本書(shū)針對(duì)現(xiàn)代家庭中常見(jiàn)的問(wèn)題，深入剖析父母與孩子溝通時(shí)的態(tài)度、方式、語(yǔ)調(diào)、措辭、時(shí)機(jī)等，旨在幫助父母走出與孩子溝通的誤區(qū)，讓孩子在和諧的親子關(guān)系中快樂(lè)成長(zhǎng)。

《中國(guó)人的教養(yǎng)》提倡在尊重孩子個(gè)性的前提下，采用嚴(yán)格但科學(xué)的教育方法，幫助孩子健康成長(zhǎng)。它不僅包含了傳統(tǒng)家庭教育的智慧，也融入了現(xiàn)代的教育理念，目的是讓孩子形成正確的人生觀和價(jià)值觀。這本書(shū)針對(duì)孩子成長(zhǎng)的每個(gè)階段，都給出了實(shí)用的教育建議。它鼓勵(lì)父母?jìng)儾粩鄬W(xué)習(xí)新的教育方法，打破“孩子難教”的困境。無(wú)論是初為人父母的年輕夫婦

本書(shū)主要內(nèi)容包括：青春期的孩子有多可怕？青春期的大腦正在經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)；心理問(wèn)題高發(fā)期，青春期的孩子在想什么；青春期是危險(xiǎn)期，也是機(jī)遇期；父母最關(guān)心的問(wèn)題——學(xué)習(xí)和社交等。

現(xiàn)階段的大學(xué)生享受著經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的豐富的物質(zhì)財(cái)富，同時(shí)，多元文化的不斷涌入及在家庭中受到過(guò)分寵愛(ài)，對(duì)大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀等的形成提出了一系列的挑戰(zhàn)。本書(shū)先是介紹了家庭教育的內(nèi)涵、性質(zhì)、功能、要素以及影響因素等基本概況；接著分析了古今中外家庭教育的理論發(fā)展與經(jīng)驗(yàn)借鑒和家庭教育的科學(xué)理念；然后針對(duì)新時(shí)期大學(xué)生的特點(diǎn)分析了

成功大師給孩子的哲學(xué)課

你是否發(fā)現(xiàn)，我們好像離大自然越來(lái)越遠(yuǎn)了？人一旦與自然長(zhǎng)時(shí)間分離，很容易出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，變得孤獨(dú)、焦慮、易怒。這種與自然的疏離和斷裂，對(duì)孩子的影響尤為明顯，患上自然缺失癥的孩子越來(lái)越多。 這本書(shū)闡述了孩子要在大自然中學(xué)習(xí)、探索、體驗(yàn)，通過(guò)感官和知覺(jué)形成思維上的認(rèn)知整合、判斷、推理，從而擁有親密的關(guān)系和豐富的個(gè)人體驗(yàn)

這是一本送給父母的情緒自控指南。作為父母，我們雖然都深?lèi)?ài)著孩子，但難以自控的情緒卻經(jīng)常綁架著我們對(duì)孩子真摯的愛(ài)。防止失控情緒綁架對(duì)孩子的愛(ài)，是每一位父母都應(yīng)用心對(duì)待的重要問(wèn)題。本書(shū)作者從情緒、心理、人格、婚戀關(guān)系以及親子溝通技巧五個(gè)方面，通過(guò)32個(gè)生動(dòng)主題和近40個(gè)鮮活案例，使父母?jìng)儾坏�能更深入地理解孩子的心理，而且�?/p>

夸孩子越夸越優(yōu)秀 贊美表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)親子溝通

本書(shū)詳盡地涵蓋了孩子早期（2-8歲）可能面臨的各種行為挑戰(zhàn)，如情緒波動(dòng)、注意力不集中、對(duì)新環(huán)境的抗拒等，并深入淺出地闡釋了接納承諾療法（ACT）的核心理念及實(shí)施步驟。借助大量生動(dòng)且貼近生活的案例分析，使父母能夠更直觀地理解這一療法在育兒實(shí)踐中的應(yīng)用，以及它如何有效地改善親子關(guān)系，促進(jìn)孩子的身心健康。 書(shū)中不僅提供了一

這是一本寫(xiě)給媽媽的育兒科學(xué)指南。書(shū)中圍繞懂孩子?jì)寢尣粌?nèi)耗的核心主旨進(jìn)行講述，要求家長(zhǎng)要懂得了解孩子的心理，注重孩子全身心的成長(zhǎng)與發(fā)展，如對(duì)孩子思維、性格、交際、習(xí)慣、責(zé)任、自信、堅(jiān)強(qiáng)、能力等多方面的培養(yǎng)�？梢哉f(shuō)，不內(nèi)耗的教育，可以減少教育過(guò)程中的無(wú)效損耗，讓教育更加高效、更加貼近孩子的成長(zhǎng)需求。這不僅僅是一種家庭教育理