本書內(nèi)容包括:微生物概述、細菌概述、免疫學基礎、臨床免疫、常見病原菌、病毒概述、常見病毒、其他微生物、人體寄生蟲學概述、醫(yī)學蠕蟲、醫(yī)學原蟲、醫(yī)學節(jié)肢動物等。

《微生物與免疫基礎》是高職高專藥學類相關專業(yè)的系列教材之一。教材從內(nèi)容到形式均力求體現(xiàn)職業(yè)技術(shù)教育的最新發(fā)展特色，立足“實踐技能培訓為主導、理論知識夠用”的原則，突出應用能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。全書共十部分內(nèi)容，緒論和前七章是微生物學部分，闡述各類微生物的生物學特性及其與人類的關系，其中包括細菌、放線菌、螺旋體、立克次體

在原《協(xié)和聽課筆記》基礎上根據(jù)第九版教材進行內(nèi)容修訂和形式創(chuàng)新，加入考研與執(zhí)醫(yī)元素，采用“內(nèi)容精要歷年考研真題與執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試真題”的模式，在內(nèi)容精要的歷年考點部分劃波浪線，把考試內(nèi)容帶入平時的學習中，有助于學生更好地把握學習重點。作為教輔配套，《協(xié)和聽課筆記：醫(yī)學微生物學》內(nèi)容具體，實用性極強，輔以重點內(nèi)容提要和章節(jié)練

本書分為病原生物學和免疫學兩部分，主要針對大專院校醫(yī)學檢驗專業(yè)和護理專業(yè)的學生，針對目前學校實驗室的設備和器材和學生當前的狀況，內(nèi)容編排和取舍方面略有不同。做適當?shù)脑鲅a和刪減以突出重點難點、本書也可供實驗技術(shù)人員參考。與國內(nèi)外同類書的比較，此書以教學成果為導向，針對教學要求和特色編寫，更適合廣東院校高職院校的學生學習。

本書分二十章，內(nèi)容包括：抗原、免疫系統(tǒng)、免疫球蛋白與抗體、補體系統(tǒng)、免疫應答、抗感染免疫、超敏反應、細菌的基本特性等。

本書深入淺出地介紹了病毒、細菌的發(fā)現(xiàn)史及多場重大傳染病對社會的影響，回溯了疫苗和抗生素的發(fā)展道路，同時采用故事與插畫相結(jié)合的方式，將17種由病毒、細菌引起的常見傳染病的病原特征、主要癥狀、傳播途徑及防控知識娓娓道來，旨在提高青少年對傳染病的預防意識和能力，讓他們用更科學的方法遠離疾病、健康成長。書中既涉及與病毒、細菌和

本書是對“十二五”普通高等教育本科***規(guī)劃教材《病原生物學》的全面修訂與數(shù)字化升級，由中國醫(yī)科大學羅恩杰教授主編，全國28所高校的49位專家教授共同參與編寫�！禕R》全書分為醫(yī)學微生物學、人體寄生蟲學上下兩卷，包括細菌學、病毒學、真菌學、醫(yī)學蠕蟲學、醫(yī)學原蟲學和醫(yī)學節(jié)肢動物學，共6篇47章。本書主要介紹了各類病原生物

本書按培養(yǎng)中孢子產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)分章，結(jié)合大量模式圖、菌落圖、顯微鏡下圖及病理圖，描述了近200個菌種，每個菌種分別從菌落外觀、顯微鏡下特征、鑒別診斷、有性期及臨床意義進行敘述。同時書中還介紹了10余種新發(fā)現(xiàn)的菌種或菌屬，不少菌名在國內(nèi)醫(yī)學真菌界尚未聽說或未命名，這對提高國內(nèi)相關從業(yè)人員對真菌的了解和鑒別非常有幫助。

《醫(yī)學微生物學（第4版）》在《醫(yī)學微生物學》第3版的基礎上進行了修訂，全書分為三部分：細菌學、真菌學和病毒學，共36章。主要介紹細菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)及生理、消毒滅*、遺傳與變異、感染與免疫、檢查方法與防治原則，常見致病性細菌、支原體、立克次體、衣原體、螺旋體；真菌學概述與常見的致病性真菌；病毒的基本性狀、感染與免疫、檢查方

20世紀的醫(yī)學嘗試用各種藥物來清除造成感染的微生物，這同時也消滅了對人體有益的微生物。近幾十年來，過敏、哮喘、心臟病、肥胖癥、癌癥以及抑郁癥等非傳染性慢性病的發(fā)病率越來越高。本書以業(yè)內(nèi)專家的視角，深入淺出地呈現(xiàn)出全新的人體生物模式，推翻了“人類是一個純粹的有機體”的理論，提出人體的90%由微生物構(gòu)成。如果缺少一些關鍵的