《中外舞蹈作品賞析（第二卷）/北京舞蹈學院“十五”規(guī)劃教材》以系統(tǒng)與較大的規(guī)模，向讀者介紹古今中外的或有代表性的舞蹈作品或類型。在引導讀者欣賞舞蹈藝術作品之時．使讀者了解舞蹈家的身體言說的方式：了解舞蹈家用身體語言發(fā)展起來的歷史：了解在舞蹈藝術作品以及舞蹈家的身體中所揭示的：不同時代、不同國家、不同民族、不同文化、不同

舞蹈是藝術之母，是人類文化的啟蒙者。原始人類從本能情緒情感的發(fā)匯到生存欲望的表達、實現(xiàn)，都是領先動作來完成的。動作濃縮了原始人的思想情感、情緒和激情，孕育了原始舞蹈，孕育了原始文化。 舞蹈，是一個民族精神的表征，通過舞蹈，我們可窺見民族的歷史的與文化。 中華民族有著燦爛悠久的舞蹈文明史，它是中國文化極其重要組成的部

以舞蹈的眼光欣賞舞蹈，也就是說要依照舞蹈的特征去認識舞蹈。以上我們所談及的許多舞蹈節(jié)目，不定每一部作品都是優(yōu)秀佳作，只是為說明問題，從各個不同的角度，予以粗略的介紹，并加以淺顯的藝術分析，以便于我們較全面地認識這一門古老而又年輕的藝術形式。當然，這還首先有賴于我們喜愛這門藝術，只有當我們對舞蹈發(fā)生了興趣，交努力在舞蹈欣

本書依據(jù)我國各少數(shù)民族生存在不同地域的原始藝術遺存如石器、彩陶、巖畫、泥塑等，首先敘述了中國少數(shù)民族先民的原始舞蹈類型，包括生產勞動型、圖騰崇拜型、生殖崇拜型、原始宗教型、原始戰(zhàn)爭型及氏族自娛型等。本書還結合對甲骨文“舞”字之辨析，證明“中華舞蹈”這一概念早在先秦時期就已經包含著多民族的內容�！吨袊�少數(shù)民族舞蹈發(fā)展史》

作為文化部“九五”規(guī)劃的重點工程，擬向全國推薦使用的專業(yè)藝術教育的教材，“大系”的編寫集中了文化部直屬的中央音樂學院、中國音樂學院、上海音樂學院、中央美術學院、中國美術學院、中央戲劇學院、上海戲劇學院、中國戲曲學院、北京舞蹈學院等被稱為“國家隊”院校的各學科領頭人、以及中央工藝美術學院、武漢音樂學院等在相關學科的翹楚俊