調(diào)查方法

本書充分體現(xiàn)了專業(yè)性、趣味性、全面性等特點,用雙語的形式圖文并茂、深入淺出地對人類設(shè)計活動的3個階段(萌芽階段、手工藝階段和工業(yè)設(shè)計階段)分別進行了具體翔實的闡述,并且對工業(yè)設(shè)計的3個發(fā)展時期(18世紀下半葉至20世紀初期--工業(yè)設(shè)計的醞釀和探索階段,第一次和第二次世界大戰(zhàn)之間--現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計形成發(fā)展時期,第二次世界大

本書主要介紹了空氣濕處理的重要性、原理及設(shè)計方法，針對夏熱冬冷地區(qū)氣候濕度特點，系統(tǒng)介紹了目前成熟的表冷器濕處理技術(shù)、噴水室濕處理技術(shù)及相應(yīng)的設(shè)計方法、新型的溶液除濕、固體除濕、膜除濕原理方法、調(diào)溫調(diào)濕方面的技術(shù)及特性。

隨著新材料產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，各種粉體材料與粉體測試技術(shù)日益受到人們的關(guān)注。掌握粉體測試技術(shù)不僅對開發(fā)和生產(chǎn)各種新型粉體材料具有非常重要的意義，也為能更好地監(jiān)測大氣中的細微顆粒物（如PM2.5等）打下堅實的基礎(chǔ)。本書對粉體超細或納米化后的性能變化及細微顆粒物的危害性有系統(tǒng)和詳細的論述。 全書概念清楚，思路清晰，內(nèi)容全面，易

本書共分六篇二十三章，前四篇分別討論了紙、塑料、玻璃、金屬作為主要包裝材料使用時的主要性能及其制品的成型加工技術(shù)；第五篇主要介紹了一些包裝輔助材料；第六篇介紹了復(fù)合軟包裝材料和功能型包裝材料。

《人機工程與產(chǎn)品設(shè)計》基于人的認知特性，從人-機-環(huán)境系統(tǒng)的角度出發(fā)，以相關(guān)標準為基礎(chǔ)，通過大量的圖片、實例和分析，對人機工程學(xué)的理論進行了闡述，對人機工程學(xué)在產(chǎn)品設(shè)計中應(yīng)用的方法和流程進行了分析，對多種評價方法進行了研究。《人機工程與產(chǎn)品設(shè)計》分為三編：基礎(chǔ)理論、人機系統(tǒng)設(shè)計與評價、產(chǎn)品人機設(shè)計實例。基礎(chǔ)理論部分敘述

本書以工業(yè)設(shè)計產(chǎn)品效果圖的定義為出發(fā)點,詳細分析了工業(yè)設(shè)計手繪從基礎(chǔ)到產(chǎn)品效果圖的三維轉(zhuǎn)換再到案例手繪等一個系統(tǒng)的過程。本書分為6個階段:手繪基礎(chǔ)階段;快速表現(xiàn)技巧階段;不同手繪工具的表現(xiàn)運用階段;不同材質(zhì)的產(chǎn)品表現(xiàn)方法階段;產(chǎn)品的三維轉(zhuǎn)換階段;工業(yè)設(shè)計手繪作品欣賞階段。

產(chǎn)品形象是以產(chǎn)品設(shè)計為核心而展開的系統(tǒng)形象設(shè)計，是為了讓企業(yè)的產(chǎn)品建立一個系統(tǒng)的、獨特的視覺識別系統(tǒng)，從而使產(chǎn)品在競爭中獲得傳播與競爭優(yōu)勢。因此，產(chǎn)品形象在現(xiàn)代企業(yè)的產(chǎn)品規(guī)劃與設(shè)計中非常重要，也是中國制造創(chuàng)新升級的一個核心要素。本書基于產(chǎn)品形象設(shè)計這一現(xiàn)代產(chǎn)品競爭理論，本著完善現(xiàn)代企業(yè)形象的想法，分基礎(chǔ)篇、主題篇和專題

本書共分六個模塊，包括包裝設(shè)計概論、包裝容器造型設(shè)計、紙包裝結(jié)構(gòu)、包裝設(shè)計視覺傳達、系列包裝設(shè)計、電腦實訓(xùn)。每個模塊有基礎(chǔ)知識和項目實訓(xùn)。通過到包裝設(shè)計公司對包裝設(shè)計的方法設(shè)計流程進行了深入探索，對市場進行了詳細調(diào)查，對包裝設(shè)計基礎(chǔ)理論知識做了歸納和提煉。 本書是根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校美術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)教學(xué)標準及包裝設(shè)計主要

本書包括緒論、初識造型、形態(tài)與美感、、產(chǎn)品形態(tài)中的語意、造型設(shè)計與體驗創(chuàng)新、形態(tài)的處理手法、綜合造型基礎(chǔ)課題系列練習(xí)等方面的內(nèi)容。本書采用教-練結(jié)合的方式，輔以案例分析、主題研討、小組討論等課堂活動，深入淺出的文字配合近三年國內(nèi)外zui新設(shè)計案例，使學(xué)生能夠以生動有趣的形式初步了解設(shè)計、體驗設(shè)計并養(yǎng)成反思設(shè)計的習(xí)慣，盡