擬編教材是即針對高職護理專業(yè)學生學情特點、又符合現(xiàn)階段行業(yè)*新進展及新形勢下的職教特色的內(nèi)科護理方面的教材。根據(jù)內(nèi)科常見病、多發(fā)病護理和全國護士執(zhí)業(yè)資格考試要求選取章節(jié)內(nèi)容，共分呼吸、循環(huán)、消化、泌尿、血液、內(nèi)分泌、風濕免疫、神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人護理。為使學生更能深刻理解并養(yǎng)成以病人為中心和優(yōu)質(zhì)護理理念、科學的思維方式并和

本書共分為六部分：母嬰護理基礎；生理產(chǎn)科母嬰的護理；病理產(chǎn)科母嬰的護理；婦科疾病婦女的護理；計劃生育婦女的護理；1X母嬰護理職業(yè)技能等級實訓。在本教材中積極實行課證融合，集婦產(chǎn)科護理及1X母嬰護理職業(yè)技能等級考證知識點和實訓于一體，便于中職及高職護理、助產(chǎn)專業(yè)學生學習和考證使用。在編寫體例上以項目任務的工作情境引導任務

護理研究是護理學專業(yè)課程體系中的課程之一，本課程屬于護理學專業(yè)主干學科基礎醫(yī)學、護理學、人文社會科學中的人文社會科學類課程，是護理學專業(yè)的一門專業(yè)選修課程，是科研方法、統(tǒng)計方法及護理三者結合的一門應用學科�！蹲o理研究實踐教程》在前期護理研究教學改革的基礎上進行編寫，是一本指導護理類專業(yè)學生如何進行學術研究、撰寫學術論文

本書以臨床各系統(tǒng)常見疾病為主線，著重闡述每種疾病的病因病機、臨床表現(xiàn)、診斷治療以及相應的護理措施。書中所有的內(nèi)容都體現(xiàn)以患者為中心的整體護理理念，條理清晰，簡明扼要，安全實用，具有很強的可操作性。

本書在參考大量文獻的基礎上，從技術管理和質(zhì)量管理兩個方面，結合多年來從事護理工作的經(jīng)驗，詳細闡述了護理工作中的規(guī)范、效率、標準等一系列問題，內(nèi)容包括護理質(zhì)量管理體系、基礎護理質(zhì)量敏感指標、�？谱o理質(zhì)量敏感指標、基礎護理質(zhì)量管理評價標準、專科護理質(zhì)量管理評價標準、臨床護理高風險警示指引等六大部分內(nèi)容，并以文字、列表等形式

本書基于科室管理和臨床護理工作需求，遵從國家衛(wèi)生政策方針、政策的指導進行設計和編寫，旨在給急診科護理人員提供可學習和借鑒的專業(yè)指導，具有原創(chuàng)性。全書共分八章，分別闡述了護理工作核心制度、輸血相關制度和急診感染控制制度，急診科護理制度，急診護理崗位職責，急救護理常規(guī)，急診科應急預案和相關處理流程，急診�？谱o士培訓，特殊治

本書內(nèi)容共分三章，書中講解了預防寶寶生病的方法，介紹了各種兒童常見病的判斷方法，以及如何用藥、護理等應對方法，此外，還介紹了意外事故的救治措施。

本書比較全面地闡述了臨床護理常規(guī),著重突出整體護理、病情觀察、心理護理及健康教育,準確闡明了護理工作內(nèi)容和規(guī)范程序,重點體現(xiàn)“一病一護一流程”的護理理念。書稿內(nèi)容緊密結合臨床,分�？平榻B了癥狀護理常規(guī)、危急重癥護理常規(guī)、內(nèi)科常見疾病護理常規(guī)、外科常見疾病護理常規(guī)、婦產(chǎn)科常見疾病護理常規(guī)、兒科常見疾病護理常規(guī)及特殊�？乒�

本書以醫(yī)學院校護理本科生專業(yè)學習及職業(yè)發(fā)展需求為中心,選材力爭體現(xiàn)專業(yè)性、實用性、時代性等,以實現(xiàn)立德樹人的課程思政目標。教材每單元主題以基礎護理為框架,兼顧內(nèi)外科護理、社區(qū)護理、臨終關懷、護患溝通等。每單元內(nèi)容包括視頻導入、聽說基本功操練、主題閱讀、語言技能加強及醫(yī)護術語五大部分。本教材練習設計力求形式多樣、細致、實

介入醫(yī)學已逐步成為與內(nèi)外科相并列的第三大學科。介入護理學是介入醫(yī)學的一個重要分支，是介入醫(yī)學不可或缺的重要組成部分。隨著介入醫(yī)學的發(fā)展并成為一門獨立的學科，介入護理學的地位和作用彰顯�！督槿胱o理操作實訓手冊》通過操作流程的形式，詳盡介紹介入護理操作的物品準備、護理評估、操作要點及注意事項，給從業(yè)人員直觀和直接的指導。