如何讓大眾在繁忙的工作生活中，簡捷明了地掌握和提高自身藝術(shù)學方面的核心素養(yǎng)和能力？本書密切聯(lián)系其一線工作實踐，將藝術(shù)學的核心素養(yǎng)以若干主題的形式展開，兼顧可讀性、實用性、通俗性，但也不失學術(shù)性。本書分藝術(shù)學概說一般藝術(shù)學學科群特殊藝術(shù)學學科群藝術(shù)理論傳統(tǒng)四編展開，按照一般到特殊的學科邏輯展開，具有學術(shù)價值和藝術(shù)實踐作用

本書共五章，內(nèi)容包括：民間傳統(tǒng)文化概述、民間傳統(tǒng)文化及其創(chuàng)新研究、多維視角下的藝術(shù)教育研究、民間傳統(tǒng)文化與藝術(shù)教育的理論研究、民間傳統(tǒng)文化補給藝術(shù)教育實踐研究。

本書是陜西省美術(shù)博物館舉辦的“回長安——中國美術(shù)館藏陜西作品精選展”的同名圖錄，共收錄80多件中國美術(shù)館珍藏的陜西籍畫家或曾在陜西工作生活過的藝術(shù)家的作品，時間跨度從新中國成立時至今。書稿分為“開派拓新”“傳承創(chuàng)變”“多元融匯”三個版塊，包括國畫、油畫、版畫、雕塑、水彩、水粉等作品。這些作品或意趣洋溢，或氣勢磅礴，在線

“一帶一路”國際美術(shù)工程由中國國家畫院具體承辦，組織發(fā)動了國內(nèi)及“一帶一路”沿線國家的眾多優(yōu)秀藝術(shù)家參與，開展多條線路、多種形式的采風寫生，通過十余次草圖匯看、創(chuàng)作指導，以及多輪評審，評選出188位藝術(shù)家申報創(chuàng)作的197件作品，涵蓋中國畫、油畫、版畫、雕塑、綜合材料等多種類型。本次展覽是“一帶一路”國際美術(shù)工程創(chuàng)作成果

本書綜合運用了藝術(shù)學、社會學、歷史學的研究視角和方法，將藝術(shù)基金會放在民族、國家、社會的具體語境中分析，將對藝術(shù)基金會的功能的揭示放在首位。有利于我們借鑒西方藝術(shù)基金會成功的管理和運作經(jīng)驗，對進一步發(fā)揮我國藝術(shù)基金會在推動中國藝術(shù)的傳承、創(chuàng)新、研究、國際傳播、產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及公眾藝術(shù)教育水平的提升方面的作用都具有重要意義。

從已有研究來看，我國當前尚缺乏單獨針對改革開放后中國書畫藝術(shù)品投資風險的系統(tǒng)研究。本文在已有成果的基礎上，進行多學科視角探索。研究基于我國改革開放四十年來中國書畫藝術(shù)品的發(fā)展的歷史和現(xiàn)實發(fā)展趨勢，以藝術(shù)學中有關(guān)藝術(shù)市場的理論、經(jīng)濟學中的資產(chǎn)評估價值類型理論以及風險管理學中的實體與建構(gòu)理論為框架，運用了定性分析法、歷史比

本書介紹了中國古代藝術(shù)設計及建筑方面的思想及理論，跨度從先秦至清代，歷時較長，涉及領域較廣，是一本有一定思想深度的設計史書籍。本書認為，“設計”是“道”（文化）與“器”（器物）之間的橋梁，設計思想引領了設計實踐，構(gòu)筑了精神與物質(zhì)的雙重基石。通過剖析各時代蕞具代表性的人物及其作品和思想，真實、客觀地闡釋了不同時期的民族文

視唱練耳是高考音樂學科的考試科目，主要考查考生對音高、音長、音強、音色等音的屬性的基本辨別能力和音樂常識。編者在七年的視唱練耳教學中，發(fā)現(xiàn)很難找到特別適合初學者的練耳聽力試題，于是沿著高考真題的方向努力學習各種音樂制作軟件，制成聽力試題供學生使用，解決了初學者習慣鋼琴聽力卻難適應高考音頻聽力的難題，且取得了不錯的成效，

“重聚此地——上海五人畫展”實錄

在作品征集期間，中國大學生創(chuàng)意節(jié)共開展了17場以“夢·創(chuàng)未來”為主題的高校巡講，邀請了多位與競賽單元相關(guān)的行業(yè)大咖，走進中央美術(shù)學院、廣州美術(shù)學院、中國傳媒大學、同濟大學、東華大學、上海大學等高校，深度解析美育與創(chuàng)意、創(chuàng)意與行業(yè)以及大賽各個競賽單元的設置和規(guī)則。每場參加人數(shù)近200人，通過公眾微信號、官網(wǎng)網(wǎng)站、微博發(fā)布