《城市群經(jīng)濟發(fā)展與區(qū)域物流通道運行機制研究》是國家社科基金青年基金項目“城市群經(jīng)濟發(fā)展與區(qū)域物流通道構(gòu)建及運行機制研究的重要研究成果之一，從全新視角對物流通道系統(tǒng)進行了描述，介紹了物流通道的演化過程與構(gòu)建框架，剖析了物流通道的內(nèi)部運行機制以及區(qū)域物流通道外部運行機制，界定了成渝物流通道的范圍，基于數(shù)據(jù)可視化分析了成渝物

本書是工學結(jié)合課程改革與立體化建設(shè)教材，按照職業(yè)活動導向的理念，遵循由淺入深的認知規(guī)律，對供應鏈管理的課程內(nèi)容進行了重構(gòu)，設(shè)置了供應鏈管理的認知、供應鏈的構(gòu)建、供應鏈計劃管理、供應鏈運作管理、供應鏈戰(zhàn)略管理、供應鏈關(guān)系管理、供應鏈績效管理共七個學習情境。

本教材以采購業(yè)務流程為主線，設(shè)計了8個學習項目和22個任務，全面系統(tǒng)地介紹了采購與供應管理的理論知識，以及采購業(yè)務流程中“分析采購需求、制訂采購計劃、進行采購談判、履行采購合同、控制采購過程、供應商管理、評價采購績效”重要采購工作環(huán)節(jié)的知識點和技能點

本書的定位是將技能大賽融入課程教學，以賽導學，為物流專業(yè)教學提供從方法到操作的指導資料，促進和推動“理實一體化”教學模式的構(gòu)建和課程體系改革。本書以物流中心日常業(yè)務的工作流程為主線展開，共分為基礎(chǔ)能力提升篇和專業(yè)能力提升篇兩大篇目，共計六個模塊、十五個任務。

本書根據(jù)中等職業(yè)學校學生的特點和培養(yǎng)目標進行編寫，主要通過生活案例向中職學生普及現(xiàn)代物流的基礎(chǔ)知識，以任務驅(qū)動的模式讓學生真正實現(xiàn)做中學，讓學生了解物流活動的基本內(nèi)容。本書主要包括六個模塊：邁上物流之路、走進物流企業(yè)、解讀物流模塊、探索物流業(yè)務領(lǐng)域、初識物流管理、分析物流地理環(huán)境。 本書打破了原有以理論為主的編寫模式

《供應鏈管理典型案例：需求管理、采購管理、精益生產(chǎn)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與風險防范》匯集了世界范圍內(nèi)典型的供應鏈管理實踐案例，這些基于事實的案例由世界知名專家撰寫，充分反映了現(xiàn)代供應鏈的復雜性，其研究成果可幫助從業(yè)者評估解決方案、應對潛在風險、實施有效計劃。 《供應鏈管理典型案例：需求管理、采購管理、精益生產(chǎn)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與風險防范》

物流作為供應鏈管理中成本較高、影響較大的領(lǐng)域之一，優(yōu)化其策略和流程將顯著降低成本，提高客戶服務水平，帶來可觀的經(jīng)濟效益，而運輸又是物流的重要組成部分。 《供應鏈與物流管理：運輸網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、方式選擇與成本控制》剖析了幾種基本的運輸方式、不同形式的運輸服務商、新興運輸相關(guān)技術(shù)，通過分析各種影響因素的優(yōu)勢與劣勢，幫助從業(yè)者做出

需求預測結(jié)果直接影響著企業(yè)的生產(chǎn)計劃、庫存水平和客戶滿意度，然而，由于預測本身具有的不確定性，使得預測方法的選擇變得尤為重要。 《供應鏈與需求管理：精準預測需求與高效匹配供需》剖析了如何通過創(chuàng)建更加準確和有用的需求預測模型來提升預測的準確性，概述了成功實施供需匹配的關(guān)鍵特征，展示了如何將需求預測作為管理過程進行處理，并

倉儲與庫存管理（第2版）

《運輸管理實務（第3版微課版“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材）》在編寫過程中主要突出以下特色：1.體現(xiàn)職業(yè)發(fā)展和認知規(guī)律。本教材整體構(gòu)架符合職業(yè)教育規(guī)律和技能型人才成長規(guī)律，學習任務的設(shè)計體現(xiàn)了“認知-操作-管理”的遞進發(fā)展過程，也體現(xiàn)了由初學者到管理者的職業(yè)成長規(guī)律。2.注重實踐能力的培養(yǎng)。每個項目以實際案例為背景導入