本書以日語和漢語中的自稱詞為研究對(duì)象，采用對(duì)比語言學(xué)的研究方法，從句法、語義、語用多個(gè)層面詳細(xì)考察二者的異同，并給予理論解釋。同時(shí)，嘗試從指稱和表達(dá)功能兩個(gè)角度構(gòu)建日漢語自稱詞系統(tǒng)，描寫系統(tǒng)特征。本書對(duì)日漢語人稱代詞的研究是一個(gè)有力的補(bǔ)充，同時(shí)也對(duì)日語教學(xué)具有一定的參考價(jià)值。
《日語誤用辭典》是一部學(xué)習(xí)日語、教授日語和研究日語的工具書，具有以下幾個(gè)特點(diǎn)： ·所收錄的170個(gè)語法都是日語學(xué)習(xí)者誤用頻率最高的，具有實(shí)用性和針對(duì)性。 ·所收錄的2720句“誤用例句”主要來自學(xué)生的作文、考試、及平時(shí)練習(xí)中的造句，具有普遍性和典型性。 ·本書以語法的誤用分析為主，對(duì)學(xué)習(xí)者誤用的趨勢(shì)和原因
“學(xué)到用時(shí)方恨少”，日語口語尤其如此。在日常生活、工作、出國旅游等環(huán)境中，不會(huì)說、不敢說日語，把自己憋得滿臉通紅、丟了面子是小事，由此造成的損失更是難以估量。有什么辦法能夠讓不懂或略懂日語的人也能講一口流利的日語呢？ 《日語新手一學(xué)就會(huì)（白金暢銷版）》話題極為豐富，以生活化的內(nèi)容為主，共分為社交篇、家庭篇、情感篇、工
《學(xué)透留學(xué)日語口語》特點(diǎn)：1.文章由易至難、循序漸進(jìn)。《學(xué)透留學(xué)日語口語》共提供了30個(gè)實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，從前到后按照由易到難的順序排列，為初學(xué)者提供了階梯式的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)可以使學(xué)習(xí)者在輕松有趣的會(huì)話中，掌握初中級(jí)日語水平的單詞和語法。2.場(chǎng)景實(shí)用性強(qiáng)。《學(xué)透留學(xué)日語口語》以留學(xué)生小李在日本的實(shí)際生活為主線，想去日本留學(xué)
日本3A社是一家專門出版日語教材及考試類圖書的出版社�！缎峦耆莆杖照Z能力考試》系列是日本3A出版社為應(yīng)對(duì)日語能力考試改革而傾力打造的一套全新考試輔導(dǎo)用書。N3級(jí)閱讀分冊(cè)是依據(jù)舊的考試大綱3、4級(jí)，以及公開的樣題和試題集編寫而成的。題型包括閱讀考試中的各種題型，不僅提供日語能力考試N3級(jí)應(yīng)試對(duì)策，掌握通過N3級(jí)考試能力
近年來中國關(guān)于日語教育的研究論文大量增加，但是統(tǒng)計(jì)的方法不夠深入。2012年日本學(xué)研究中心對(duì)有訪日經(jīng)驗(yàn)的94名教師進(jìn)行了調(diào)查，其中92.3%的教師反映，關(guān)于日語教育的發(fā)表場(chǎng)合太少，沒有好的研究方法，相關(guān)資料太少，沒有接受相關(guān)的日語教育的培訓(xùn)等問題。據(jù)此，本書正是在這樣的需求下應(yīng)運(yùn)而生，填補(bǔ)了中國日語教育法缺乏的空白，給
本書旨在為學(xué)習(xí)者全面掌握聽、說、讀、寫、譯諸技能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教材分上下冊(cè)，每?jī)?cè)都由10課組成，每課的構(gòu)成部分包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、讀前思考、作者簡(jiǎn)介、課文、注釋、思考題、日漢同形詞、生詞表、要點(diǎn)解說、語法解說、語法練習(xí)、閱讀練習(xí)、拓展練習(xí)、拓展閱讀。卷末附有生詞索引、語法索引。
本書精選了2005年-2014年最近10年的高等院校日語專業(yè)八級(jí)考試真題試卷，每份試卷都輔以詳解，梳理知識(shí)點(diǎn)。幫助日語專業(yè)考生把握真題出題走向，從容應(yīng)對(duì)考試。
本書分為語法和詞匯兩部分，按照內(nèi)容、含義分類呈現(xiàn)了日語專業(yè)四級(jí)考試語法和詞匯。
《最終備考新日語能力考試N1模擬全真試題（詳解白金版套裝共2冊(cè)）》在對(duì)最近10套真題進(jìn)行深入研究、認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照《新日語能力考試出題基準(zhǔn)》的要求進(jìn)行了編寫，共有7套N1級(jí)別含金量極高的模擬題。內(nèi)容上有如下四大特色： “曉東日語”，業(yè)界專業(yè) 日語能力考名師李曉東領(lǐng)銜，資深日語專家組傾力打造，內(nèi)容專業(yè)、夯實(shí)
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