本書分為上、下兩冊，上冊側(cè)重于”匠心”，下冊側(cè)重于”服務(wù)”。作者通過真實的案例與可落地的方法，從匠心與服務(wù)兩大分類著手，從而為建立高績效文化提供實用、周到、合乎邏輯的建議和范例，也希望此書的出版能給廣大企業(yè)家、領(lǐng)導(dǎo)人有一些啟迪。

本書以我國當前高校學(xué)生核心職業(yè)素養(yǎng)教育現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，對當前我國大學(xué)生核心職業(yè)能力培養(yǎng)中存在的問題進行了深入研究，并從職業(yè)素養(yǎng)教育內(nèi)容以及途徑對當前高校學(xué)生核心職業(yè)素質(zhì)教育培養(yǎng)進行了詳細分析和闡述。本書以職業(yè)課程為起點，分別從職業(yè)精神、職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)意識等不同角度詳細展開，闡釋了我國高職教育的現(xiàn)狀、主要問題等，并

本書是國家社科基金項目階段性成果，是第一部全面整理我國勞模工匠經(jīng)典雋語的著作。編者從我國著名的勞模工匠大量的講話、訪談和文章中，進行了認真、精心的遴選，并依據(jù)時間邏輯和思想邏輯，對它們進行整理、比較、分類、分析、考證，選取其中最具有權(quán)威性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實用性的精華雋語進行細致分類，輯錄了2000余條體現(xiàn)勞模精神、勞

本書包含五個項目，主要介紹了自我認知能力訓(xùn)練、時間管理能力訓(xùn)練、團隊合作能力訓(xùn)練、有效溝通能力訓(xùn)練和職場禮儀訓(xùn)練。

本書共分五章，內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)職業(yè)禮儀，塑造良好形象；明辨是非榮辱，遵守職業(yè)道德；弘揚法治精神，當好國家公民；自覺依法律己，避免違法犯罪；依法從事民事經(jīng)濟活動，維護公平正義。

本書積極貫徹國家關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生工匠精神的要求，全書共設(shè)計了九個模塊，從愛崗敬業(yè)、勞動取酬、遵守規(guī)范、責(zé)任擔(dān)當、苦練技能、精益求精、追求效益、問題意識和積極創(chuàng)新九大方面，深入淺出地詮釋了工匠精神的內(nèi)涵及特征。書中選取了大量工匠精神方面的經(jīng)典事例，并分析案例背后的成功經(jīng)驗，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對工匠精神的理解。在體例

本書以中日文化史的宏大視角，依據(jù)諸多史料文獻中的相關(guān)記載，系統(tǒng)梳理了匠人及匠人精神之意涵自先秦至現(xiàn)當代各個歷史時期的發(fā)展演進和真實狀況。書中重點刻畫作者親歷的西尾八橋小丸屋永樂屋高野山大師堂等數(shù)十家日本知名傳承老鋪，生動展現(xiàn)這些百年壽企在嚴格秉持家訓(xùn)祖訓(xùn)等中華文化傳統(tǒng)的同時，完美實現(xiàn)其在現(xiàn)代社會中的成功經(jīng)營和繁榮發(fā)展。

該書依據(jù)《教育部關(guān)于進一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見》（以下簡稱“意見”）編寫，《意見》指出：“進一步加強學(xué)生思想道德教育。突出以誠信、敬業(yè)為重點的職業(yè)道德教育，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。”中職學(xué)生是社會建設(shè)的棟梁，必須恪守誠信、善待生命、維護法治。培育高素質(zhì)的中職學(xué)

積極心理學(xué)視域下高職生職業(yè)人格培養(yǎng)

本書主要對學(xué)生進行職業(yè)道德和法治教育，幫助學(xué)生理解全面依法治國的總目標和基本要求，了解職業(yè)道德和法律規(guī)范，增強職業(yè)道德和法治意識，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、依法辦事的思維方式和行為習(xí)慣。本書分六個單元，內(nèi)容包括：感悟道德力量、踐行職業(yè)道德基本規(guī)范、提升職業(yè)道德境界、堅持全面依法治國、維護憲法尊嚴等。