本書深入探討了馬克思主義中國化背景下,自主知識體系的中國邏輯這一理論主題。全書以自主知識體系的歷史依據(jù)、現(xiàn)實需求和價值追求為立足點,全面而深入地分析了自主知識體系在唯物史觀的具體化、概念構建的體系化以及特殊經(jīng)驗的理論化方面所具有的重要性和深遠影響。書中不僅詳細闡述了自主知識體系的形成和發(fā)展過程,還深刻探討了其在中國智慧
本書是為滿足我國知識管理教學需要而編寫的一本教材。本書的一個特點是知識體系的系統(tǒng)性和完整性。從知識管理的理論模型、知識管理流程、知識管理的組織行為、知識管理技術、知識管理戰(zhàn)略、知識管理的實施和評價多個視角系統(tǒng)地闡述了知識管理的原理、方法和工具,形成一個完整的知識管理教學內(nèi)容體系。每章提供了適量的練習題、思考題和案例。本
本書從四螺旋主體及其協(xié)同創(chuàng)新、影響科技成果轉(zhuǎn)化的核心問題——信息不對稱的解決途徑,以及在雙循環(huán)新發(fā)展格局構建中因勢利導等角度提出在大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新背景下促進科技成果轉(zhuǎn)化的對策建議。在四螺旋方面,建議政、產(chǎn)、研、服四類創(chuàng)新主體各自發(fā)揮好促進科技成果轉(zhuǎn)化的相關功能并通過科技服務機構這一支催化螺旋激發(fā)各主體協(xié)同創(chuàng)新合力,推動
《新時代科技創(chuàng)新人才隊伍建設研究》一書深入探討了在新時代背景下,如何構建和培養(yǎng)一支能夠支撐國家科技創(chuàng)新發(fā)展的人才隊伍。該書強調(diào)了教育、科技、人才三者內(nèi)在的一致性和相互支撐的重要性,提出要深化教育科技人才體制機制的一體改革,完善科教協(xié)同育人機制,加快培養(yǎng)造就一支規(guī)模宏大、結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的創(chuàng)新型人才隊伍。該書旨在為實現(xiàn)
本書稿基于企業(yè)專利能力的演化視角,通過案例分析與實證研究相結合的方法,研究企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新合作模式的選擇與企業(yè)內(nèi)部研發(fā)之間的關系,以及協(xié)同創(chuàng)新合作對企業(yè)專利能力提升的影響路徑等。全書分為七章,主要包括相關概念闡述、企業(yè)專利能力及協(xié)同創(chuàng)新合作現(xiàn)狀、企業(yè)專利能力演化與協(xié)同創(chuàng)新合作模式的匹配關系研究、企業(yè)專利能力演化與協(xié)同創(chuàng)新互
基礎科學研究中心轉(zhuǎn)移的知識圖譜
科學家會花費大量時間來寫作,許多人花在寫作上的時間比花在設計實驗、收集分析數(shù)據(jù)、設計證明等過程上的時間都要多。然而,許多科學家認為,寫作是一種相當程式化的工作,只是在自己的工作完成后簡單地記錄一下結果。 本書作者認為,這種觀點具有誤導性,應該像對待實驗設計那樣,對寫作給予同樣深思熟慮的思考。本書作者有30多年作為科學家
根據(jù)《國家技術轉(zhuǎn)移專業(yè)人員能力等級培訓大綱》(試行)而編寫的技術經(jīng)理人(技術經(jīng)紀人)的培訓教材。作者均為一線長期從事科技成果轉(zhuǎn)化理論研究及實操的從業(yè)人員。本書緊扣“大綱”,強調(diào)實操,在內(nèi)容的選擇上也是有所取,對于科技成果轉(zhuǎn)化一線從業(yè)人員實際操作及取得相關的考試證書具有較大的啟發(fā)和幫助作用。
《英語科技論文寫作教程》按照一般英語科技論文的寫作思路,設置了緒論、摘要、致謝、引言、過程描寫、結果與討論、結論、引文與參考書目格式等單元,基本涵蓋了英語科技論文寫作中的各個環(huán)節(jié)。書后附有四個附錄,為學員提供了大量練習材料,并針對中國學者在英語科技論文寫作中的常見錯誤提供了解決方案。教材以外的國際通用參考書目格式在附錄
一、《2023天津科技統(tǒng)計年鑒》由天津市統(tǒng)計局、天津市科學技術局和天津市教育委員會共同編輯制作,主要反映了天津市的科技活動情況,收錄了全市、各區(qū)和有關部門2022年的科技統(tǒng)計數(shù)據(jù)。二、本年鑒分為11個部分。第一部分為反映全社會科技活動的綜合統(tǒng)計資料;第二部分至第六部分分別為科學研究和技術服務業(yè)機構、規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)、建