本書(shū)圍繞國(guó)家高等職業(yè)院校教學(xué)改革要求，全面、系統(tǒng)地介紹了公共關(guān)系的含義、基本職能和原則，公共關(guān)系的歷史演變，公共關(guān)系的主體、客體和傳播媒介，公共關(guān)系的人員與機(jī)構(gòu)及公共關(guān)系的實(shí)務(wù)等內(nèi)容，突出公共關(guān)系的演練與操作，以幫助學(xué)生掌握公共關(guān)系的理論與實(shí)務(wù)，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，提高公共關(guān)系實(shí)戰(zhàn)能力和技巧。

民族村寨旅游開(kāi)發(fā)進(jìn)程中，因村寨與景區(qū)疊合，旅游者流動(dòng)與集聚引發(fā)外來(lái)力量入村。外來(lái)力量與村民互動(dòng)過(guò)程中，政府邏輯、市場(chǎng)邏輯、社會(huì)與文化邏輯在同一空間場(chǎng)域疊合與嵌套，形成多元共存的制度結(jié)構(gòu)。如此制度邏輯下的村寨治理既不同于傳統(tǒng)中國(guó)鄉(xiāng)紳基礎(chǔ)上的村莊治理模式，同樣有別于各少數(shù)民族地區(qū)因特殊的地理環(huán)境與歷史過(guò)程形成的治理樣態(tài)；與

《風(fēng)險(xiǎn)災(zāi)害危機(jī)研究》是中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）來(lái)源集刊，2006年由南京大學(xué)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)與公共危機(jī)管理研究中心創(chuàng)辦，自第十五輯起轉(zhuǎn)至商務(wù)印書(shū)館出版。本輯分為“理論爭(zhēng)鳴”“風(fēng)險(xiǎn)災(zāi)害危機(jī)多學(xué)科交叉研究”“綜合應(yīng)急管理制度研究”“社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)治理研究”4個(gè)欄目，收錄9篇文章，主要內(nèi)容包括由中外消費(fèi)品召回事件對(duì)消費(fèi)品質(zhì)量監(jiān)管

絕大多數(shù)創(chuàng)業(yè)公司都失敗了，大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者不得不從嚴(yán)重的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)、從頭再來(lái)。企業(yè)家們?cè)陉P(guān)鍵的互動(dòng)中摸索，卻對(duì)談判挑戰(zhàn)充滿困惑。當(dāng)交易比爭(zhēng)取投資復(fù)雜得多時(shí)，他們錯(cuò)誤地認(rèn)為交易只與錢(qián)有關(guān)。 本書(shū)將創(chuàng)業(yè)分為設(shè)想、種子、初創(chuàng)、贏利等到退出的八個(gè)階段，很多作者提供了創(chuàng)業(yè)者的成功經(jīng)驗(yàn)，但沒(méi)有人仔細(xì)總結(jié)和分析成功創(chuàng)業(yè)者的談判錯(cuò)誤。

本書(shū)是作者從事田野調(diào)查和基層研究工作的方法總結(jié)和反思，對(duì)社會(huì)調(diào)查研究的操作過(guò)程，如問(wèn)題提出、實(shí)地研究、研究表達(dá)等，做了體驗(yàn)式的說(shuō)明，亦對(duì)調(diào)查研究的構(gòu)成要素，如田野、質(zhì)感和方法，做了闡述。有別于一般的教科書(shū)式介紹，本書(shū)致力于介紹一種接地氣的調(diào)查研究方法，不僅試圖理解調(diào)查研究的科學(xué)性，還嘗試解釋調(diào)查研究在治國(guó)理政

高度互聯(lián)的世界與便捷的技術(shù)工具不斷延伸人們的交往范圍，人脈交往的難點(diǎn)早已不再是如何擴(kuò)大你的聯(lián)系人列表，而是怎樣跳出點(diǎn)贊與閑談，建立真實(shí)有效的關(guān)系。 你是否對(duì)建立人脈心懷功利主義的偏見(jiàn)？或者對(duì)與他人聯(lián)絡(luò)感到害羞、茫然和無(wú)所適從？其實(shí)良好的人脈只是給予他人幫助并請(qǐng)求他人支持的平衡過(guò)程；它有著藝術(shù)性的一面與科學(xué)性的一面：一面

全國(guó)高等學(xué)校衛(wèi)生管理專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材第三輪教材之中人際溝通及禮儀（第2版），面向衛(wèi)生管理及相關(guān)專(zhuān)業(yè)為主要讀者對(duì)象。人際溝通及禮儀（第2版）分為上、下兩篇。人際溝通及禮儀（第2版）上篇為人際溝通篇，共六章，系統(tǒng)介紹了人際溝通概述、人際溝通及相關(guān)理論、語(yǔ)言溝通、非語(yǔ)言溝通、管理溝通、衛(wèi)生管理工作中的溝通藝術(shù)。人際溝通及禮儀（第

如何扭轉(zhuǎn)令人頭疼的人際關(guān)系現(xiàn)狀？如何建立高質(zhì)量的人際關(guān)系？如何讓人際關(guān)系滋養(yǎng)你的生活、助力你的事業(yè)？作為人際關(guān)系領(lǐng)域大師級(jí)人物，約翰·戈特曼在50余年的研究基礎(chǔ)上，提出了幫你建立更好的人際聯(lián)系，全/面提高你生活中的人際關(guān)系質(zhì)量的溝通方法，不論是和伴侶、孩子、兄弟姐妹、朋友，還是和同事。本書(shū)建立在廣泛的調(diào)查

隨著日本動(dòng)漫的全球傳播，動(dòng)漫已經(jīng)成為如今我國(guó)青少年頻繁接觸且非常感興趣的內(nèi)容之一。而日本動(dòng)漫的高暴力展現(xiàn)特點(diǎn)，也使得動(dòng)漫中暴力成分的比重呈迅速增加的趨勢(shì)。本書(shū)圍繞著動(dòng)漫暴力對(duì)青少年發(fā)展的影響這一主題，從四個(gè)部分對(duì)該主題進(jìn)行研究和論述，第一部分探討動(dòng)漫暴力的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，第二部分從行為層面探討動(dòng)漫暴力對(duì)青少年攻擊行為的影響