董中奎老師有二十多年的物理競賽輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，本書是他從多年積累的資料中所挑選的部分經(jīng)典的競賽題目匯編而成，同時(shí)董老師對題目做了詳細(xì)的解答，非常適合立志于物理競賽的同學(xué)在第二輪中使用學(xué)習(xí)，用來進(jìn)一步開闊同學(xué)們視野，沖刺物理競賽的復(fù)賽；本書中的題目難度較大，解析詳細(xì)，知識點(diǎn)和方法詳實(shí)，閱讀本書能使同學(xué)們的解題、分析能力獲得進(jìn)一

七年級紅版：側(cè)重認(rèn)讀能力和基礎(chǔ)訓(xùn)練的培養(yǎng)。 本冊圖書主要適合7年級孩子使用，所選文章大多都和時(shí)事熱點(diǎn)或科技研究有關(guān)，這些內(nèi)容力圖貼近學(xué)生的生活實(shí)際、與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴，從而引起他們的閱讀興趣，激發(fā)他們閱讀英語的熱情，以便在趣味閱讀中提高閱讀理解的能力。1.選材的新穎性：根據(jù)初中生的認(rèn)知水準(zhǔn)和心理特點(diǎn)，從國內(nèi)外英語報(bào)刊雜志

本書是一本關(guān)于課堂教學(xué)的實(shí)用手冊，由"齊魯名師”耿俊紅所著，立足學(xué)生生命成長，聚焦學(xué)生素養(yǎng)提升，指向?qū)W生終身發(fā)展。作者專注于掌控課堂的必備環(huán)節(jié)，總結(jié)了諸多優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)實(shí)踐，凝結(jié)出實(shí)用方法和多學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例。在課堂上熟練靈活使用好八個(gè)環(huán)節(jié)，有助于新手教師快速熟悉課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂效率，有效達(dá)成育人目標(biāo)。

本書最初以《上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試手冊?語文科》所列的150個(gè)文言實(shí)詞成書出版，歷經(jīng)13年，11次重印，受到廣大師生歡迎。本次全新增訂出版，以人教新版初中語文課本為依托，篩選了其中古今差異大，在各類試題中高頻出現(xiàn)的160個(gè)文言實(shí)詞和課文中的通假字、古今異義詞，編撰了這本《初中文言160實(shí)詞例釋》，內(nèi)容更為詳備實(shí)用。

本書以作者追求新時(shí)代“藝術(shù)家型”美術(shù)教師的成長之路為線索，以上海市香山中學(xué)這所美術(shù)特色學(xué)校為范本，呈現(xiàn)出作者在美術(shù)校本課程開發(fā)、教師專業(yè)追求、學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)培養(yǎng)等美術(shù)教育教學(xué)方面所做出的開拓性努力。書中闡述了新時(shí)代背景下“藝術(shù)家型”美術(shù)教師的特定內(nèi)涵，以及如何落實(shí)美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“以美育人、立德樹人”的根本育人目標(biāo)

本書是適合初中學(xué)生閱讀的愛國主義教育圖書。全書抓住青少年的認(rèn)知特點(diǎn)，以簡單的故事、生動(dòng)的圖片、活潑有趣的語言，讓廣大青少年充分認(rèn)識新時(shí)代的偉大成就，深刻理解把握新時(shí)代十年的偉大變革具有里程碑意義，堅(jiān)定廣大青少年聽黨話、跟黨走的信心決心，爭做堪當(dāng)民族復(fù)興重任時(shí)代新人，為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想而奮斗。讓

本書由朱永新教授主編，匯集了16位名班主任的治班之道，其中既有做了60多年班主任、打破班主任最長歷史記錄的李庾南老師，也有出版多種班主任研究著作、堪稱全國班主任工作研究領(lǐng)軍人物的陳萍老師，還有在自己的教室里不斷探索實(shí)現(xiàn)兒童的種種美好可能的“全人教育”提名獎(jiǎng)獲得者宋新菊……閱讀本書，可以全面領(lǐng)略他們的班級管理智慧，他們是

本書以《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》和《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》為根據(jù)，以中學(xué)生物學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施中的相關(guān)問題作為研究對象，具體研究實(shí)驗(yàn)課程實(shí)施中，作為中學(xué)生物學(xué)教師所需要的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的理論、方法和技能技巧。

本書根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于深化普通高中課程改革的通知》精神，組織省內(nèi)教育測量與評價(jià)的專家和優(yōu)秀教師充分解讀和高中化學(xué)新教材和新高考改革政策后編寫。本書分三個(gè)篇章，第一篇章通過試題類型、考試目標(biāo)、試題要求以及復(fù)習(xí)建議對化學(xué)學(xué)考進(jìn)行分析；第二篇章對教材各分冊進(jìn)行知識梳理、考點(diǎn)分析和試題解析，并提供各模塊的測試卷；第三篇章提