本書聚焦軍事技術最新進展對人類傳統(tǒng)戰(zhàn)爭倫理的沖擊，關注人類軍事斗爭發(fā)展的新邊疆、遠邊疆，從網(wǎng)絡空間、外層空間、水下空間與無人作戰(zhàn)等維度，揭示高新邊疆戰(zhàn)爭倫理沖突的主要領域、具體體現(xiàn)和規(guī)律特點，在此基礎上，重新歸納審視戰(zhàn)爭倫理體系的發(fā)展歷史脈絡，立足于經(jīng)典正義戰(zhàn)爭倫理體系的重構，解析高新邊疆戰(zhàn)爭倫理困境的實質(zhì)，并提出有針

本書嚴格按照最新修訂的《普通高等學校軍事課教學大綱》編寫,同時吸收了近年來軍事科學研究的新成果。開篇為緒論,緊接著詳細講解了中國國防、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術、軍事地形學、軍事氣象學、綜合訓練等軍事理論與軍事技能。為增強教程的可讀性,在正文中穿插了許多小窗口,提供了知識鏈接與延伸閱讀,并配以豐富的二維碼資源,

本書系統(tǒng)介紹了當代大學生應具備的軍事理論知識和軍事訓練方面技能等內(nèi)容。主要包括：中國國防、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術、信息化戰(zhàn)爭以及中國人民解放軍條令及優(yōu)良傳統(tǒng)、輕武器射擊、戰(zhàn)術基礎知識、站傷救助與野外生存等內(nèi)容。

本書針對原有軍事教材的不足進行了系統(tǒng)完善，增加了總體國家安全觀、國家安全形勢、世界軍事形勢、習近平強軍思想、西方軍事思想、信息化裝備、識圖用圖、電磁頻譜管控等內(nèi)容。

本書共分為五章，分別為：中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備。又細分為多個小節(jié)，內(nèi)容包括：國防概述、國防法規(guī)、國家安全概述、國家安全形勢、軍事思想概述、戰(zhàn)爭概述、信息化裝備概述等。

本書從現(xiàn)代國防出發(fā)，從習近平主席提出的“強軍強國，實現(xiàn)大國夢”出發(fā)，詳細敘述了我國目前所處的國際環(huán)境及面臨的安全問題，使同學們充分體會國家安全的緊迫感。

本書從筆者20多年從事普通高校軍事理論教學和國防教育理論研究的經(jīng)驗體會出發(fā)，深入探討了普通高校軍事教師的科研使命、如何快速步入學術研究殿堂的基本路徑、如何抓準問題和研究、常用學術研究方法運用等問題。提出了如何撰寫學術文章、如何講好軍事理論課、如何開設軍事類通識課程、如何處理好國防教育與國家安全教育的關系等諸多方面的思考

本書共分為三部分，*部分系統(tǒng)分析概述，國防系統(tǒng)分析的內(nèi)涵、動因和主體、國防系統(tǒng)分析的方法及研究案例。第二部分國防系統(tǒng)分析的不同視角、系統(tǒng)分析和紅隊判研、自相和系統(tǒng)分析。第三部分特定領域的國防系統(tǒng)分析包括防空領域的系統(tǒng)分析、彈道導彈國防系統(tǒng)分析；非傳統(tǒng)領域的系統(tǒng)分析；航空、太空與網(wǎng)絡空間領域的系統(tǒng)分析。

本書內(nèi)容包括：“存亡之道——國防概述”“安不忘�！�—國家安全概述”“戰(zhàn)爭迷霧——戰(zhàn)爭概述”“戰(zhàn)力杠桿——信息化裝備概述”“軍令如山——共同條令”“百發(fā)百中——射擊原理”“一招制敵——格斗基礎”等。

本書緊扣軍事理論課教學大綱，內(nèi)容包括國防概述、軍事思想、戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術、信息化戰(zhàn)爭、輕武器射擊、綜合訓練等。