本書(shū)用黑白鉛筆技法和詩(shī)意的語(yǔ)言講述動(dòng)物們的共性與差異性，讓科學(xué)知識(shí)貫穿其中。

本書(shū)中的兩篇小說(shuō)《大寒》和《平年》，都是書(shū)寫(xiě)女性命運(yùn)的中篇小說(shuō)，關(guān)注女性的生命體驗(yàn)與成長(zhǎng)歷程�！洞蠛�》寫(xiě)四個(gè)不同年齡段的女性各自不同卻又驚人相似的命運(yùn)�！镀侥辍分�眼于農(nóng)村現(xiàn)實(shí)生活對(duì)一個(gè)家庭祖孫三代女性的消磨與踩踏。母女之間微妙的感情在文本中得以呈現(xiàn)，夾雜著隱隱恨意的母愛(ài)在女兒身上向下重復(fù)傳遞。最終，兩代女性在時(shí)間洪流與

本書(shū)為河南作家魚(yú)禾的最新散文自選集，包括其創(chuàng)作的九篇散文作品。其中《尋找南河》獲得2023年莽原文學(xué)獎(jiǎng)，是這部散文合集的壓軸之作�！秾ふ夷虾印防�，作家魚(yú)禾看到了家鄉(xiāng)親人，看到了身邊生活著的普通的家庭主婦，看到了智慧未曾得到萌發(fā)的鄉(xiāng)人……筆觸一變?yōu)榇缺�柔和。魚(yú)禾多年來(lái)一直致力于散文創(chuàng)作，在散文成就上也有新的斬獲，她作品中

本書(shū)在基于學(xué)界研究成果的基礎(chǔ)上，對(duì)李準(zhǔn)的生平、創(chuàng)作、評(píng)論進(jìn)行綜合研究。本書(shū)力求概括作家不同時(shí)期的創(chuàng)作評(píng)論，并積極吸納李準(zhǔn)研究的最新成果，嘗試對(duì)于作家研究能夠擺脫“跟政策”的既定范式，探討作家創(chuàng)作和評(píng)價(jià)的復(fù)雜性，探索新中國(guó)第一代作家的培養(yǎng)機(jī)制和創(chuàng)作路徑。通過(guò)李準(zhǔn)研究資料的整理，可以從一位典型作家的人生和創(chuàng)作軌跡中，發(fā)現(xiàn)一

本書(shū)提出以社會(huì)史視野為方法的文學(xué)批評(píng)路徑，主要聚焦“新時(shí)代”以來(lái)重要作家和經(jīng)典文本，從50后經(jīng)典作家到90后新銳，從地方性寫(xiě)作到青年問(wèn)題，從小說(shuō)的美學(xué)構(gòu)造到感官技術(shù)，對(duì)一些重要的文學(xué)理論命題和文學(xué)現(xiàn)象提供價(jià)值判斷和歷史洞察。

本書(shū)是一本我國(guó)西部各民族的民間故事和傳說(shuō)的選編故事集。書(shū)中選編的有蒙古族故事《米德老奶奶的小山羊》、裕固族故事《神箭手射雁》、回族故事《白兔姑娘》、東鄉(xiāng)族故事《白羽飛衣》、藏族的有《阿克佬佬的花木碗》等。該書(shū)由深耕于祖國(guó)西部地區(qū)的兒童文學(xué)作家趙燕翼花費(fèi)大半生精力，搜集、整理、選編、集結(jié)而成，插配插畫(huà)師俞昆手繪插圖，生動(dòng)

本書(shū)包括《我把你的名字寫(xiě)在詩(shī)里》《寫(xiě)在地上的碑文》《帶著父親的照片回蘭州》《一個(gè)人忽然想鞠躬》《秋天的經(jīng)歷》等詩(shī)作百余首。該詩(shī)集出版后，深受讀者喜愛(ài)，市場(chǎng)反響較好，本次增訂版中作者修訂并增加了新近創(chuàng)作的詩(shī)歌十余首。這些詩(shī)作展現(xiàn)了作者質(zhì)樸、內(nèi)斂、沉郁的詩(shī)風(fēng)，文辭不事雕琢，感情真摯而克制，具有鮮明的地域特色、獨(dú)特的創(chuàng)作視角

三月的西北，天氣時(shí)好時(shí)壞，雖說(shuō)節(jié)氣臨近清明，但龍窯人還沒(méi)有脫掉厚厚的毛衣。大地上，小草已經(jīng)露出了頭，但枯黃的野草遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有腐化的心思，還直愣愣地站立在風(fēng)中……

本書(shū)分六體釋校和文字編兩部分。六體釋校部分：作者甄選歷代極具代表性的《文心雕龍》注本(唐代敦煌本、宋代《太平御覽》本、元代本、清代黃叔琳本、近代范文瀾本、作者呂義本)，相互并列對(duì)照，對(duì)考證唐代漢字之源有極大的幫助，對(duì)破解其他草書(shū)寫(xiě)本中的疑難字有重要的啟示作用。文字編：作者依據(jù)《漢語(yǔ)大字典》的部首順序予以編排，對(duì)卷中的俗

本書(shū)通過(guò)圍繞小豌豆和小蜜瓜的十五個(gè)故事，展現(xiàn)了從開(kāi)學(xué)第一天到第一次舉手發(fā)言，從第一次隨堂測(cè)驗(yàn)到文具消失，一年級(jí)的孩子可能遇到的現(xiàn)實(shí)難題，并以輕松幽默的方式給予解答。商曉娜以細(xì)膩的筆觸描摹孩子的心理，既展現(xiàn)了校園生活的快樂(lè)點(diǎn)滴，也溫柔化解了成長(zhǎng)中的小小煩惱。