在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，農(nóng)業(yè)生態(tài)文明是指農(nóng)業(yè)發(fā)展與自然生態(tài)環(huán)境之間的良性互動(dòng)關(guān)系，良性的生態(tài)環(huán)境為農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的良性、可持續(xù)、和諧的發(fā)展，農(nóng)業(yè)生態(tài)文明建設(shè)的目標(biāo)也是實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧。在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，農(nóng)業(yè)生態(tài)文明是指農(nóng)業(yè)發(fā)展與自然生態(tài)環(huán)境之間的良性互動(dòng)關(guān)系，良性的生態(tài)環(huán)境為農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，保障農(nóng)

本書(shū)構(gòu)建了農(nóng)業(yè)院�！懊珴蓶|思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”課程教學(xué)體系，突出思政理論課教學(xué)的針對(duì)性；研究了本課程理論內(nèi)容中的涉農(nóng)部分，在教學(xué)大綱(以2021年修訂版為準(zhǔn))規(guī)定的范圍內(nèi)，圍繞課程教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，把理論教學(xué)和“三農(nóng)”問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行涉農(nóng)專(zhuān)題設(shè)計(jì)。

《論十大關(guān)系》是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體獨(dú)立探索適合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義建設(shè)道路的開(kāi)山之作，是運(yùn)用辯證唯物主義世界觀和方法論闡述社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的典范�！丁墩撌�大關(guān)系》精學(xué)導(dǎo)讀》對(duì)《論十大關(guān)系》的創(chuàng)作背景、形成過(guò)程、文本內(nèi)容、歷史地位及其后續(xù)發(fā)展進(jìn)行了梳理和解讀，揭示了《論十大關(guān)系》對(duì)當(dāng)今新時(shí)代中國(guó)特色

延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全黨范圍內(nèi)的馬克思主義思想教育運(yùn)動(dòng)、思想改造運(yùn)動(dòng)、思想解放運(yùn)動(dòng)。毛澤東關(guān)于延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的三部重要著作《改造我們的學(xué)習(xí)》《整頓黨的作風(fēng)》《反對(duì)黨八股》在理論上豐富和發(fā)展了無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨建設(shè)學(xué)說(shuō)�！丁陡脑煳覀兊膶W(xué)習(xí)》《整頓黨的作風(fēng)》《反對(duì)黨八股》精學(xué)導(dǎo)讀》以1991年版《毛澤東選集》第三卷中的文

生態(tài)學(xué)馬克思主義資本批判理論既有對(duì)馬克思主義繼承、豐富和發(fā)展的一面，也有對(duì)其誤讀的一面，并存在自身的理論局限。本書(shū)通過(guò)梳理生態(tài)學(xué)馬克思主義資本批判理論的思想來(lái)源及其邏輯演進(jìn)、對(duì)資本主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化等與資本邏輯之間關(guān)系的辯證分析、客觀評(píng)介這一理論的歷史地位等，明確了其在整個(gè)資本批判理論中的地位，揭示其的主體內(nèi)容、批判

本學(xué)習(xí)指導(dǎo)是教育部組織編寫(xiě)出版的國(guó)家規(guī)劃教材《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》(2021年修訂版)的配套教學(xué)輔導(dǎo)用書(shū)。為了使廣大師生更好地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)原教材的知識(shí)要點(diǎn)，我們組織專(zhuān)家教授精心策劃設(shè)計(jì)這本學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)。編寫(xiě)過(guò)程中，緊密聯(lián)系教材的教學(xué)大綱和內(nèi)容，按章節(jié)順序編寫(xiě)。每章設(shè)置三個(gè)模塊，即：學(xué)習(xí)要求、知識(shí)回顧、

本書(shū)以歷史唯物主義為指導(dǎo)，立足于當(dāng)代現(xiàn)實(shí)，以人與自然之間的關(guān)系為視角，全面分析了馬克思自然觀蘊(yùn)含的生態(tài)思想及當(dāng)代價(jià)值。馬克思自然觀關(guān)于人與自然關(guān)系的生態(tài)思考，實(shí)現(xiàn)了對(duì)生態(tài)中心主義和人類(lèi)中心主義的超越。馬克思自然觀蘊(yùn)含的生態(tài)理性對(duì)于解決人類(lèi)的生態(tài)問(wèn)題、推動(dòng)當(dāng)代生態(tài)文明建設(shè)有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

本書(shū)以《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論(2021年版)》為依據(jù)，精心設(shè)計(jì)了各章節(jié)的內(nèi)容。本書(shū)每章的內(nèi)容都分為四個(gè)部分，即教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、實(shí)踐教學(xué)、思考與練習(xí)。教學(xué)設(shè)計(jì)部分主要對(duì)教材孝學(xué)內(nèi)容按照“教師活動(dòng)”“學(xué)生活動(dòng)”“資源手段”“設(shè)計(jì)意圖”展開(kāi)，為教師的教學(xué)提供教學(xué)參考；學(xué)習(xí)輔導(dǎo)部分按照“精講理論”“精選

本書(shū)以歷史唯物主義關(guān)于人與自然關(guān)系的理論主題(人類(lèi)中心主義、控制自然思想、科學(xué)技術(shù)觀、生產(chǎn)力發(fā)展觀、生態(tài)危機(jī)理論、社會(huì)主義理論)為研究對(duì)象,考察生態(tài)學(xué)馬克思主義者如何回應(yīng)西方綠色思潮的詰難,對(duì)歷史唯物主義的當(dāng)代價(jià)值進(jìn)行辯護(hù),涉及歷史唯物主義自然觀、生產(chǎn)力發(fā)展觀、科學(xué)技術(shù)觀、資本主義危機(jī)理論等。本書(shū)對(duì)推進(jìn)馬克思主義哲學(xué)的

本書(shū)選用了毛澤東親自審定的42首詩(shī)詞，包括教材里的《沁園春雪》《水調(diào)歌頭游泳》等，配以42幅傅抱石的詩(shī)意畫(huà)，由李洪峰從創(chuàng)作背景、革命背景、美學(xué)思想、藝術(shù)風(fēng)格等角度進(jìn)行深入淺出的解讀。通過(guò)閱讀偉大領(lǐng)袖毛澤東的優(yōu)秀詩(shī)詞，讓孩子們了解中國(guó)艱苦的革命史，了解毛澤東博大精深的思想世界，體會(huì)崇高壯闊的藝術(shù)境界，激發(fā)孩子的民族自信和