《社會學(xué)導(dǎo)論》一書是上海工程技術(shù)大學(xué)與瑞士高校合作社會學(xué)專業(yè)的教材，主要為該專業(yè)的本科生上課使用�？紤]到使用者為非社會學(xué)專業(yè)的學(xué)生，本教材主要以介紹社會學(xué)的概念，發(fā)展歷史，奠基人，以及社會學(xué)的主要研究對象如社會組織，文化，社會工作，社會福利等為主要內(nèi)容。考慮到教材供中外合作專業(yè)使用，教材每章節(jié)的主要人物及論點也將以英文

本書作者杰奎琳·惠特摩爾指出，良好的商務(wù)禮儀很重要，但是要想在工作中變得有價值，不僅僅是掌握良好的行為舉止。為了成功，你必須培養(yǎng)四大品質(zhì)：氣質(zhì)、風(fēng)度、職業(yè)精神和激情。杰奎琳·惠特摩爾將用她15年的禮儀專家經(jīng)驗，指導(dǎo)你了解自己、增加自信，更能以可信、真實的方式與他人交流。

本書把語言技巧運用作為基礎(chǔ)，從實用而又具體的心理學(xué)角度出發(fā)，把說話過程涉及的重要因素如觀察、傾聽、言辭等，以及說話過程中要面臨的多個場面如職場、求人辦事、銷售、交際、婚戀等結(jié)合起來，多層次多方面地培養(yǎng)我們說話過程中的心理學(xué)意識，深入淺出，全面而又準(zhǔn)確地教我們在說話過程中如何運用心理學(xué)。

本書探究了無邊界、易變型、知識型職業(yè)生涯發(fā)展趨勢下，通過挖掘多元角色間關(guān)系對職業(yè)生涯發(fā)展的價值，發(fā)現(xiàn)當(dāng)代職業(yè)生涯發(fā)展的客觀規(guī)律，從而促使職業(yè)人個體所屬組織從更理性、更現(xiàn)代性和更社會性的角度充分激發(fā)個體潛能。書中創(chuàng)新地提出了“基于角色交互的職業(yè)生涯發(fā)展模式”，運用系統(tǒng)動力學(xué)原理揭示了多元角色間關(guān)系的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，厘清了職業(yè)生

本書對禁毒工作研究對象、研究方法進行了系統(tǒng)闡述，分析我國涉毒群體的具體現(xiàn)狀、特點以及吸食毒品的種類；對于禁毒的危害，吸毒的影響和危害，分別就對個人、家庭、社會和國家的危害。圍繞吸毒問題展開研究，以大量案例、數(shù)據(jù)為分析基礎(chǔ)，深入挖掘吸毒群體的社會實況，并結(jié)合問卷調(diào)查與實地考察，在實踐中總結(jié)、創(chuàng)新，探索改善毒品濫用情況的更

本書分為5章，先羅列了我們在日常生活中會遇到的一些他人的行為、語言、情緒，然后介紹了幾大類人群的典型特征，最后帶領(lǐng)讀者學(xué)會如何針對不同的人群來更好地理解對方。培育了更優(yōu)質(zhì)和穩(wěn)固的人際關(guān)系，也就更能在合作中提高效率，獲得雙贏。

本書分群體心理、群體的意見與信念、不同類型群體的分類及描述三卷，內(nèi)容包括：群體的普遍特征、群體的情感與道德觀、影響群體意見與信念的間接因素、群體的分類等。

本書為作者在1973年度“杰弗遜講壇”發(fā)表的兩場演講的原始記錄匯編。本書用精神分析學(xué)與歷史學(xué)相結(jié)合的方法，對個體和集體生活進行研究，揭露了人類內(nèi)心深處對身份認同的渴望及其帶來的影響。第一部分即作者通過杰弗遜個人的生活史，結(jié)合精神分析的研究方法，探究此人的心理活動。第二部分則是把研究的重點放在普通人身上，用心理歷史學(xué)的方

本書中作者追溯現(xiàn)代歷史上發(fā)生的這種變化，對其社會后果進行盤點，并考慮了與貧困作斗爭和減輕困苦的各種方式的有效性。具體內(nèi)容包括：驅(qū)使人們?nèi)スぷ鳌⒁�么工作，要么忙死、制造生產(chǎn)者、從“更好”到“更多”、制造消費者、由美學(xué)批判的工作等。

《社會保障學(xué)》從社會保障專業(yè)視角，系統(tǒng)闡述社會保障基本理論、社會保障的發(fā)展演變、社會保障制度與結(jié)構(gòu)、社會保障制度實踐實務(wù)以及社會保障管理經(jīng)辦等知識，力求引導(dǎo)學(xué)生與讀者確立正確的社會保障理念和把握正確的社會保障專業(yè)知識。 與同類教科書相比，本書有著如下三個顯著特色：一是在系統(tǒng)闡述社會保障基本理論的基礎(chǔ)之上，詳細介紹社會