本文建構(gòu)了女兒養(yǎng)老的理論分析框架。首先對女兒養(yǎng)老做出類型學(xué)劃分，然后，運(yùn)用家庭策略的視角對三種類型的女兒養(yǎng)老模式的機(jī)制進(jìn)行分析。在綜合運(yùn)用定性分析、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和計量分析的基礎(chǔ)上，分別對女兒養(yǎng)老的不同機(jī)制進(jìn)行實證研究，建構(gòu)女兒養(yǎng)老的一般分析框架。在次基礎(chǔ)之上，提出養(yǎng)老模式變遷的性別視角，即經(jīng)歷了兒子養(yǎng)老到女兒參與養(yǎng)老到兒女

本書所稱職業(yè)管理制度是指一個國家或地區(qū)有關(guān)職業(yè)活動和職業(yè)發(fā)展管理與服務(wù)的法律、政策和規(guī)則，包括職業(yè)分類制度、職業(yè)指導(dǎo)制度、職業(yè)資格證書管理制度、職稱制度、職業(yè)教育培訓(xùn)制度、職業(yè)保障制度、職業(yè)信息公共服務(wù)制度。職業(yè)管理制度是政府加強(qiáng)人力資源開發(fā)宏觀管理和公共服務(wù)的一項基本制度。本書綜合運(yùn)用政治學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和人力資源

本書為一本關(guān)于殘疾人事業(yè)發(fā)展與管理創(chuàng)新的專業(yè)理論文集。為把總書記關(guān)于殘疾人事業(yè)發(fā)展的重要論述體現(xiàn)在理念上、貫穿于部署中、落實到行動上，進(jìn)一步強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)使命、履行責(zé)任、增強(qiáng)能力的思想自覺和行動自覺。本編委會特邀多位專家學(xué)者編撰《新時代殘疾人事業(yè)發(fā)展與管理創(chuàng)新實務(wù)》一書。本書從殘聯(lián)工作改革創(chuàng)新入手，不僅對新形式下我國殘聯(lián)事業(yè)

本書根據(jù)歷次人口普查及1%人口抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)，利用人口學(xué)特有的標(biāo)準(zhǔn)化方法和率的分解法分析了以往中國家庭規(guī)模及家庭結(jié)構(gòu)的變動趨勢及特征。根據(jù)SOCSIM模擬軟件的微觀模擬結(jié)果，分析中國家庭轉(zhuǎn)變中居住傾向及人口因素對家庭轉(zhuǎn)變的具體影響；同樣根據(jù)SOCSIM微觀模擬結(jié)果分析直系親屬的存活狀況及變動，以及對未來中國家庭規(guī)模的變動

本書共分為七章，內(nèi)容包括：養(yǎng)老服務(wù)評估概述、老年人能力評估、老年護(hù)理需求評估、老年綜合評估(CGA)、長期護(hù)理保險中的健康評估、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等級劃分與評定、養(yǎng)老服務(wù)評估體系建設(shè)。

本書分為八章，內(nèi)容包括：社區(qū)治理現(xiàn)代化的理論探討、社區(qū)公共環(huán)境條件評價、社區(qū)公共資源和服務(wù)狀況評價、社區(qū)治理能力評價、社區(qū)治理參與主體功能作用評價、社區(qū)治理參與意愿與行動評價等。

本書分七章，主要內(nèi)容包括：社區(qū)治理的政策與實踐、研究方法、個案簡介及社區(qū)治理困境、社會組織與基層政府合作過程分析、社會組織參與社區(qū)治理的協(xié)同創(chuàng)新等。

本書從當(dāng)前老齡化形勢和養(yǎng)老行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀入手，重點(diǎn)從機(jī)構(gòu)管理、專業(yè)服務(wù)、能力提升等方面作了闡述；同時，選取了近年來上海市推進(jìn)社會化養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)中的一些典型案例，為從事養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的實務(wù)工作者提供借鑒和思考。

本書為《突發(fā)應(yīng)急事件公眾心理應(yīng)對指南系列叢書》之一，由中華醫(yī)學(xué)會科學(xué)普及部、中華醫(yī)學(xué)會行為醫(yī)學(xué)分會、中華醫(yī)學(xué)會精神醫(yī)學(xué)分會和中國醫(yī)師協(xié)會精神科醫(yī)師分會組織相關(guān)專家編寫而成，內(nèi)容包括突發(fā)公共衛(wèi)生事件的概述、突發(fā)公共衛(wèi)生事件對社區(qū)工作人員的影響、社區(qū)工作人員心理問題的識別及應(yīng)對策略、常見社區(qū)工作人員心理問題案例分析及常見的

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，加強(qiáng)思政課理論教學(xué)與實踐教學(xué)的緊密結(jié)合，思政小課堂與社會大課堂的結(jié)合，增強(qiáng)大學(xué)師生"四個自信"，在新中國成立70周年之際，上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)馬克思主義學(xué)院和校團(tuán)委共同策劃70支社會實踐調(diào)研隊伍，教師與學(xué)生同行同踐，