本書依據(jù)初中英語教學現(xiàn)狀，結合國內(nèi)外最前沿的教育科學理論，嘗試性地提出了一種可應用于初中英語教學的課本劇教學模式。本書從介紹英語課本劇教學主要理論和基本概念，如課本劇、英語課本劇、英語課本劇教學研究等相關研究及成果入手，主要聚焦于如何將英語課本劇引入日常英語教學，形成課堂教學流程和課堂教學模式，并促進英語學科的國家課程

本書基于新課標的基本要求，體現(xiàn)學生核心素養(yǎng)，不拘泥于知識的完整系統(tǒng)，重在高考中核心問題的思考與解決，立足于高中語文學習的實際，抓住關鍵，快速突破。全書共分七個章節(jié)：第一章，散文閱讀與鑒賞。從散文中物象的作用、散文中的“小”和“大”、散文的真性情、鑒賞散文的美等方面入手，體現(xiàn)散文閱讀的核心知識點、能力點。第二章，小說閱讀

近幾年，隨著社會和科技的發(fā)展，我們的教育水平呈現(xiàn)出一種逐年遞增的態(tài)勢，尤其是新一輪的課程改革的實施，使高中物理教學理論與方法出現(xiàn)了巨大的變化。本書主要從高中物理新課標的解讀、高中物理教學的特征分析、高中物理教學的目的任務、高中物理教學的指導思想、高中物理教學現(xiàn)狀、高中物理教學理論、高中物理概念教學、高中物理規(guī)律教學、高

自2002年北京高考數(shù)學自主命題以來，北京高考數(shù)學創(chuàng)新壓軸題始終以“新、活、難”著稱，歷年都引起廣大師生和數(shù)學愛好者的廣泛關注。每年的數(shù)學創(chuàng)新壓軸題對考生的閱讀理解、抽象概括、自主探究和推理論證能力都有非常高的要。同時，這些創(chuàng)新壓軸題“背景新穎，內(nèi)涵豐富，解題方法質(zhì)樸，思想背景深刻”，對創(chuàng)新人才的選拔起到積極的作用．毫

在教育全面數(shù)字化轉型的時代背景下，數(shù)字資源是提升學科教育和素質(zhì)教育的重要支撐基礎，也是助力教育普惠均衡發(fā)展的重要力量。本書是對山西省大同市微課大賽獲獎作品的整理與匯編，包括小、中、高三個學段，參賽作品能夠嚴格按照大賽活動要求制作，主題鮮明、設計新穎、內(nèi)容詳盡。其中有對獲獎作品所涉及篇目的教材分析、學生所屬學段的學情分析

本書為中小學美術教學設計案例集，收錄單元美術教學案例五篇——“園林營造”“縹緗流彩”“消逝的奇跡”“畫意攝影之荷風雅韻”“我們畢業(yè)了”，這些案例涵蓋中小學，均基于新課標、大單元教學，以核心素養(yǎng)為導向，體現(xiàn)跨學科的特點。每篇設置有導入語，單元概述(單元設計說明、單元內(nèi)容與核心素養(yǎng))，單元設計，單課內(nèi)容設計(教學設計解讀、

本書分析了近十年的四川省普通高校職教高考考試數(shù)學試題，按照真題考查的章節(jié)分布進行命題，努力讓考生感受最接近真題的做題感覺。本書精編15套沖刺卷，90%的內(nèi)容是根據(jù)近幾年高考真題和聯(lián)考試題改編而成，其他內(nèi)容則是根據(jù)可考點將知識點串聯(lián)編寫的。認真使用本書對考生在沖刺階段能起到事半功倍的效果。

《精講》是郭郭老師全新打造的“經(jīng)典名著一站式閱讀”系列的第一本。這套叢書是郭郭老師多年語文一線教學經(jīng)驗的積累，也是他精品語文課程在閱讀專項方面的延伸。除解讀魯迅的《朝花夕拾》外，這套書的內(nèi)容還包含他對中國四大名著、老舍《駱駝祥子》，以及《魯濱遜漂流記》《小木偶奇遇記》等中外經(jīng)典的獨特解讀。他的解讀注重文本，并與語文課程

《激趣·激思·激成·激動·激理·激擴·激增——“七激”教學模式研思行》深入剖析了“七激”教學模式的理論基礎、實施策略、具體方法以及實踐案例�！捌呒ぁ苯虒W模式由情境激趣、問題激思、探究激成、交流激動、總結激理、遷移激擴與評價激增七個環(huán)節(jié)構成完整高效的教學生態(tài)系統(tǒng)�！捌呒ぁ狈謩e從“引導學生主動參與學習過程”“主動探究”“構

本書是課題研究中“教育理念層面”探索的一個研究成果，作為指向實踐應用的行動研究，我們“理念層”的來源并非研究原創(chuàng)，而是通過“政策理解+理論學習+經(jīng)驗總結”獲得的。教育方針、法律法規(guī)、指導意見是基礎教育實踐的基石，“政策理解”幫助我們明確“培養(yǎng)什么人”“怎樣培養(yǎng)人”和“為誰培養(yǎng)人”等教育的根本問題。