本書立足于培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，助力大學(xué)生就業(yè)，全面系統(tǒng)地介紹職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的相關(guān)理論、方法和信息。全書共8章，內(nèi)容包括推開職業(yè)之門、了解職業(yè)環(huán)境與職業(yè)信息、尋找合適職業(yè)、正確選擇職業(yè)、做好就業(yè)準(zhǔn)備、獲取第一份職業(yè)、步入職場和創(chuàng)業(yè)實踐。本書內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰，每章均有案例閱讀、課堂活動、知識窗等欄目，將理論

本書是一本幫助大學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的校本教材。隨著我國“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”政策的持續(xù)推進，大學(xué)生群體創(chuàng)業(yè)教育日益受到社會各界的高度關(guān)注。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主要載體，既承擔(dān)了創(chuàng)業(yè)教育理念、教育原則轉(zhuǎn)化為教育實踐的任務(wù)，也是培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)人才的關(guān)鍵。本書旨在為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)必需的知識，具體內(nèi)容包括：創(chuàng)新

2025頡斌斌考研英語 三小門應(yīng)試寶完型翻譯新題型英語二適用搭作文閱讀應(yīng)試寶

工科類專業(yè)本科教學(xué)創(chuàng)新研究

《新文科建設(shè)論文集》是四川外國語大學(xué)教師新文科教育教學(xué)建設(shè)與改革研究的論文集。《新文科建設(shè)論文集》收編的論文，是學(xué)校近兩年來新文科教育教學(xué)研究和改革的部分成果。作者都是長期從事教學(xué)工作的教師和教育管理者，他們將理論聯(lián)系實際，從新文科專業(yè)、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、課程體系和教材體系、課程思政、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、管理機制等方面對新文科建

響應(yīng)習(xí)近平總書記“要把統(tǒng)籌推進大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)作為一項重要工程”的號召，為了更好地探索和平發(fā)展在大中小思想政治教育中的進階展開，本教學(xué)設(shè)計分四個專題展開編寫，按照循序漸進、螺旋上升的邏輯一體設(shè)計了小學(xué)、初中、高中、大學(xué)四個學(xué)段教學(xué)方案，力圖把和平發(fā)展的種子播灑進學(xué)生的心靈深處，生根發(fā)芽，開花結(jié)果。教學(xué)設(shè)計貫穿了

本教材貫徹落實《教育部關(guān)于做好2023屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，緊扣教育部《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》，借助職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展等相關(guān)理論，結(jié)合大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上編寫而成。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，每一個大學(xué)生都應(yīng)該對大學(xué)生活有一個正確的認識和規(guī)劃，此書以知己—知彼—決策—行動

本書以新時代高校育人體系為研究對象，深入探討其構(gòu)建與實踐的各個方面。內(nèi)容涵蓋了高校育人體系建設(shè)的基礎(chǔ)、原則、核心內(nèi)容、價值取向、過程方法以及保障機制等關(guān)鍵要素。全書分為六章，通過系統(tǒng)化的理論分析和實踐探索，得出優(yōu)化高校育人的過程方法與保障機制，通過統(tǒng)籌不同學(xué)科育人整體效應(yīng)、推進思政元素融入所有課程建設(shè)以及提升教師育人能

本論文集以探索新形勢下高職院校思想政治教育工作新思路為中心，針對思政課理論與實踐教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀、“三進”工作、貼近學(xué)生需求、機制保障以及存在的痛點難點等問題，分設(shè)教學(xué)創(chuàng)新和理論研究兩個專欄。教學(xué)創(chuàng)新主要面向思政課理論教學(xué)一線教師。思政課是高校思政工作的主渠道，在堅定“以學(xué)生為本”教育理念的前提下，就提高思想政治理論課老

本書是關(guān)于高校教育教學(xué)管理研究的著作，本書首先概述了高校教育管理的基本內(nèi)容，包括高校教育管理的概念、高校教育管理的理論與方法、高校教育管理的模式、高校教育管理的流程與優(yōu)化等，然后對高校教育教學(xué)管理中的學(xué)生管理、教師管理、教學(xué)管理、文化建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等工作實踐做了重點討論，并對高校教育教學(xué)創(chuàng)新實踐與發(fā)展進行詳細分析，已實