以舞蹈的眼光欣賞舞蹈，也就是說要依照舞蹈的特征去認(rèn)識(shí)舞蹈。以上我們所談及的許多舞蹈節(jié)目，不定每一部作品都是優(yōu)秀佳作，只是為說明問題，從各個(gè)不同的角度，予以粗略的介紹，并加以淺顯的藝術(shù)分析，以便于我們較全面地認(rèn)識(shí)這一門古老而又年輕的藝術(shù)形式。當(dāng)然，這還首先有賴于我們喜愛這門藝術(shù)，只有當(dāng)我們對(duì)舞蹈發(fā)生了興趣，交努力在舞蹈欣

本書依據(jù)我國各少數(shù)民族生存在不同地域的原始藝術(shù)遺存如石器、彩陶、巖畫、泥塑等，首先敘述了中國少數(shù)民族先民的原始舞蹈類型，包括生產(chǎn)勞動(dòng)型、圖騰崇拜型、生殖崇拜型、原始宗教型、原始戰(zhàn)爭(zhēng)型及氏族自娛型等。本書還結(jié)合對(duì)甲骨文“舞”字之辨析，證明“中華舞蹈”這一概念早在先秦時(shí)期就已經(jīng)包含著多民族的內(nèi)容�！吨袊�少數(shù)民族舞蹈發(fā)展史》

作為文化部“九五”規(guī)劃的重點(diǎn)工程，擬向全國推薦使用的專業(yè)藝術(shù)教育的教材，“大系”的編寫集中了文化部直屬的中央音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、中國戲曲學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院等被稱為“國家隊(duì)”院校的各學(xué)科領(lǐng)頭人、以及中央工藝美術(shù)學(xué)院、武漢音樂學(xué)院等在相關(guān)學(xué)科的翹楚俊