本書(shū)稿根據(jù)中國(guó)工人出版社2021年2月第1版、2021年2月第1次印刷本翻譯出版。本書(shū)是2020年11月24日習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上重要講話后，首本對(duì)工匠精神進(jìn)行全面、系統(tǒng)解讀的學(xué)習(xí)讀物。該書(shū)主要包括《工匠精神的含義與特點(diǎn)》《工匠精神的主要內(nèi)容》《工匠精神的時(shí)代價(jià)值》《如何實(shí)踐工匠精神》等內(nèi)容

本書(shū)由中職生職業(yè)素養(yǎng)概述、職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)、職業(yè)理想的樹(shù)立、職業(yè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成、職業(yè)技能的錘煉、職業(yè)道德的確立、職業(yè)心理的建設(shè)、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃8章組成。本書(shū)圍繞中職生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)問(wèn)題，從中職教學(xué)的特殊性和職業(yè)學(xué)校的教學(xué)技能方面出發(fā)，探討了中職生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的基本內(nèi)容、規(guī)律和模式，為全面提高中職學(xué)生的思想道德素質(zhì)和專

職業(yè)教育不僅要傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力，還要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要將培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、人文素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)與專業(yè)技能放在同等重要的地位并緊密結(jié)合。本書(shū)的教學(xué)設(shè)計(jì)突出系統(tǒng)性：通過(guò)系統(tǒng)、全面的訓(xùn)練，促使職業(yè)院校的學(xué)生成為具有弘揚(yáng)工匠精神、融入團(tuán)隊(duì)、誠(chéng)實(shí)守信、陽(yáng)光心態(tài)、優(yōu)雅形象、遵規(guī)明禮、關(guān)注細(xì)節(jié)、防微杜漸、

本書(shū)通過(guò)闡釋作者自身的工作經(jīng)歷與感受，感恩精神會(huì)激發(fā)你的積極心態(tài)，凸顯你的優(yōu)秀品質(zhì)，驅(qū)動(dòng)著你不斷前進(jìn)。所以，若想成為優(yōu)秀的員工，就要懷著感恩的心去工作。本書(shū)力圖讓人們將懂得感恩作為自己的日�；�本行為準(zhǔn)則，激勵(lì)人們自動(dòng)自發(fā)地、充滿熱情地積極工作。組織的成功給了員工追求美好生活的底氣，我們都應(yīng)感恩組織，用一種積極向上、自動(dòng)

本書(shū)全面系統(tǒng)地介紹了職業(yè)素養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，內(nèi)容涵蓋職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)理想、職業(yè)行為、職業(yè)技能等內(nèi)容。主要內(nèi)容包括：走進(jìn)職業(yè)世界、認(rèn)知職業(yè)素養(yǎng)、道德培養(yǎng)，養(yǎng)成行為、誠(chéng)實(shí)守信，不忘初心、愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守、心存感恩，忠誠(chéng)奉獻(xiàn)等。

本書(shū)針對(duì)我國(guó)企業(yè)的青年員工以及應(yīng)屆畢業(yè)新入職員工，從青年員工的角色轉(zhuǎn)變、職業(yè)化認(rèn)知、職業(yè)化養(yǎng)成與發(fā)展、職業(yè)化素質(zhì)模型和技能培養(yǎng)、職業(yè)化素養(yǎng)提升以及職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)探索等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的論述和詮釋，旨在幫助廣大青年員工和應(yīng)屆畢業(yè)生把握趨勢(shì)、順應(yīng)社會(huì)和企業(yè)發(fā)展的客觀需要，樹(shù)立職業(yè)化發(fā)展的從業(yè)意識(shí)，掌握職業(yè)化成長(zhǎng)的基本原則和方

全書(shū)包括十章,通過(guò)圖文結(jié)合、語(yǔ)言論述的形式,集中展示機(jī)電工程學(xué)院的工匠精神傳承教育成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)踐案例講述“智造講堂”和技能節(jié)、工匠文化節(jié)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為主體的“兩節(jié)一賽一講堂”文化傳承教育體系,展現(xiàn)以“智能工坊”為平臺(tái),“兩節(jié)一賽一講堂”為主體的“工匠精神”傳承教育常態(tài)化活動(dòng)。

本書(shū)主要內(nèi)容包括10章，約180千字，研究了從工人階級(jí)形成發(fā)展的歷史邏輯，勞模精神形成發(fā)展的社會(huì)階級(jí)基礎(chǔ)，中央蘇區(qū)時(shí)期勞動(dòng)競(jìng)賽，以及從再造新人、國(guó)家建設(shè)、制度形態(tài)、教育資源和勞動(dòng)文化五個(gè)方面闡述勞模精神的政治功能、國(guó)家意義、制度邏輯、育人價(jià)值和文化形態(tài)，多維度展現(xiàn)勞模精神的理論意義、政治意義、實(shí)踐意義和時(shí)代意義，直到現(xiàn)

《極致追求》由杭州市人大常委會(huì)黨組副書(shū)記、副主任，市總工會(huì)主席鄭榮勝編著，全書(shū)包括序言、四個(gè)章節(jié)、后記組成，共約15萬(wàn)字。主要記述近年來(lái)杭州市總工會(huì)認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于弘揚(yáng)工匠精神的重要指示精神，在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，從創(chuàng)時(shí)代之先鋒、開(kāi)全國(guó)之先河、占宣傳之先機(jī)、爭(zhēng)服務(wù)之先行等四個(gè)方面，通過(guò)大量詳實(shí)鮮活的案例，夾敘夾議、圖

本書(shū)分六章，內(nèi)容包括：工匠精神導(dǎo)論、工匠精神的價(jià)值、工匠精神的傳承研究、工匠精神的基本模式、工匠精神的培養(yǎng)等。