依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于閱讀方面的建議精選出40種*中小學(xué)生閱讀的中外名著，邀請名師對其進(jìn)行導(dǎo)讀和賞析。對文中的精彩語段進(jìn)行評點(diǎn)賞析，對重點(diǎn)字詞進(jìn)行注釋，每個(gè)章節(jié)還設(shè)置了拓展閱讀，重點(diǎn)內(nèi)容配以精美插圖，以期使學(xué)生無障礙閱讀名著。每本書精選各地相關(guān)的中考閱讀題，讓學(xué)生在練習(xí)中加深對名著的理解。

《誰能吃掉誰：云霧森林食物鏈大揭秘》：云霧森林位于非洲中心地帶的高山上，極高的地勢使它常年處于云霧之中，這也是森林名稱的來源。這片叢林是地球上最后一些未被人類開發(fā)的區(qū)域，在這里生活著成千上萬種動(dòng)物：豹、金貓、蜜獾、高地白眉猴、黑曼巴蛇以及人類的近親——黑猩猩和山地大猩猩。一些動(dòng)物物種是地球上其他任何地方都未曾發(fā)現(xiàn)的，曾

《誰能吃掉誰：溫帶森林食物鏈大揭秘》：北美東北部曾經(jīng)覆蓋著茂密的森林，這里的氣候四季分明，降水、降雪和干旱天氣比較平均。但是隨著人口遍布北美大陸，大片森林遭到砍伐，永遠(yuǎn)地消失了，在幸存下來的一些森林中，棲息著成千上萬種動(dòng)物，樹木是這些動(dòng)物棲息的家園，也為他們提供食物。然而，由于人類的無節(jié)制的狩獵和砍伐木材，導(dǎo)致原本生活

《種植屋面的設(shè)計(jì)與施工技術(shù)》以《種植屋面工程技術(shù)規(guī)范》JGJ155—2013等現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)和《種植屋面建筑構(gòu)造》14J206等國家建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖集為依據(jù)，并以國內(nèi)外先進(jìn)的種植屋面技術(shù)體系為例，系統(tǒng)地介紹了種植屋面各構(gòu)造層次的設(shè)計(jì)與施工的原理、方法、技術(shù)要點(diǎn)，針對種植屋面的關(guān)鍵技術(shù)，如種植屋面的構(gòu)造層次、荷載、防水技術(shù)、

本書是甘孜藏族自治州稻城亞丁自然保護(hù)區(qū)管理局2014年委托項(xiàng)目本書研究成果部分內(nèi)容的總結(jié)。全書分2編共12章，分析和闡述了開展亞丁自然保護(hù)區(qū)科研、監(jiān)測規(guī)劃的背景、條件和思路，概括和總結(jié)了國內(nèi)外自然保護(hù)區(qū)相關(guān)科技進(jìn)展情況，提出了未來一定時(shí)期內(nèi)在亞丁自然保護(hù)區(qū)開展科研及監(jiān)測工作的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施方案和應(yīng)對措施。本書是在概括

當(dāng)城里的孩子享受著城市便捷而豐厚的物質(zhì)資源時(shí)，自然保護(hù)區(qū)里的孩子享受著大自然的恩賜。隨著晨起的朝陽，保護(hù)區(qū)里的孩子們背著書包踏著青青草原奔向課堂，下午放學(xué)，孩子們在林間打鬧嬉戲，或是冬天在雪地里肆無忌憚地打滾，夜晚他們躺在山坡看著一望無際的星空�；蚴亲分鹞灮鹣x……《你我身邊的自然保護(hù)區(qū)（內(nèi)蒙古篇）》帶著精美的圖片和豐富

廣西地質(zhì)公園建設(shè)與旅游開發(fā)研究

《森林報(bào)》是當(dāng)之無愧的四季交響曲。全書將森林里的一草一木都刻畫得栩栩如生，故事情節(jié)引人入勝，字里行間都洋溢著童真童趣，是一部能讓孩子認(rèn)識自然，喜歡自然，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感的好教材。

本書講述了秋季森林中的新聞，森林中愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林中的各種生物在什么時(shí)候會干什么，將動(dòng)植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝。

《富饒森林資源/中華復(fù)興之光萬里錦繡河山》主要介紹了我國落葉喬木和常綠喬木的種類、特點(diǎn)、自然分布等，包括塔里木胡楊林、張家界杜仲鄉(xiāng)、紅石白樺林、黃河故道桑樹群、吳家山櫸樹林、大孤山皂角林、烏蘇里江梓樹、西山黃櫨林、西雙版納毒木林、內(nèi)蒙古沙地云杉、五老峰桂樹林、蓮花洞女貞林、三爪侖香樟群、梅花山紅松群等內(nèi)容。