《綜合日語》(第1—4冊)是面向中國高等院校日語專業(yè)基礎階段核心課程的教材，由中日兩國從事日語教學與研究的專家學者全面合作編寫。自2004年第1版、2009年修訂版問世以來，受到國內外日語界的廣泛關注和好評，成為眾多高校日語專業(yè)的首選教材。第3版保持了修訂版的主要框架，以課文、解說、練習為主教材的基本結構，以內容、話題

《TSUNAGU日本語教師用書(初級)》是《TSUNAGU日本語(初級上)》《TSUNAGU日本語(初級下)》的配套用書，旨在為一線教師提供具體的教學指導，讓學生能夠更好地“學會掌握并熟練運用”教材內容。教師用書對教材的教學目標、編排結構進行了說明，并結合教材每課內容提供了開展教學的具體思路和方案，點明各課教學需要達到

本書針對全國碩士研究生招生考試公共外語科目——日語(科目代碼203)，參照教育部考試中心最新修訂的《高教版2024年全國碩士研究生招生考試日語考試大綱(非日語專業(yè))》編寫，主要面向將日語作為公共外語參加全國碩士研究生招生考試的考生。本書由三大部分構成：第一部分為全國碩士研究生招生考試日語試題題型分析及重點語法講解。以歷

教材分五個年代進行編寫，即：古代前期、古代后期、中世、近世、近代。采用點面結合、重點帶一般的手法，對重點作家、作品進行重點介紹，對其他做一般性介紹，突出每個階段的代表性文學流派和代表作家及作品。在每個單元課后都編排了配套練習。本次修訂幅度較大，在每個文學史時期都加入了中國的作家及文學現象對日本造成的影響。突出以馬克思主

本書包含日語入門的全部基礎知識，讀者學完后應對日本語能力考試N5綽綽有余，也可以挑戰(zhàn)N4。全書分為三個部分：第一部分，作者通過風趣幽默的方式向讀者傳授學好日語方法，介紹日語的平假名、片假名、發(fā)音技巧、常用寒暄語等基礎知識。第二部分，本書日語語法學習為主線，以十二課的篇幅，引領讀者展開深入學習。每一課均配有課文、例句、練

本教材為湖南師范大學外國語學院日語系本科生教材，全書共分10講，以理論為引領，實踐做指導，學習國內外先進的外語教育理念和方法，吸納國內外日語教育研究成果，從歷史與現實、語言與思維、習得與學習、策略與方法等視角兼收并蓄講述，最后落腳到教與學，思考教誰、教什么、如何教如何教好等問題。全書在內容上基本覆蓋了日語語言知識與能力

本書是《新時代大學日語3(學生用書)》的配套用書，主要用于對《新時代大學日語3(學生用書)》知識的鞏固和聽讀能力的提升，大致對應“日本語能力測試”N3水平。

本書共18課，每課由詞匯、語法、閱讀、翻譯、聽力五部分練習組成。本書詞匯、語法和聽力部分均設置了N2能力考試專欄，導入了歷年日本語能力測試N2真題，旨在讓學生在鞏固學生用書中的知識的同時，了解日本語能力測試(JLPT)相關體系，熟悉考試題型，更好地適應考試要求。

本書為N2級別的詞匯書。每本書包含30部日劇，按照時間排序，從中提取出N2單詞。日劇中沒出現的單詞會單獨設置單元進行補充，保證每本書包含所有N2級別的詞匯。單詞會進行說明，并配有例句和練習，同時，日劇臺詞配中文譯文。從興趣入手，幫助學習者在輕松愉快的環(huán)境中提高日語水平，通過精選的臺詞，幫助學習者掌握N2級別的日語詞匯，

《日語認知語言學入門教程》屬于《新經典日本語》系列高年級階段教材。本教材的編寫設計理念主要有三：①量身打造。專門為日語專業(yè)本科三四年級的學生或準備在本科高年級階段開授日語認知語言學的老師量身打造；②有所取舍。由于認知語言學的話題十分廣泛，因此本教材只介紹最基本最核心的知識點；③語言深入淺出，內容趣味性強。即便是專業(yè)性很