過的某件事感到困惑不已?想要了解他心中不為人知的欲望和恐懼,以及你一無所知的他每日面對的爭戰(zhàn)嗎?在這場你永遠(yuǎn)忘不了的“女人對女人”的談話中,桑蒂·菲德翰帶你進(jìn)入底層,深入男人的內(nèi)心世界里。這本書是有關(guān)我們所不“懂”的男人的事。從一個創(chuàng)新的全國性的問卷調(diào)查和對一千多位男士的訪談
《培養(yǎng)孩子的性格》為父母、兒童及決策者展示了親子之愛如何成為孩子性格育成的搖籃。本書通過尋常家庭中育兒案例所蘊(yùn)含的經(jīng)驗智慧,以及對從襁褓至成人過程中兒童性格變化的深刻探討,闡釋了孩子如何通過對父母之愛的認(rèn)同而逐漸獲得性格的成熟。伊麗莎白·伯格博士,試圖叩問成長之路上孩子行為的意義,并以此幫助父母在調(diào)節(jié)自身情感的基礎(chǔ)上為
《團(tuán)體心理游戲?qū)嵱媒馕觥肪x了100個經(jīng)典團(tuán)體心理游戲,并從“游戲目的”、“游戲?qū)搿、“人員與場地”、“游戲道具”、“規(guī)則與程序”、“解說要點”、“補(bǔ)充說明”和“案例解析”八個層面對每一個游戲進(jìn)行了解析!秷F(tuán)體心理游戲?qū)嵱媒馕觥愤m合心理教師、班主任、團(tuán)干部、輔導(dǎo)員、社會工作者以及人力資源培訓(xùn)師參考使用。
本書以《教育部關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作的意見》、《普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作實施綱要(試行)》《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》等文件精神為指導(dǎo)編寫。書稿針對本科大學(xué)生心理健康教育工作,貼近本科大學(xué)生生活實際,共12章,
本書遵循主體性、活動性和自助助人等心理健康教育的原則,以優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì),開發(fā)自身潛能,塑造完美人格,促進(jìn)學(xué)生的健康成長為目標(biāo)進(jìn)行編寫。全書共12章,分別為心理健康導(dǎo)論、新生適應(yīng)、自我意識、學(xué)習(xí)心理、人格、情緒管理、人際交往、職業(yè)生涯規(guī)劃、戀愛與性心理、網(wǎng)絡(luò)心理、心理危機(jī)干預(yù)、團(tuán)隊合作、心理工作操作原則與方法。
女人總會遭遇各種男人:花心蘿卜,悶葫蘆,工作狂,小氣鬼……跟他們打交道安全嗎?他們是真心對你,還是別有用心?跟他們在一起你會幸福嗎?《透過細(xì)節(jié)讀懂男人》幫你判斷。男人的臭毛病一大堆:不修邊幅,不做家務(wù),愛吹牛……哪些是致命的缺點,哪些是瑕不掩瑜的小問題?《透過細(xì)節(jié)
青少年不可不知的100種成長煩惱
本書結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的心理健康狀況,概要介紹大學(xué)生的心理健康理論,并對大學(xué)生在認(rèn)知、情緒、意志、行為等心理過程和人格、能力等個性心理中表現(xiàn)出來的發(fā)展特點以及在學(xué)習(xí)、生活、人際、戀愛、職業(yè)等多種實踐中遇到的困惑等進(jìn)行講解。