《設(shè)計心理學(xué)1：日常的設(shè)計》：如果在旅館里弄不清楚怎么開水龍頭，或者面對不熟悉的爐灶或電燈開關(guān)時，即使再聰明的人也會手足無措。唐納德A諾曼大膽地指出，不是你太笨，而是物品的設(shè)計沒有考慮到用戶的需求和心理。雖然拙劣的設(shè)計俯拾即是，但是設(shè)計出易于理解、方便使用、令人愉悅的產(chǎn)品并不困難�！对O(shè)計心理學(xué)》增訂版對好設(shè)計具有強(qiáng)大的
私人心理顧問培訓(xùn)項(xiàng)目是由人力資源和社會保障部，中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心在全國范圍內(nèi)組織舉辦的崗位新技能培訓(xùn)項(xiàng)目。華夏思源科技發(fā)展有限公司作為人社部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心私人心理顧問項(xiàng)目全國唯一授權(quán)支持單位，組織專家學(xué)者編寫了此套教材，分為基礎(chǔ)知識和操作技能兩本，能夠提高私人心理顧問從業(yè)人員對專業(yè)知識和技能的掌握。該教
咨詢師和治療師一直在來訪者的心理缺陷或者傷痛等消極的模式中尋找解決問題的方法，從問題中找問題的模式，導(dǎo)致很多心理咨詢脫離了人性、生活和個體差異。得覺理論療法的核心在于：使人進(jìn)入*自然放松的狀態(tài)。因?yàn)樵谶@種狀態(tài)下病痛*容易痊愈，創(chuàng)造力也*為活躍，心理工作者可以以*小的干預(yù)取得好的咨詢效果。這與中國文化中的“順應(yīng)天地、自然
自2011年起，應(yīng)用心理專碩（MAP）首次進(jìn)入人們的視野，近幾年有了快速發(fā)展，2015年全國招收應(yīng)用心理專碩的學(xué)校超過60所。作為一種專業(yè)學(xué)位，MAP的培養(yǎng)更強(qiáng)調(diào)將心理學(xué)應(yīng)用到某一相關(guān)領(lǐng)域，解決實(shí)際問題的能力，因此，更強(qiáng)調(diào)案例教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)。本叢書是中央財大MAP教材。以案例庫的形式針展開內(nèi)空�！缎睦碜稍兝碚撆c實(shí)務(wù)》面
本書包括共情的生物學(xué)基礎(chǔ)、共情的心理學(xué)內(nèi)涵、共情的測量與評估、共情理論研究的幾個流派、共情理論研究的幾個熱點(diǎn)、心理咨詢中共情問題的實(shí)證研究等內(nèi)容。
修訂說明本書是與《國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程·心理咨詢師》系列教材相配套的輔導(dǎo)讀物，可以幫助讀者進(jìn)一步熟悉和掌握教材的內(nèi)容。本書前三部分是關(guān)于三本教材的習(xí)題(含單選題和多選題)，每道習(xí)題都對應(yīng)著教材上的一個或者多個知識點(diǎn)，都可以在教材上找到出處。第四部分是案例問答題，三級、二級各精選了六個案例。此外，還有兩個附錄。其中，附錄
當(dāng)巨大變故發(fā)生時，大部分人最初都會體驗(yàn)到一種深刻的震驚和迷惑，并暫時出現(xiàn)創(chuàng)傷性反應(yīng)。但一個月之后，幸存者的創(chuàng)傷反應(yīng)會慢慢減少，到六個月之后，大部分人都能恢復(fù)到正常的身心狀態(tài)。這就是作者的“心理彈性”理論�！侗瘋牧硪幻妗诽接懥嗽谠庥鲇H人離世時人們的心理狀態(tài)以及他們是如何度過悲傷時期的，同時作者提出了相當(dāng)有建設(shè)性的建議，
本書是既羅杰斯后以后，在以人為中心心理咨詢領(lǐng)域的又一本經(jīng)典著作，本書是最新版第四版。以人為中心治療（person-centeredtherapy)是由羅杰斯于上世紀(jì)50年代創(chuàng)立的，被視為心理治療理論中的“第三股勢力”。全書詳細(xì)介紹了以人為中心心理咨詢實(shí)踐的理論發(fā)展、臨床實(shí)踐，及其在心理咨詢運(yùn)用中應(yīng)該注意的重要問題。新版
本書分為基礎(chǔ)篇和應(yīng)用篇。擬將管理、教育、營銷、旅游、服務(wù)、社會、人際關(guān)系等領(lǐng)域應(yīng)用心理學(xué)的內(nèi)容加以整合；根據(jù)行業(yè)需求，以職業(yè)能力和心理素質(zhì)培養(yǎng)為設(shè)計理念，以直觀、形象的方式將復(fù)雜的心理學(xué)基本原理簡單化，同時通過大量的生活實(shí)例，揭示不同領(lǐng)域心理學(xué)定律和心理策略。幫助學(xué)生輕松掌握心理學(xué)基礎(chǔ)知識，抓住看透人心要訣，準(zhǔn)確把握自
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