本書系統(tǒng)地介紹了大數(shù)據(jù)智能化技術(shù)的基本原理以及在財(cái)會(huì)領(lǐng)域的應(yīng)用，主要包括：智能財(cái)務(wù)的理論與概念、智能財(cái)務(wù)的數(shù)據(jù)獲取、智能財(cái)務(wù)的數(shù)據(jù)篩選、智能財(cái)務(wù)的數(shù)據(jù)計(jì)算與預(yù)測(cè)、智能財(cái)務(wù)的圖像化展示、智能財(cái)務(wù)的流程化處理以及大數(shù)據(jù)時(shí)代智能財(cái)務(wù)的綜合應(yīng)用等內(nèi)容。

本書分兩個(gè)篇章(軟實(shí)力篇和硬實(shí)力篇)進(jìn)行介紹，集中講解了提高利潤(rùn)的78個(gè)方法。軟實(shí)力篇共分七個(gè)章節(jié)，分別講了向管理者要利潤(rùn)，通過提升影響力來促進(jìn)企業(yè)利潤(rùn)增加；創(chuàng)造有價(jià)值的增長(zhǎng)，通過打造品牌影響力提升利潤(rùn)；像客戶一樣思考，通過提升企業(yè)售后服務(wù)來實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)翻番；掌握流量的密碼，通過銷售賺取更多的利潤(rùn)；進(jìn)階者的優(yōu)勢(shì)，通過創(chuàng)新實(shí)

本書主要結(jié)合中國(guó)管理案例共享中心庫(kù)案例，挖掘戰(zhàn)略管理思政要素并編制課程思政案例，涵蓋愿景、使命與戰(zhàn)略目標(biāo)、環(huán)境分析、公司層及業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略、國(guó)際化戰(zhàn)略、數(shù)字化和ESG戰(zhàn)略等內(nèi)容，針對(duì)案例及知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)設(shè)計(jì)了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)實(shí)施過程、案例反思等環(huán)節(jié)。本書立足市場(chǎng)新需求、科技新變化、時(shí)代新理念，旨在將讀者塑造成為“懂?dāng)?shù)字技術(shù)、會(huì)經(jīng)

本書是“面向中小微企業(yè)人才培養(yǎng)系列新形態(tài)教材”之一，該系列教材被立項(xiàng)為浙江省“十三五”新形態(tài)立體化教材建設(shè)項(xiàng)目。本書共分為8個(gè)模塊：企業(yè)人力資源規(guī)劃、工作分析、員工招聘與選拔、員工培訓(xùn)與開發(fā)、員工績(jī)效管理、員工薪酬管理、勞動(dòng)關(guān)系管理、人力資源日常事務(wù)管理。每一個(gè)模塊下面又細(xì)分了若干個(gè)任務(wù)，涵蓋了人力資源管理工作所需要的

或有負(fù)債因其不確定性是企業(yè)重要風(fēng)險(xiǎn)來源，作為一項(xiàng)潛在要素可能使企業(yè)遭受沉重債務(wù)，加大財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，亦可能導(dǎo)致企業(yè)資產(chǎn)流失而加大經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，或有負(fù)債信息披露完善可以使企業(yè)正確對(duì)待及反映或有負(fù)債水平、進(jìn)行有效的風(fēng)險(xiǎn)防范及控制。然而實(shí)務(wù)操作中對(duì)于或有負(fù)債信息披露的重視程度不高，很多企業(yè)由于隱瞞或有事項(xiàng)信息或者披露不及時(shí)等導(dǎo)致投資者

本書以《支付條例》為核心，研究企業(yè)延遲支付的市場(chǎng)效應(yīng)及規(guī)制制度優(yōu)化問題。本文對(duì)現(xiàn)有研究的邊際貢獻(xiàn)主要體現(xiàn)在三點(diǎn)：第一，拓展了延遲支付的相關(guān)研究。第二，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和法學(xué)方法，從交叉學(xué)科的視角研究了延遲支付問題，拓展了延遲支付的研究方法。第三，研究結(jié)論為拓展延遲支付使用范圍提供了經(jīng)驗(yàn)參考。

在教育部實(shí)施以一流本科教育為目的的“雙萬(wàn)計(jì)劃”背景下，為適應(yīng)智能制造時(shí)代復(fù)合型財(cái)務(wù)管理人才的培養(yǎng)要求，內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)務(wù)管理系各課程的教學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)標(biāo)高校本科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)傳統(tǒng)授課模式的教學(xué)困境，不斷展開線上線下混合教學(xué)改革和實(shí)踐，構(gòu)建了“知識(shí)學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)、價(jià)值塑造、思維創(chuàng)新”一體化的生態(tài)化教學(xué)模式。本書從“

本教材共十章，主要包括第一章質(zhì)量發(fā)展政策、第二章企業(yè)首席質(zhì)量官制度、第三章質(zhì)量法律制度、第四章企業(yè)質(zhì)量戰(zhàn)略管理、第五章企業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)、第六章企業(yè)質(zhì)量管理體系建設(shè)、第七章企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作、第八章質(zhì)量經(jīng)濟(jì)性分析、第九章品牌管理及培育和第十章信息化與工業(yè)化融合的內(nèi)容。與國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局制定企業(yè)首席質(zhì)量官任職培訓(xùn)大綱保

《第一次把事情做對(duì)》是一本深入探討質(zhì)量管理和個(gè)人效率提升的書籍。本書通過一系列生動(dòng)的故事和案例，闡述了“零缺陷”理念的重要性，即在第一次嘗試時(shí)就力求達(dá)到完美，避免返工和浪費(fèi)。全書分為四個(gè)章節(jié)，分別由四位角色——弗蘭克、保羅、羅琳和漢唐——來講述他們對(duì)于“第一次把事情做對(duì)”理念的理解和實(shí)踐。書中還包含了作者楊鋼的個(gè)人感悟

本書分為六個(gè)章節(jié)：第一章基本常識(shí)，幫助創(chuàng)業(yè)者了解風(fēng)險(xiǎn)投資的偏好和機(jī)構(gòu)的投資規(guī)則；第二章正確理解商業(yè)計(jì)劃書，幫助創(chuàng)業(yè)者理解商業(yè)計(jì)劃的底層邏輯；第三章明確上市路徑，幫助創(chuàng)業(yè)者明確自身的頂層設(shè)計(jì)；第四章和第五章是科技企業(yè)和傳統(tǒng)企業(yè)的孵化案例，對(duì)科技初創(chuàng)企業(yè)的孵化器融資以及傳統(tǒng)企業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈融資等方式，進(jìn)行了深刻的探討；第六章是