本書共分為八章，深入探討了在新時(shí)代背景下，我國(guó)中小學(xué)教師面臨的角色變遷與轉(zhuǎn)型發(fā)展的必要性。本書從教育背景、理論基礎(chǔ)、現(xiàn)狀與困境、策略與路徑等多個(gè)維度進(jìn)行了系統(tǒng)分析，并提出了關(guān)鍵能力培養(yǎng)、學(xué)校組織變革等重要議題。同時(shí)，本書還強(qiáng)調(diào)教師情感與心理健康、教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體在轉(zhuǎn)型過(guò)程中的重要作用，為教師的專業(yè)發(fā)展提供了有力支持。

本書是一本立足于中國(guó)本土一線教學(xué)的實(shí)踐性教學(xué)論著，是作者30年課堂教學(xué)改革的智慧結(jié)晶，是武陟縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體教師十多年來(lái)共同探索歸真課堂的實(shí)踐成果。歸真課堂追求實(shí)現(xiàn)真、實(shí)、活的有機(jī)融合與統(tǒng)一，書中通過(guò)大量鮮活的一線教學(xué)案例來(lái)解析何為歸真課堂，以及如何在課堂上實(shí)現(xiàn)真、實(shí)、活的有機(jī)融合和統(tǒng)一。書中用豐富的案例說(shuō)話，系統(tǒng)闡明了

本冊(cè)為配套拓展模塊二教材。教輔依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》與我社《數(shù)學(xué)》教材編寫，設(shè)知識(shí)要點(diǎn)，運(yùn)用舉例、同步練習(xí)、數(shù)學(xué)窗和數(shù)學(xué)知識(shí)等欄目，其中典型例題對(duì)標(biāo)考點(diǎn)，同步訓(xùn)練設(shè)水平一和水平二，分別對(duì)應(yīng)課標(biāo)水平一和水平二的要求，滿足學(xué)生就業(yè)和升學(xué)的不同需要。此外，每個(gè)單元單獨(dú)提供兩套不能水平的單元測(cè)試卷，對(duì)應(yīng)課標(biāo)水平一和水

本書主要聚焦基礎(chǔ)教育階段，分教育前沿問(wèn)題、教育改革與發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展研究、德育研究、課程教材改革、學(xué)科教學(xué)策略等欄目，分領(lǐng)域介紹了國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育方面的前沿問(wèn)題和研究成果。由多位教育研究專家和一線教師所寫，每篇論文都具有較高的學(xué)術(shù)性和專業(yè)度，圍繞教師、學(xué)生、學(xué)科教學(xué)等具體問(wèn)題進(jìn)行了深度的探討，提出了可供參考與實(shí)踐的教育

本書屬于“新課標(biāo)·新教材·新實(shí)踐”教師專著系列叢書，全書主要包括三方面內(nèi)容：理論探索、教學(xué)研究和應(yīng)用實(shí)踐。在理論探索部分充分研究核心素養(yǎng)相關(guān)理論知識(shí)，并闡釋如何將理論運(yùn)用與實(shí)踐的方法、路徑和步驟；在應(yīng)用實(shí)踐部分遴選33個(gè)課堂教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)范例，深入淺出地闡釋每類課堂教學(xué)任務(wù)的設(shè)計(jì)和實(shí)施要領(lǐng)。同時(shí)聚焦任務(wù)在教材評(píng)價(jià)中的應(yīng)用

本書全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽委員會(huì)編寫，是中國(guó)物理學(xué)會(huì)全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽委員會(huì)指定的考試用書，全真試題及解答，寫入了“全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽內(nèi)容提要”。本書列出了第40屆預(yù)賽、復(fù)賽和決賽試題及參考解答，試題與考試時(shí)所用試卷相同，參考解答則對(duì)應(yīng)于實(shí)際評(píng)分的步驟要求。2023年國(guó)際物理奧林匹克競(jìng)賽的英文原版試題及中文對(duì)照，由南開大學(xué)

《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》自2020年修訂以來(lái)，“教－學(xué)－評(píng)”一體化成為呈現(xiàn)在教學(xué)研究部門和一線老師面前的新課題。2021年作者入選黑龍江省普通高中首批學(xué)科“教－學(xué)－評(píng)”一體化研究專家團(tuán)隊(duì)以來(lái)，從課堂實(shí)踐入手，對(duì)“教－學(xué)－評(píng)”一體化形成了自己的理論體系和課堂策略。本書從理論基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)與實(shí)施、教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)策

本書依據(jù)語(yǔ)文新手教師掌握、發(fā)展語(yǔ)文教學(xué)的理論認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力來(lái)建構(gòu)，按照課前準(zhǔn)備一課堂教學(xué)一課外拓展三篇展開。第一章至第四章為第一篇，包括學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與教科書、研究教學(xué)對(duì)象、設(shè)計(jì)教學(xué)方案、編寫教案與學(xué)案并進(jìn)行試講等內(nèi)容。第五章至第八章為第二篇，它由引入新課、展開新課、鞏固新課、評(píng)價(jià)教學(xué)等部分組成。第九章至第十一章為第

"如果你不能從無(wú)盡的模擬題海中脫身,那么刷有限的精選真題是不錯(cuò)的選擇�！案呖紨�(shù)學(xué)真題全刷”系列甄選歷年全國(guó)高考數(shù)學(xué)真題(以2000年之后的真題為主),根據(jù)題目難度與考查范圍共分為三本:基礎(chǔ)2000題、決勝800題和藝考1500題,全國(guó)通用。系列中的真題按難度分為5類,由淺入深排列。書中大部分章節(jié)已按常見題型在每一節(jié)中進(jìn)

本書基于作者多年潛心思考及高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),從歷年真題中遴選出800題,根據(jù)新課標(biāo)考綱分門別類。這些真題有很強(qiáng)的代表性和系統(tǒng)性,同時(shí),本書所有真題按難度由淺入深排列。高考物理關(guān)鍵是刷題，刷題就得真題全刷。本書力求用真題取代模擬題讓考生實(shí)戰(zhàn)練習(xí),讓考生吃透考綱的每個(gè)基礎(chǔ)知識(shí),既能讓基礎(chǔ)考生摸清門道,又能讓目標(biāo)高分的考生挑