本書系“科學文化譯叢”之一。作者聚焦于“理論如何從現(xiàn)代物理實驗室產(chǎn)生”這一問題，通過對20世紀三個不同時期的微觀物理學實驗的刻畫，勾勒出物理學實驗中理論、儀器與實驗三種文化之間相互交織的復雜關聯(lián)，展現(xiàn)了物理學實驗由工作臺逐步發(fā)展為耗資不菲的大型加速器的物質(zhì)文化史。本書兼具歷史及哲學的分析視角，適合具有相關學科知識背景的

《實驗室認可與管理工作指南》系統(tǒng)介紹我國實驗室認可的流程、現(xiàn)場評審的過程；結合實驗室認可與管理工作的全過程，對ISO/IEC17025《檢測和校準實驗室能力認可準則》的全部要素逐一進行了“要點理解”“評審重點”二個層面的詳細解讀；講解了實驗室管理體系建立、量值溯源、內(nèi)部審核、管理評審、期間核查、質(zhì)量監(jiān)控等重要工作。

《科學跑出來》系列利用AR（增強現(xiàn)實）技術與科普知識相結合，每冊圖書搭配4~7個互動增強現(xiàn)實動畫，讓知識與互動體驗完美搭配，是全新的劃時代兒童科普書，讓孩子愛上科學！AR技術被評為2015年年度技術，是改變探索世界的方式。增強現(xiàn)實是利用計算機生成一種逼真的視、聽、力、觸和動等感覺，讓用戶在虛擬環(huán)境中體驗“”身臨其境“”

亞歷山大#馮#洪堡是德國偉大的自然科學家和科學考察旅行家，近代氣候學、植物地理學、地球物理學的創(chuàng)始人之一，是真正稱得上“著作等身”的學者�！洞笞匀坏男は瘛肥呛楸ぷ钪�名和最具影響的著作,也是最具可讀性的一本，其德文版AnsichtenderNatur于1808年出版，1826年再版，曾被翻譯為英語、法語、西班牙語等多種語

漫游科學實驗/漫游科普第一書

科學素養(yǎng)對人一生的成長具有重要的意義，而形成是一個長期的過程。學生階段，對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于通過動手操作，來探索未知世界。這一時期是培養(yǎng)科學興趣、體驗科學過程、發(fā)展科學精神的重要時期。因此，開展科學實驗，可以讓學生在心中埋下科學的種子，有利于形成科學的認知方式和科學的自然觀，并將豐富他們的童年

在孩子們的周圍，每時每刻都發(fā)生著一些看似平常卻蘊含奧秘的各類現(xiàn)象，不但引起了他們的好奇心，更是激發(fā)了他們一探究竟的決心。實踐出真知，只有親自動手，才能抽絲剝繭般地一層一層揭開這些現(xiàn)象的神秘本質(zhì)�！犊茖W實驗站：有趣的液體實驗》包含了植物、動物、地理、物理和化學等各類科學小實驗，將許多深奧的理論知識以簡單的實驗現(xiàn)象呈現(xiàn)在孩

本書介紹實驗室安全技術的基礎知識和基本技能，旨在提升學生的職業(yè)素養(yǎng)，改善學生的學習方式，促進學生學會學習，尊重生命、重視安全。主要介紹實驗室化學品安全基礎知識，化學危險物質(zhì)的危險特性及應急處理措施，實驗室安全防護方法；實驗室的常見實驗事故、案例、事故原因分析；燃燒與爆炸分析；電氣安全防護；儀器裝置使用安全操作規(guī)范；防火

本書包含的內(nèi)容有：“釣”冰塊、帶“電”的氣球、讓身體從紙中穿過、奇妙的“液體層層疊”、旋轉的“小蛇”等。

《玩科學之家庭實驗室建成計劃》收錄了包括：水，五種感官，光和顏色，機械結構，生命和土壤，環(huán)保五大類別的近50余種小實驗。每一個實驗包括量大部分，實驗的步驟以及該實驗的延展知識。跟著實驗步驟一步一步完成實驗，之后，實驗中發(fā)生的一切現(xiàn)象和原理都將被意義解釋清楚，其中還有一些和實驗有關的小趣聞及延展性知識�！锻婵茖W之家庭實驗