本書對媒體深度融合實務(wù)進行全面分析和闡述。共分為五編：概述、問題編、案例編、策略編和報告編。①“概述”從業(yè)界角度梳理當(dāng)下媒體推進深度融合的十個理論和現(xiàn)實問題，并從學(xué)界的角度概括出三個關(guān)鍵問題。②“問題編”主要是梳理了作為媒體的主要單位也就是報業(yè)集團的發(fā)展歷程和轉(zhuǎn)型策略，并詳細闡述了中國報業(yè)全媒體轉(zhuǎn)型的三大路徑。③“案例
在編寫時，我們依據(jù)西南科技大學(xué)發(fā)布的《信息政策與法規(guī)自學(xué)考試大綱》和高等教育出版社出版的《信息法教程》（朱慶華主編）以及歷年考試試卷，并結(jié)合近年來信息科學(xué)、計算機科學(xué)、法律法規(guī)出現(xiàn)的日新月異的新成果、新理論，以模擬試題形式組織編寫了《信息政策與法規(guī)模擬試題集（信息管理與服務(wù)專業(yè)第2版）》。編寫時，我們力求做到重點突出、
2008年以來，全球資本主義陷入了曠日持久的危機，這場危機不僅僅存在于經(jīng)濟領(lǐng)域，而是影響與蔓延至社會生活的各個領(lǐng)域。正是在這一危機背景下，我們迫切需要在世界范圍內(nèi)匯聚馬克思主義傳播研究的各種力量、視角和方法，在對當(dāng)代社會的危機與問題作出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)的同時，為以馬克思主義為基礎(chǔ)的傳播理論的發(fā)展開拓新的道路�！秱鞑バ乱曇埃何�
本書試圖以產(chǎn)業(yè)發(fā)展主流工藝為導(dǎo)向，側(cè)重原理和產(chǎn)業(yè)應(yīng)用實際相結(jié)合技術(shù)介紹，盡量了避免冗長深奧的物理和化學(xué)公式和原理推導(dǎo)。定性地對芯片生產(chǎn)制造工藝中的關(guān)鍵單項工藝進行描述，并在單項工藝角色介紹后，解釋了具有復(fù)雜系統(tǒng)工程特點的工藝集成技術(shù)難點。重點介紹了芯片制造工藝中存在的五個主要挑戰(zhàn)和可能的解決途徑。最后討論了芯片制造工藝
本書分"總論篇"和"專題篇"兩部分�？傉撈^宏觀地討論了電子信息領(lǐng)域科技全球發(fā)展態(tài)勢、我國發(fā)展現(xiàn)狀和展望；專題篇分別對"微電子光電子"、"光學(xué)工程"、"傳感器與遙感"、"測試計量"、"電磁空間"、"網(wǎng)絡(luò)與通信"、"信息安全"、"水聲工程"、"電磁場與電磁環(huán)境效應(yīng)"、"控制"、"認知"、"計算機系統(tǒng)"和"計算機應(yīng)用"等1
《傳媒與藝術(shù)研究（2018年第3輯）》主要內(nèi)容包括新聞與傳播，影視文化，美術(shù)與設(shè)計，文學(xué)與傳播，高教園地，科研論苑，文化論壇，學(xué)人新作。
復(fù)旦大學(xué)信息與傳播研究中心（原名文化與傳播研究中心）成立于1984年，重組于2000年2月，同年12月，經(jīng)過嚴格評審，獲批為教育部人文社科重點研究基地。作為全國的傳播學(xué)研究基地，本中心按照教育部關(guān)于重點研究基地的建設(shè)要求，在學(xué)校的指導(dǎo)下，不斷開拓進取，形成了自己的特色和風(fēng)格，在領(lǐng)中國傳播學(xué)科的建設(shè)、提升中國傳播研究的整
《融媒體與頻道節(jié)目運營》是對融媒體行業(yè)的形態(tài)、內(nèi)容、管理、運行等產(chǎn)業(yè)鏈全流程的系統(tǒng)梳理和總結(jié)，同時，也對融媒體的重要組成部分也就是所謂傳統(tǒng)廣播電視行業(yè)的內(nèi)容生產(chǎn)，管理和運營進行了闡述，尤其是對傳統(tǒng)廣播電視節(jié)目內(nèi)容的制造環(huán)節(jié)與融媒體流通環(huán)節(jié)的緊密結(jié)合進行了深入的闡釋。
《新聞從業(yè)者職業(yè)認同危機研究/人民日報學(xué)術(shù)文庫》采用問卷調(diào)查與深度訪談相結(jié)合的方法，深入分析當(dāng)今信息技術(shù)環(huán)境下新聞從業(yè)者職業(yè)認同危機的多個維度、產(chǎn)生原因及消解路徑。與既有同類研究相比，本研究的價值主要體現(xiàn)在兩方面：一是從關(guān)注“業(yè)態(tài)”到關(guān)注“心態(tài)”；二是從側(cè)重“描述”到嘗試“解釋”�！缎侣剰臉I(yè)者職業(yè)認同危機研究/人民日報
《傳播學(xué)專業(yè)英語》是以作者多年的教學(xué)講義為藍本，參考多種國內(nèi)外同類教材編著而成。每單元兩篇課文，第一篇偏重理論，第二篇偏重大眾傳播史。力求兼顧知識的系統(tǒng)性和文章的趣味性和可讀性。五、篇幅合適。本教材考慮到高校教學(xué)的實際，準備編寫12個單元，篇幅適于一個學(xué)期的教學(xué)使用。本書的目標讀者是高等院校新聞傳媒類專業(yè)高年級本科生和
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