本書從現(xiàn)代林業(yè)基本理論介紹入手，針對現(xiàn)代林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)、林業(yè)工程項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)進(jìn)行了分析研究；另外對林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與推廣、新興林業(yè)綠色經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)做了一定的介紹；還對現(xiàn)代林業(yè)的發(fā)展與實(shí)踐做了研究。本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，層次分明，重點(diǎn)突出，不僅具有很強(qiáng)的理論性、實(shí)用性和可操作性，并具有較強(qiáng)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和指導(dǎo)性。

本書圍繞“林業(yè)資源培育與工程管理”這一主題，由淺入深地闡述了林業(yè)理論基礎(chǔ)、森林資源的營造、森林資源管理與可持續(xù)經(jīng)營等林業(yè)資源理論，系統(tǒng)地論述了森林資源調(diào)查研究、林木良種培育、各類林種營造技術(shù)，探究了林業(yè)生態(tài)工程、林業(yè)生態(tài)工程技術(shù)、林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)與管理等內(nèi)容，以期為讀者理解與踐行林業(yè)資源培育與工程管理提供有價值的參考和

本手冊共收錄哺乳類12 種，隸屬4目7科；兩棲類3 種，隸屬1目3科；鳥類112 種，隸屬16目37科；植物 183種，隸屬40科115屬。 每一物種的描述包括中文名 、學(xué)名、英文名、科屬、形 態(tài)特征等內(nèi)容。希望本書的 出版發(fā)行能為隆寶灘及周邊 地區(qū)生物多樣性監(jiān)測、研究 和自然教育提供參考。

當(dāng)一棵樹被狂風(fēng)或暴雨擊倒時，森林不會袖手旁觀�？瓷先ニ懒说臉�，很快會重新充滿生機(jī)，成為植物、動物、真菌、細(xì)菌和許多其他生命個體共存的新空間。一切都會再生，一切都會在大自然精妙的循環(huán)中物盡其用。我們將在這本書里發(fā)現(xiàn)森林倒木經(jīng)歷的春夏秋冬。這是樹的故事，也是森林和森林小伙伴們的故事，更是生命的故事。

本書首先系統(tǒng)梳理了元宇宙的基本概念、發(fā)展歷程以及關(guān)鍵技術(shù)，詳細(xì)闡述了大運(yùn)河的歷史淵源、文化內(nèi)涵及在現(xiàn)代社會中的價值，然后分別從數(shù)字化平臺構(gòu)建、數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作以及數(shù)字化互動體驗(yàn)三個方面出發(fā)，探討了元宇宙技術(shù)在大運(yùn)河文化公園數(shù)字化建設(shè)中的具體應(yīng)用，通過構(gòu)建虛擬場景、創(chuàng)作數(shù)字藝術(shù)作品以及設(shè)計互動體驗(yàn)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了大運(yùn)河文化的數(shù)字

21世紀(jì)以來，塞罕壩地區(qū)務(wù)林人堅(jiān)持順應(yīng)自然、尊重科學(xué)，深入開展森林經(jīng)營技術(shù)研究與總結(jié)。本書主要介紹了塞罕壩地區(qū)的云杉人工林及其經(jīng)營狀況，主要內(nèi)容包括：塞罕壩地區(qū)自然概況、塞罕壩機(jī)械林場森林資源狀況、塞罕壩地區(qū)云杉人工林立地分類、塞罕壩地區(qū)云杉人工林生長規(guī)律、塞罕壩地區(qū)云杉人工林碳儲量及碳匯、塞罕壩地區(qū)云杉人工林水源涵養(yǎng)

開展基于生命周期評價(LifeCycleAssessment，LCA)的人造板產(chǎn)品碳足跡研究可以定量佐證其環(huán)境友好性，也可以發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生環(huán)境負(fù)荷的關(guān)鍵因素并加以改進(jìn)。在“雙碳”背景下，開展木質(zhì)林產(chǎn)品碳足跡評價的系統(tǒng)性研究，可以為我國人造板產(chǎn)品碳足跡的科學(xué)量化提供理論基礎(chǔ)，也可以為我國人造板碳足跡數(shù)據(jù)體系提供直接支撐。本研究

本書主要是基于研究團(tuán) 隊(duì)20多年的珍貴樹種育種和 培育技術(shù)研究成果撰寫而成 。全書對紅豆樹和楠木等4 種主栽珍貴樹種資源分布和 用途、生物學(xué)特性、遺傳多 樣性及其保育、遺傳變異和 良種選育及利用、苗木繁育 、人工林培育，以及主要害 蟲與防控技術(shù)等研究成果進(jìn) 行了比較系統(tǒng)的論述。本書 適合林業(yè)工作者

《現(xiàn)代林業(yè)英語讀寫教 程》的編寫理念為“價值引 領(lǐng)、學(xué)術(shù)導(dǎo)向、以讀促寫、 讀寫并重”。本教程旨在培 養(yǎng)高校大學(xué)生的學(xué)術(shù)英語讀 寫能力、邏輯思維能力和批 判性思維能力。本教程以學(xué) 科話題為內(nèi)容依托，分別從 森林和氣候變化，森林和生 物多樣性，森林生態(tài)系統(tǒng)， 濕地生態(tài)系統(tǒng)，草原生態(tài)系 統(tǒng)，森林國家公園

本書詳細(xì)介紹了3S及3S集成的概念、特點(diǎn)、功能和實(shí)踐應(yīng)用方法。全書分為基礎(chǔ)篇和案例篇2個部分�；�礎(chǔ)篇包括5個項(xiàng)目，共25個工作任務(wù)：GPS外業(yè)踏勘路線規(guī)劃和數(shù)據(jù)采集，RS遙感影像預(yù)處理，GIS林業(yè)空間數(shù)據(jù)庫建立、小班提取、小班外業(yè)核查、小班拓?fù)錂z查、屬性因子檢查和林業(yè)專題圖制圖等。案例篇包括6個典型案例，主要是應(yīng)用基礎(chǔ)