《易簡(jiǎn)集》共選取文論21篇，是筆者在相關(guān)音樂(lè)期刊和著作中所發(fā)表學(xué)術(shù)論文的一部分。文集在內(nèi)容上分設(shè)中國(guó)古代音樂(lè)史研究、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)研究、音樂(lè)評(píng)論與研究綜述三個(gè)欄目，其中中國(guó)古代音樂(lè)史研究收錄論文8篇，關(guān)注中國(guó)古代音樂(lè)史學(xué)的觀念、古代軍樂(lè)、中外音樂(lè)文化交流等話題；中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)研究收錄論文6篇，不僅著重于對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)歷史演化和

這是一本關(guān)于江西傳統(tǒng)音樂(lè)文化的學(xué)術(shù)研究著作。本書(shū)立足于新時(shí)代發(fā)展背景，對(duì)江西傳統(tǒng)音樂(lè)文化的生態(tài)環(huán)境、傳統(tǒng)民間歌曲、民間器樂(lè)、戲曲音樂(lè)、宗教音樂(lè)的類目分布進(jìn)行了羅列。而后以傳統(tǒng)音樂(lè)文化生態(tài)考察的角度，分析了江西傳統(tǒng)音樂(lè)文化的基本情況、傳承價(jià)值、保護(hù)成效、面臨的挑戰(zhàn)和影響原因。最后提出了保護(hù)江西傳統(tǒng)音樂(lè)文化的傳承策略，包括

在近萬(wàn)張底片堆起的記憶庫(kù)中，尋找一條關(guān)于時(shí)代與青春的故事線索，追溯一些作品的產(chǎn)生和它誕生的過(guò)程，那里面有創(chuàng)作者的想法，也留下大批年輕人所走過(guò)的痕跡。20世紀(jì)90年代，是一段搖滾的歲月，盡管很少人講得清楚它到底是什么。它不是龐大無(wú)形的思想或主義，也不是某個(gè)觸目驚心的事件；它像是一種充滿對(duì)抗和色彩的涌動(dòng)，一種關(guān)乎社會(huì)現(xiàn)實(shí)和

本書(shū)主要從音樂(lè)鑒賞對(duì)學(xué)生審美情感的培養(yǎng)、音樂(lè)鑒賞對(duì)高校學(xué)生的影響和作用、高校音樂(lè)鑒賞課程設(shè)置和實(shí)踐、高校音樂(lè)鑒賞教師隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)等方面介紹了音樂(lè)鑒賞在高校美育中的重要性；講述了高校音樂(lè)鑒賞課程的設(shè)置與教學(xué)方法，包括課程的設(shè)置、課程的教學(xué)方法、課程的評(píng)估與考核等；指出了高校音樂(lè)鑒賞對(duì)學(xué)生的影響與意義；講述了高校音樂(lè)鑒賞

本書(shū)首先介紹了普通高校音樂(lè)教育的歷史背景、發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)，分析了普通高校音樂(lè)教育創(chuàng)新的內(nèi)涵、原則及價(jià)值，然后闡述了普通高校音樂(lè)課程的設(shè)置原則、內(nèi)容安排及教學(xué)方法創(chuàng)新，討論了普通高校音樂(lè)教材的選擇標(biāo)準(zhǔn)、使用方法及創(chuàng)新途徑，講述了普通高校音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的組織與實(shí)施，構(gòu)建了普通高校音樂(lè)教育評(píng)價(jià)體系，最后探討了普通高校

本書(shū)是一本研究高校音樂(lè)教育的專著。本書(shū)在闡述音樂(lè)、美育、音樂(lè)審美等相關(guān)理論基礎(chǔ)上，論述了高校音樂(lè)教育的美育價(jià)值、歷史源流、特點(diǎn)、任務(wù)、原則以及存在的不足，探索了培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)審美能力的方法以及美育教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)新路徑，以期助力高校音樂(lè)美育的高質(zhì)量發(fā)展。本書(shū)深入剖析了高校音樂(lè)教育的全貌，不僅對(duì)音樂(lè)教育的理論基礎(chǔ)進(jìn)行了全面梳理

《新時(shí)期以來(lái)中國(guó)專業(yè)音樂(lè)創(chuàng)作經(jīng)典作品音樂(lè)分析》考察了中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代的專業(yè)音樂(lè)創(chuàng)作和作品。其中這本“管弦樂(lè)卷”關(guān)注樂(lè)隊(duì)作品方面。這一選題從兩個(gè)方面具有重要的意義。首先，它涵蓋了中國(guó)這一歷史時(shí)期重要的、有影響力的音樂(lè)作品，在史學(xué)上是一次對(duì)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代音樂(lè)創(chuàng)作的梳理，反映了中國(guó)在吸收西方，乃至全世界的音樂(lè)創(chuàng)作風(fēng)格技法方面的發(fā)展歷程

《音樂(lè)鑒賞》課程是重慶科技學(xué)院目前在建的一門(mén)在線課程，已初步完成絕大部分主體建設(shè)任務(wù)，并作為翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)資源成功運(yùn)行一年。作為線課程的主講教材，將教材、課程在線資源、微課講授、課堂活動(dòng)及知識(shí)拓展結(jié)合在一起，著力將其打造成一本實(shí)用、直觀、可聽(tīng)可學(xué)可看的信息化智慧教材。教材內(nèi)容上將理論、實(shí)踐與拓展相結(jié)合分為理論篇、實(shí)踐篇和

聽(tīng)懂一首樂(lè)曲的基本步驟是什么？如何辨別藝術(shù)家對(duì)音樂(lè)作品演繹的好與壞？古典音樂(lè)經(jīng)長(zhǎng)期發(fā)展，已經(jīng)形成了許多既定法則，這些法則同時(shí)也成為了大眾欣賞古典音樂(lè)的“壁壘”。在很多時(shí)候，我們無(wú)法對(duì)古典音樂(lè)做更多言語(yǔ)上的講述，造成這種情況除了專業(yè)知識(shí)的缺乏外，更多是聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的貧乏。本書(shū)將通過(guò)對(duì)18位著名音樂(lè)家及作品的全方位介紹，以及多

本書(shū)稿系一部探討如何利用地方音樂(lè)資源推動(dòng)大學(xué)生美育的學(xué)術(shù)著作。書(shū)稿在對(duì)大學(xué)生美育現(xiàn)狀和廣西地方音樂(lè)資源進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，深入研究廣西民族音樂(lè)的歷史、特點(diǎn)和審美價(jià)值，結(jié)合大學(xué)生美育的現(xiàn)狀和需求，提出了一系列理論觀點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了將二者融合的若干實(shí)施路徑，涉及課程改革、師資力量、校園藝術(shù)節(jié)、暑期社會(huì)實(shí)踐、文化社團(tuán)等多個(gè)