本書(shū)從系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)、文體學(xué)、對(duì)比修辭學(xué)、描寫(xiě)翻譯研究及其在翻譯批評(píng)領(lǐng)域的擴(kuò)展應(yīng)用等研究角度出發(fā)，在描寫(xiě)性研究與解釋性研究相結(jié)合的研究框架下，運(yùn)用基于語(yǔ)料庫(kù)的研究方法，獨(dú)創(chuàng)了一套對(duì)敘事文本概念識(shí)解進(jìn)行標(biāo)注和定量、定性分析的研究體系，對(duì)《紅樓夢(mèng)》及其兩個(gè)英文全譯本（大衛(wèi)·霍克思譯本和楊憲益譯本）的文體特征進(jìn)行分析與歸納，

《歌德論文學(xué)藝術(shù)》是德國(guó)著名思想家歌德的一本文集，書(shū)中匯集了歌德在不同時(shí)期對(duì)不同類(lèi)型的文學(xué)與藝術(shù)的評(píng)論和見(jiàn)解。其中包含歌德對(duì)文學(xué)藝術(shù)宏觀理論的討論，對(duì)文學(xué)藝術(shù)作品的賞析和點(diǎn)評(píng)，還有對(duì)作家和藝術(shù)家生平事跡的介紹和其藝術(shù)風(fēng)格的評(píng)價(jià)，書(shū)中各種各樣的論述不僅反映了歌德對(duì)于文學(xué)和藝術(shù)的獨(dú)到見(jiàn)解，還呈現(xiàn)出他豐富多彩的思想內(nèi)涵。此書(shū)

戲劇在外國(guó)文學(xué)中，特別在西方文學(xué)中，占據(jù)了極為重要的地位。雖然到了二十世紀(jì)，戲劇已經(jīng)有走下坡路的趨勢(shì)，但總體來(lái)說(shuō)，戲劇在西方史上屬于文學(xué)的精華，藝術(shù)的桂冠。新中國(guó)成立之后，國(guó)家對(duì)外國(guó)戲劇的翻譯、演出和研究都非常重視。

本教材是根據(jù)本科學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)與理解能力，從課堂教學(xué)的實(shí)際需要出發(fā)編寫(xiě)的，意在切實(shí)提高學(xué)生對(duì)文學(xué)特征、文學(xué)創(chuàng)作規(guī)律、文學(xué)作用的認(rèn)識(shí)與理解，并使之能夠初步掌握文學(xué)批評(píng)與文學(xué)研究的基本方法與規(guī)則。本教材的突出特點(diǎn)是：實(shí)用性，即不求所謂的體系性，而力求每一章都有切合文學(xué)實(shí)際，讓教師可以充分講述的內(nèi)容；力圖讓學(xué)生在每一堂課中都

在影視傳媒藝術(shù)類(lèi)高考中，文藝常識(shí)一直都是考試的重點(diǎn)科目。目前，全國(guó)設(shè)置影視傳媒類(lèi)專(zhuān)業(yè)的招生院校共有200所之多，其中專(zhuān)門(mén)將文藝常識(shí)列為主考科目的院校就有100多所，而且還有逐年增多的趨勢(shì)，文藝常識(shí)的重要性由此可見(jiàn)一斑。為了幫助廣大考生解決這一難題，方便他們?cè)?短的時(shí)間內(nèi)掌握*多的考試要點(diǎn)和難點(diǎn)，我們編寫(xiě)了這本《文藝常識(shí)

本書(shū)分為本質(zhì)論、價(jià)值論、文學(xué)作品論、創(chuàng)作論、作家論、文體論、接受論七章。內(nèi)容涉及東方傳統(tǒng)文論中的文學(xué)本質(zhì)論、文學(xué)的審美價(jià)值、文學(xué)作品的起源、文學(xué)創(chuàng)作是一種藝術(shù)生產(chǎn)活動(dòng)、文體與文體學(xué)等。

本書(shū)為作者的博士論文。作者引用綜合性視角和系統(tǒng)的方法，針對(duì)本質(zhì)主義的文學(xué)觀念和文化研究的視野缺失，從關(guān)系反思和理論建構(gòu)的意圖出發(fā)，透過(guò)三個(gè)層面（形式表現(xiàn)、關(guān)系形態(tài)、原因闡釋?zhuān)�，�?duì)西方文論史上五種最主要的文學(xué)觀念（模仿說(shuō)、實(shí)用說(shuō)、表現(xiàn)說(shuō)、客觀說(shuō)、接受說(shuō)）下的文學(xué)接受、文學(xué)形式、意識(shí)形態(tài)三者的復(fù)雜關(guān)系作了比較全面、深入的辨

《蒙田全集》將在國(guó)內(nèi)首次收錄蒙田的全部作品，一是《蒙田隨筆全集》，另一個(gè)是《蒙田意大利游記》。 《蒙田隨筆全集》：共107章，分3卷，是16世紀(jì)各種知識(shí)的總匯，有“生活的哲學(xué)”之稱(chēng)；其散文語(yǔ)言平易通暢，不假雕飾，不僅在法國(guó)散文史上開(kāi)創(chuàng)了隨筆式作品之先河，而且在世界散文史上也占有重要地位。作者在書(shū)中，日常生活、傳統(tǒng)習(xí)俗

本書(shū)回顧了文學(xué)理論與常識(shí)問(wèn)所發(fā)生的種種沖突。理論拒斥常識(shí)所包含的成見(jiàn)：“文學(xué)”即本質(zhì)，“作者”乃文本意義之權(quán)威，作品以“世界”為主題，“閱讀”是讀者與作者對(duì)話，“風(fēng)格”是選擇寫(xiě)作方式，“文學(xué)史”是逐一列舉大作家，“價(jià)值”是文學(xué)經(jīng)典的客觀屬性。理論動(dòng)搖了常識(shí)，但常識(shí)也抗住了攻擊。理論為了滅掉對(duì)手常有過(guò)激言論，結(jié)果有可能使

學(xué)前兒童文學(xué)教程是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)必修課。本書(shū)是教師教育精品教材，以基礎(chǔ)知識(shí)為指導(dǎo)，以體味閱讀經(jīng)典作品、技能訓(xùn)練為目的，主要介紹了學(xué)前兒童文學(xué)基礎(chǔ)理論、學(xué)前兒童文學(xué)題材論，還精選了一批各種題材的學(xué)前兒童文學(xué)作品。