全媒體出版作為數(shù)字時代的產(chǎn)物,是一種與傳統(tǒng)出版既有區(qū)別又有聯(lián)系的出版?zhèn)鞑シ绞�。有區(qū)別,是說全媒體出版有別于傳統(tǒng)傳播的單一傳播形態(tài),通過發(fā)揮信息傳播的密集化、資源整合的有效化、傳播模式的多樣化等顯著優(yōu)勢,產(chǎn)生*大化的傳播效益,從而實現(xiàn)更好的發(fā)展;有聯(lián)系,是說全媒體出版是在傳統(tǒng)出版的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,是適應(yīng)傳統(tǒng)出版發(fā)展需要

《媒介平臺與傳播效果：實證研究取向》精選作者及其研究生近十年來在新聞與傳播各領(lǐng)域的定量研究成果，共十一章，包含一系列針對新媒體平臺傳播效果的實證研究。研究對象有新聞網(wǎng)、微博、App、微信公眾號等，大多采用實驗法，在準(zhǔn)確控制無關(guān)因素的前提下，實現(xiàn)了因果關(guān)系的明確論證，從逐項研究中可看到明確的研究思路、合理的方法選擇、嚴(yán)謹(jǐn)

《媒介的變遷：從口語到文字》關(guān)注古代文明中的媒介變遷，內(nèi)容包括從口語到文字的媒介發(fā)展歷程。《媒介的變遷：從口語到文字》作者在人類文明史的宏闊視野中，重新打量和審視了媒介系統(tǒng)與人類歷史同步變遷的過程，著重總結(jié)了媒介變遷的范式與規(guī)律�！睹浇榈淖冞w：從口語到文字》系統(tǒng)探討了不同歷史階段的媒介系統(tǒng)與政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等主要

本書在全媒體國家戰(zhàn)略背景下考察媒體融合的現(xiàn)狀和問題，結(jié)合國際國內(nèi)著名的報紙、廣播電視、通訊社和新型媒體平臺的案例，運用參與式觀察、深度訪談、文獻(xiàn)研究等方法，從媒體融合的歷史、現(xiàn)狀與問題，原因，策略等三個層面，按照技術(shù)融合、產(chǎn)業(yè)融合、文化融合、政策融合四個維度，在縱橫交叉點上分層次探討傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合的戰(zhàn)略，呈現(xiàn)媒

網(wǎng)絡(luò)新媒體是高校校園文化的重要組成部分和思想政治教育的重要陣地。做好高校思想政治教育工作,必須利用好新媒體這個主渠道,遵循思想政治工作規(guī)律,遵循教書育人規(guī)律,遵循學(xué)生成長規(guī)律,因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新。廣西大學(xué)經(jīng)過多年探索實踐，學(xué)生新媒體建設(shè)方面取得了一定成果和成效，獲得了教育部、團(tuán)中央等各級領(lǐng)導(dǎo)及教育同行的肯定和

信息系統(tǒng)項目管理師級考試是全國計算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試的高級職稱考試，是歷年各級考試報名中最大的熱點之一。本書匯集了2013至2018年的所有試題和權(quán)威的解析，參加考試的考生，認(rèn)真讀懂本書的內(nèi)容后，將會更加了解考題的思路，對提升自己考試通過率的信心會有極大的幫助。

本書由南京大學(xué)聯(lián)合人民日報社、北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中山大學(xué)、上海社會科學(xué)院等權(quán)威專家學(xué)者力量編制，綜合運用問卷抽樣調(diào)查、大數(shù)據(jù)挖掘等科學(xué)方法，系統(tǒng)描繪網(wǎng)絡(luò)評論研究的知識圖譜，全面梳理網(wǎng)絡(luò)評論研究的前沿觀點，立體呈現(xiàn)2018～2019年

本書以“大眾”概念的更替為基礎(chǔ)，厘清了近代以來的中國“大眾”話語的生成與流變過程，最終在中西“大眾”話語的坐標(biāo)系中給中國“大眾”理論確立了位置。

本課題的研究內(nèi)容主要包括三個方面：一是基礎(chǔ)理論研究，重點研究媒體治理影響投資者保護(hù)的作用機(jī)理、執(zhí)行主體和作用邊界；二是實證研究部分，主要基于中國上市公司的相關(guān)數(shù)據(jù)對上述理論假說做進(jìn)一步的實證檢驗；三是政策研究，依據(jù)前文的理論和實證研究結(jié)論，并結(jié)合我國上市公司的媒體治理現(xiàn)狀，提出相應(yīng)的政策建議。

本書第1章介紹如何從社會學(xué)視角看大眾傳播媒介，第2章至第3章介紹大眾媒介的傳播過程與社會作用，并討論傳播媒介與社會發(fā)展之間的關(guān)系。第4章簡要介紹大眾傳播媒介的內(nèi)容生產(chǎn)，第5章至第6章介紹媒介組織內(nèi)、外對媒介內(nèi)容的影響，第7章介紹受眾與社會文化對媒介內(nèi)容的影響。最后一章討論媒介素養(yǎng)教育問題。