本書聚焦于媒介聚變下的西北農(nóng)村，在深入村民日常生活的基礎(chǔ)上，展開對消費(fèi)行為與意識形態(tài)的考察。研究使用常見于社會學(xué)研究與文化研究的民族志為基本方法，結(jié)合參與觀察、深度訪談介入村民生活，考慮到當(dāng)下村民的網(wǎng)絡(luò)媒介使用行為，輔以網(wǎng)絡(luò)民族志進(jìn)行補(bǔ)充。研究對村民消費(fèi)與媒介生活觀察的同時(shí)，為了探求隱含深層次的價(jià)值觀念，結(jié)合口述史的研

本書聚焦于國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略的時(shí)代背景，系統(tǒng)梳理了國內(nèi)外檔案數(shù)據(jù)治理研究的學(xué)術(shù)脈絡(luò)，總結(jié)了治理、數(shù)據(jù)治理、智慧治理等理論的緣起及其在檔案數(shù)據(jù)治理領(lǐng)域的應(yīng)用價(jià)值；通過考察檔案行業(yè)生態(tài)系統(tǒng)整體的“數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)向”實(shí)踐及趨向，分析了檔案數(shù)據(jù)治理在管理體制、治理場域及治理理念等方面所面臨的深刻挑戰(zhàn)；對國內(nèi)檔案數(shù)據(jù)治理實(shí)踐的基礎(chǔ)、進(jìn)展、

本書重點(diǎn)研究了美國“職業(yè)學(xué)校-社會中介組織-企業(yè)”這種松散型校企合作模式。研究借助組織分析的新制度主義理論框架，深入剖析了美國社會中介組織參與校企合作的動力因素和行動策略。通過對其動力因素的挖掘，揭示了社會中介組織在這種合作模式中積極發(fā)揮作用的內(nèi)在驅(qū)動；對行動策略的解析，則呈現(xiàn)出其促進(jìn)校企合作的具體方式和有效途徑。本書

本研究圍繞國家級新區(qū)創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展與治理問題，基于韌性研究框架，將國家級新區(qū)創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)治理的關(guān)鍵，聚焦于建立韌性監(jiān)測體系，并按照“識別、監(jiān)測、預(yù)警、預(yù)測”的思路進(jìn)行深入研究。首先，解析新區(qū)創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)行規(guī)律及主體結(jié)構(gòu)。明晰國家級新區(qū)創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的演化運(yùn)行規(guī)律，分析新區(qū)系統(tǒng)中政府、企業(yè)、社會機(jī)構(gòu)等多元主體之間的關(guān)系

鄉(xiāng)村集市作為一種廣泛存在于各地區(qū)各民族的交易形式和生活場域，既是區(qū)域文化的組成部分和載體，再現(xiàn)地方社會生活和民俗網(wǎng)絡(luò)；也是人群、物資、文化和情感交流互動的重要樞紐，作用于民俗生活的構(gòu)成和演變，進(jìn)而成為理解文化形成和變遷的有效視角。本專著以地處武陵民族走廊上的鄉(xiāng)村集市——慶陽壩集市為案例，綜合運(yùn)用田野調(diào)查、深度訪談和文獻(xiàn)

本書是北京大學(xué)楊善華教授關(guān)于社會學(xué)田野研究的經(jīng)典論文合集。對從事質(zhì)性研究的社科學(xué)人、記者、非虛構(gòu)作者等人群來說，本書闡明了如何深入全面地在田野現(xiàn)場展開調(diào)研工作，如何傾聽被訪人的聲音并從中發(fā)掘意義，是一部具有學(xué)術(shù)和社會價(jià)值的指南類著作。

本書作者以“莎莎舞”為一種隱喻，著重探討了社會科學(xué)研究方法的歷史，講述了如何保持熱情地完成研究過程。原書通過莎莎舞與社會學(xué)研究方法二者皆可“訓(xùn)練”的共性，以刪繁就簡的思路將社會學(xué)研究路徑也簡化為理論和方法兩個(gè)步驟，是一本為有方法論困惑的人而編寫的指南。由此翻譯而來的《莎莎舞式的社會科學(xué)——超信息時(shí)代的研究方法》全書共十

本書在心理學(xué)家們研究的基礎(chǔ)上，重新較系統(tǒng)地研究了地球動物及人類的心智進(jìn)化歷史，首次概括出理覺和悟覺兩種心智。主要探索了人類先天的遺傳性特性和后天的適應(yīng)性特性，發(fā)現(xiàn)了人類的本質(zhì)是美在性生存方式的訴求；根據(jù)人類整體悟覺發(fā)育進(jìn)程，發(fā)現(xiàn)了人類物種進(jìn)化的方向和路線，提出了人類下一步將向悟覺成熟期進(jìn)化的觀點(diǎn)，為人類下一步進(jìn)程指出了

不想分享、和朋友意見不合、失敗了被大家笑……這種時(shí)候，該怎么說才好呢？同樣的場景，有的人說話讓人聽了垂頭喪氣，有的人說話卻讓人備受鼓舞。原來不同的表達(dá)方式，給人帶來的感覺竟然如此不同。快來跟齋藤孝老師學(xué)習(xí)如何把“冷言冷語”說成“好言好語”吧!本書選取了日常生活中的社交場景，用情景演練的方式教會孩子如何高情商表達(dá)，做自信

本書共五章，結(jié)合大量中國歷史人物及經(jīng)典著作,遵循史中求是、正知善行的邏輯主線,基于個(gè)人、局部、歷史之績與組織、全局、未來之效共成一體，以效定績的理論視角，圍繞戰(zhàn)略校準(zhǔn)引領(lǐng)組織變革、優(yōu)勢促進(jìn)夯實(shí)隊(duì)伍建設(shè)、目標(biāo)同一增進(jìn)組織賦能、正知善行提升格局智慧等專題展開，期待為各級各類領(lǐng)導(dǎo)者自我修煉與領(lǐng)導(dǎo)力提升提供參考和借鑒。