全新版大學(xué)進(jìn)階英語：視聽閱讀（第二版）1 學(xué)生用書

本書是編者根據(jù)多年的英語詩歌和英美文學(xué)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，歸納總結(jié)英語詩歌的特點(diǎn)編寫而成，分為兩個(gè)部分。第一部分為英語詩歌基礎(chǔ)，重點(diǎn)闡述英語詩歌的類型、形式、節(jié)奏、韻律、語言修辭等基本概念。第二部分選編了29位詩人的56首經(jīng)典詩作，按其出現(xiàn)的時(shí)間順序排列。對(duì)詩人的編著體例分五部分：詩人簡介、詩歌原文、注釋、評(píng)析、思考題。詩人

劍橋KET考試通關(guān)周計(jì)劃--劍橋KET考試閱讀通關(guān)周計(jì)劃

劍橋KET考試通關(guān)周計(jì)劃--劍橋KET考試聽力通關(guān)周計(jì)劃

劍橋KET考試通關(guān)周計(jì)劃--劍橋KET考試口語通關(guān)周計(jì)劃

劍橋KET考試寫作通關(guān)周計(jì)劃

本書從語料庫研究出發(fā)，以功能語言學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)中的情感和評(píng)判詞匯為關(guān)鍵詞，進(jìn)行語料庫檢索，探討建立英漢功能語義評(píng)價(jià)語法的可能性，進(jìn)行英漢語評(píng)價(jià)意義的句法結(jié)構(gòu)對(duì)比，并從及物性系統(tǒng)中的核心過程——?jiǎng)幼鬟^程、心理過程和關(guān)系過程出發(fā)分析英漢評(píng)價(jià)語法結(jié)構(gòu)模式，以期為英漢評(píng)價(jià)語法研究提供嶄新視角。 本書兼具

本教材屬于應(yīng)用型大學(xué)英語閱讀系列教材的第一套，共六個(gè)單元，立足于應(yīng)用型本科專業(yè)大一年級(jí)的《大學(xué)英語》課程，立足中國文化的傳播，側(cè)重課程思政的融入，閱讀篇章的內(nèi)容新穎、與時(shí)俱進(jìn)、語法學(xué)習(xí)與知識(shí)運(yùn)用相結(jié)合、篇章題材覆蓋面廣，注重閱讀技巧與方法的提煉與訓(xùn)練指導(dǎo)、突出中國傳統(tǒng)文化、科技、航天等篇章的選取與分析。本教材與同類書相

《21世紀(jì)大學(xué)英語(職業(yè)本科版)》系列教材根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《大學(xué)英語教學(xué)指南》（2020版）和《中國英語能力等級(jí)量表》以及我國職業(yè)本科院校人才培養(yǎng)特點(diǎn)和教學(xué)改革的最新成果編寫而成，突出教育必須立德樹人的時(shí)代要求，重視教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性，在幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的同時(shí)，將語言基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)與實(shí)

本書從信息化視角出發(fā)，對(duì)高職英語教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了探究。筆者結(jié)合當(dāng)前高職英語教育的現(xiàn)狀，探討了信息化技術(shù)在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用，以及如何利用信息技術(shù)提高高職英語教學(xué)質(zhì)量。還分享了一些信息化視角下高職英語教學(xué)的實(shí)踐策略和經(jīng)驗(yàn)。