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本書是一本專門研究高校足球教學與實踐的理論著作，先總述了高校足球運動的基本知識，然后用四個篇章進行詳細論述：教學篇內容包括高校足球教學的基本理論，高校足球基本技術教學，高校足球基本戰(zhàn)術教學。訓練篇內容包括高校足球訓練的基本理論，高校足球運動訓練實踐，高校足球運動的心理訓練。競賽篇內容包括高校足球運動競賽的策劃與組織，高

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本書共六章，內容包括：高職院�；@球運動概述、高職院�；@球教學理論、高職院�；@球訓練理論、高職院校籃球技術的教學與訓練、高職院�；@球戰(zhàn)術的教學訓練、高職院校籃球體能與心理訓練。

高校體育產業(yè)是我國體育產業(yè)的重要部分，在體育產業(yè)迎來大好發(fā)展機會的現(xiàn)階段，如何對高校體育眾多賽事進行商業(yè)化運作與管理，是值得探討的重要課題。在此背景下，本書以國家政策、體育產業(yè)發(fā)展、高校體育賽事和體教融合四個方面為研究背景，分8個章節(jié)，主要闡述了高校體育賽事發(fā)展的現(xiàn)狀；高校體育賽事，如中國大學籃球聯(lián)賽（CUBA）、美國

實現(xiàn)體育強國目標，要大力弘揚新時代的女排精神。本書通過體育強國夢和中國女排、中國女排的精神面貌、中國女排的歷史評價、中國女排的精神淵源四部分內容，講述了中國女排勇奪十次世界冠軍的歷程和拼搏之路，從不同側面展現(xiàn)出中國女排祖國至上、團結協(xié)作、頑強拼搏、永不言敗的精神面貌。本書可為廣大讀者了解中國女排，感知女排精神、踐行女排

將CIPP教育評價模式引入校園足球特色學校評價研究，在厘清CIPP模式的內涵、剖析CIPP模式與校園足球特色學校發(fā)展現(xiàn)實契合性的基礎上，構建了基于CIPP的校園足球特色學校評價體系并進行了實證檢驗，研究認為由發(fā)展目標、資源保障、組織執(zhí)行和發(fā)展成果四部分組成的評價體系能夠有效地甄別學校發(fā)展的優(yōu)勢與不足，進而為引導和推進特

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長期以來，盡管校園足球經過多年的努力已經取得眾多成果，但校園足球政策在基層執(zhí)行過程中仍然存在問題，為此，本書對當前校園足球政策基層執(zhí)行情況進行了系統(tǒng)梳理和深入總結，特別是選取重慶市沙坪壩區(qū)、南通市海門區(qū)、六盤水市鐘山區(qū)等15個全國校園足球試點縣（區(qū)）進行實地調研，并借助史密斯政策執(zhí)行過程進行模型分析，不僅反映了我國校園