本書共分為5個(gè)單元,即書法概述、毛筆書法、鋼筆書法、粉筆書法、書法作品創(chuàng)作與賞析,重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)毛筆、鋼筆和粉筆楷書、行書的書寫能力。本教材強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,以問題為導(dǎo)向,以任務(wù)為載體,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,啟發(fā)學(xué)生思維,使學(xué)生全面掌握漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律和書寫法則,熟練掌握“三筆字”書寫技巧,提高學(xué)生的書寫技能。

本書力圖在國(guó)家軟科學(xué)課題“青少年創(chuàng)新能力培養(yǎng)戰(zhàn)略與實(shí)施路徑研究”幼兒階段全部結(jié)題之際，集結(jié)課題研究成果，為幼師提供全面、高質(zhì)量的幼兒科學(xué)和STEM主題活動(dòng)，幫助幼兒教師優(yōu)質(zhì)、高效地開展科學(xué)教育和STEM主題活動(dòng)，有效解決幼兒科學(xué)教育理念把握不好，教育方法懵懂，缺少活動(dòng)設(shè)計(jì)、記錄單和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)實(shí)問題。圖書有關(guān)于幼兒科學(xué)

本書主要分大、中、小三個(gè)年齡段進(jìn)行足球游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織。內(nèi)容包括：各年齡段足球游戲活動(dòng)計(jì)劃，各年齡段足球活動(dòng)案例(游戲活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)會(huì)方案)，以及足球故事、觀察記錄等。

坐落于瓦屋山腳下的句容市袁巷中心幼兒園經(jīng)過多年發(fā)展，成為“小九寨溝”里的一道新風(fēng)景，接連承辦聯(lián)合國(guó)兒基會(huì)、國(guó)培班培訓(xùn)、骨干園長(zhǎng)教師培訓(xùn)等大型活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，吸引了山東、甘肅、廣西、新疆等地的一批批幼教同行前來學(xué)習(xí)考察，成為省第一批課程游戲化建設(shè)項(xiàng)目。本書主要記錄了近幾年袁巷幼兒園在管理、課程建設(shè)方面的做法和思考，全書共十章，

本書按照不同的主題分類,分為數(shù)字篇、方向篇、天文篇、四季篇、植物篇。該書可以幫助孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)主題的基礎(chǔ)應(yīng)用漢字,每個(gè)字都配有相應(yīng)的漢字信息,以及相應(yīng)的象形圖,還有漢字的組詞及造句拓展。旨在幫助幼兒提高對(duì)漢字的認(rèn)知,規(guī)范簡(jiǎn)單漢字的書寫,從而增加幼兒的漢字積累,加深孩子對(duì)漢字的理解,培養(yǎng)其對(duì)漢字的把握及應(yīng)用能力,提高孩

本套字帖包括六本,是專為幼兒設(shè)計(jì)的,主要包括數(shù)字、英語、拼音、常用100漢字、20以內(nèi)加減法、0-100比大小等內(nèi)容。字帖中配有書寫提示和相應(yīng)的趣味圖,簡(jiǎn)單易懂。本套字帖旨在幫助幼兒提高對(duì)數(shù)字、漢字、拼音、英文字母等的認(rèn)知,規(guī)范簡(jiǎn)單書寫,進(jìn)而提高幼兒的知識(shí)積累,提高孩子的耐心及專注力,對(duì)其后續(xù)的學(xué)習(xí)具有重大意義,幫助孩

《兒童文學(xué)與學(xué)前兒童教育教學(xué)發(fā)展》從現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展需要及一線教學(xué)實(shí)際出發(fā)，以“兒童文學(xué)與學(xué)前兒童教育教學(xué)發(fā)展”為題，寫了一部教師易教、學(xué)生樂學(xué)、理論新穎、內(nèi)容廣泛、編排有特色、服務(wù)教育實(shí)踐性強(qiáng)的著作。具體內(nèi)容包括：兒童文學(xué)與學(xué)前兒童教育教學(xué)、兒童文學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與教育發(fā)展、學(xué)前兒童品性教育與教學(xué)發(fā)展、學(xué)前兒童德行教育與教

"本書從0—3歲嬰幼兒的身心特點(diǎn)及托育機(jī)構(gòu)保育教育實(shí)際工作出發(fā)，比較了托育機(jī)構(gòu)0—3歲嬰幼兒游戲活動(dòng)與幼兒園3—6歲幼兒游戲活動(dòng)的差異，闡述了托育機(jī)構(gòu)中游戲課程化與課程游戲化的內(nèi)涵，介紹了托育機(jī)構(gòu)嬰幼兒認(rèn)知、語言、社會(huì)、動(dòng)作、美術(shù)、音樂六大類型游戲設(shè)計(jì)的基本原則、內(nèi)容、方法，并遴選出托育機(jī)構(gòu)優(yōu)秀的游戲設(shè)計(jì)方案供學(xué)習(xí)者參

本書包括了幼兒入園焦慮、自主游戲開展與游戲案例以及教師專業(yè)成長(zhǎng)等方面的研究，主要以案例、反思等方式，總結(jié)了筆者工作多年以來陪伴孩子成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，反思了自己專業(yè)成長(zhǎng)的道路。具體內(nèi)容包括：初心，那些課程的故事；用心，關(guān)注孩子生活的方寸；童心，來自孩子游戲的快樂；潛心，記錄研思的印記。

本書根據(jù)游戲在兒童早期發(fā)展四大領(lǐng)域中的作用，將游戲分為身體游戲、認(rèn)知游戲、情緒情感游戲和社會(huì)性游戲。在認(rèn)知游戲中，由于藝術(shù)類游戲所在領(lǐng)域和展現(xiàn)形式比較特殊，因此本書將“藝術(shù)游戲”作為一種獨(dú)立的游戲形式為讀者進(jìn)行介紹。同樣，在“社會(huì)性游戲”中，考慮到嬰幼兒與父母的互動(dòng)對(duì)孩子的發(fā)展有著特別重要的意義，本書也將“親子游戲”作