兒童青少年體質健康水平提升指導與實踐旨在提供針對13~15歲青少年的體能訓練指導，幫助青少年體育教育、體能訓練等相關行業(yè)的從業(yè)者及13~15歲青少年的家長掌握系統(tǒng)的訓練方法，指導處于該年齡段的青少年進行科學訓練，有效提升他們的體質健康水平。本書概述了兒童和青少年體質健康測試的評級標準及其重要性，以及針對13~15歲青少

兒童青少年體質健康水平提升指導與實踐旨在提供針對11~12歲兒童的體能訓練指導，幫助兒童體育教育、體能訓練等相關行業(yè)的從業(yè)者及11~12歲兒童的家長掌握系統(tǒng)的訓練方法，指導處于該年齡段的兒童進行科學訓練，有效提升他們的體質健康水平。本書概述了兒童和青少年體質健康測試的評級標準及其重要性，以及針對11~12歲兒童的測試項

兒童青少年體質健康水平提升指導與實踐旨在提供針對9~10歲兒童的體能訓練指導，幫助兒童體育教育、體能訓練等相關行業(yè)的從業(yè)者及9~10歲兒童的家長掌握系統(tǒng)的訓練方法，指導處于該年齡段的兒童進行科學訓練，提升他們的體質健康水平。本書概述了兒童和青少年體質健康測試的評級標準及其重要性，以及針對9~10歲兒童的測試項目的評分標

本書旨在向讀者展示在日常生活中如何最大限度地發(fā)揮自己的才智：如何分析條件和問題，如何得出正確的結論，如何做出正確的決策以及如何將這些決策付諸行動——簡而言之，就是如何處理好各種事情。從專注力開始，兩位作者解釋了如何調整我們的專注水平并設定優(yōu)先級。本書的核心是高效進行決策，包括目標設定、評估風險，并給出建議教你避免思維因

戰(zhàn)時心理訓練已成為打贏現(xiàn)代化戰(zhàn)爭的必要條件。戰(zhàn)時心理虛擬訓練系統(tǒng)是運用虛擬訓練技術構建訓練平臺，實現(xiàn)對個人和集體進行戰(zhàn)時心理訓練的系統(tǒng)。本書對戰(zhàn)時心理虛擬訓練系統(tǒng)做了全面的闡述和研究，全書共分六章，第一章至第二章是基本理論部分，第三章至第四章是系統(tǒng)設計與實現(xiàn)部分，第五章和第六章是系統(tǒng)的評估與應用。本書經過陸軍炮兵防空兵

本書共分為四篇。第一篇為高校體育概述，從國家教育部政策導向角度，對高校體育工作進行了梳理。第二篇為體育與健康理論，主要論述了體育與健康的關系。第三篇為運動技能，旨在使學生理解、掌握當前高校開設的常規(guī)體育項目運動技術和鍛煉方法。第四篇為民族傳統(tǒng)武術，是高等學校開設的健美操、太極拳、功夫扇等特色課程項目，以民族傳統(tǒng)體育武術

本書以教會學生基本的體育健身知識、技能和方法，促進其身心和諧健康發(fā)展為目標。理論部分重點是提高大學生的體育認知能力，實踐部分重點介紹學生比較喜歡、校園中易于開展的運動項目，引導大學生進行個性化的體育發(fā)展，培養(yǎng)其終身體育鍛煉的習慣，以實現(xiàn)體育課內外教學一體化。本書共九章，主要內容包括大學體育概述、體育科學原理、健康測量與

本書是一本集科學性、全面性、時代性于一體，涵蓋面寬、難易度適中、指導性強的公共體育教材，書中不但體現(xiàn)新理念和新思想，還突出地反映了“健康第一”和“終身體育”的指導思想。全書圖文并茂，通俗易懂，配有豐富的教學資源，以二維碼關聯(lián)拓展內容和視頻資源，可有效提升學生的學習興趣和學習效果。全書分為基礎理論篇、運動技能篇和體育健康

本書分為體育理論和體育實踐兩大部分，體育理論部分詳細介紹體育與健康、體育鍛煉與保健、大學體育與職業(yè)體能、發(fā)展運動能力、體育文化與賽事欣賞、體質健康測評和奧林匹克運動等理論內容；體育實踐部分具體展示田徑運動、大球運動、小球運動、塑身運動、游泳運動、休閑時尚運動、民族傳統(tǒng)體育、野外與拓展訓練和女子防身術等內容。

本書為高等院校大學生素質教育重點教材。本書嚴格按照教育部關于“加強大學生身體素質培育”的要求，結合高校體育教學改革，具體介紹了科學體育鍛煉、田徑、球類運動、武術、游泳、健美操、健身氣功、休閑娛樂項目等大學體育知識，并通過嚴格訓練達到強身健體、增進健康的目的。本書堅持樹立學生“健康第一”的理念，注重全面教授和強化培養(yǎng)大學