實驗教學是醫(yī)學教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神的創(chuàng)新型人才的重要環(huán)節(jié)。在積累多年實驗教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合當今先進的醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學及人體寄生蟲學實驗技術(shù)，融合數(shù)字化實驗教學資源，我們編寫了涵蓋這三個學科的實驗教材。本教材包括三篇：*篇為基本實驗，按學科分屬3章，培養(yǎng)學生的基本操作技能；第二篇為融合實驗

全套教材涉及基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、護理學、預防醫(yī)學等相關(guān)核心課程，內(nèi)容豐富翔實、信息量大；理論聯(lián)系實際、實用性強；語言簡潔練達、圖文并茂。相信這套教材的出版，必將對臨床醫(yī)學、護理學等專業(yè)教育質(zhì)量的不斷提升起到重要的推動作用。

包括疫苗在內(nèi)的免疫學技術(shù)，是預防人類疾�。ò�括各種傳染病及惡性腫瘤等重大疾病在內(nèi)）的重要手段，本書可以為大眾提供知識儲備。幾乎所有的疾病都和人體的免疫功能有關(guān)，讓廣大群眾了解基本的免疫學知識十分重要。多年來影響社會穩(wěn)定、醫(yī)患關(guān)系的很多熱點比如疫苗事件、魏則西事件等，多與社會大眾對免疫學知識的了解比較欠缺有關(guān)，本套叢書有

人類白細胞抗原(humanleukocyteantigen,HLA)作為人類的主要組織相容性復合物，幫助機體識別“自我”或“非我”，是細胞免疫體系的核心組成部分。本書系統(tǒng)介紹了人類白細胞抗原的多態(tài)性及命名、基因結(jié)構(gòu)、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、生理學功能，以及在臨床醫(yī)學中的作用。同時，為了方便讀者查閱，本書根據(jù)相關(guān)HLA數(shù)據(jù)庫的信息，

免疫學基礎(chǔ)與病原生物學是臨床、護理等醫(yī)學專業(yè)學生必修的一門重要醫(yī)學基礎(chǔ)課程,是有效連接基礎(chǔ)醫(yī)學及臨床知識的紐帶。本課程是一門以服務(wù)臨床醫(yī)學為核心內(nèi)容的醫(yī)學基礎(chǔ)課程，實行理論與實踐一體化教學，本課程的教學尤其要注意突出理論的學習和技能細節(jié)的訓練。學生應(yīng)當通過理論課學習和自學，掌握本學科的基本理論和技能知識，且通過實驗、實

《醫(yī)學免疫學（第2版）》共23章。第1章免疫學緒論，主要介紹免疫的概念及發(fā)展；第2章至第15章為免疫學基礎(chǔ)，主要介紹免疫器官、免疫細胞、免疫分子、免疫應(yīng)答；第16章至第21章主要介紹臨床免疫；第22和第23章主要介紹免疫技術(shù)及應(yīng)用。醫(yī)學免疫學知識進展日新月異，為了使學生對學科前沿、學科進展有所了解，本版教材配套數(shù)字課程

本次修訂實驗教材，內(nèi)容修訂的依據(jù)是教學指導委員會編制的高等醫(yī)藥院校教學大綱。通過實驗課的教學，一方面使學生掌握本專業(yè)所需的實驗基本操作技能，為后續(xù)課程的學習奠定基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)學生獨立進行科學實驗的能力；另一方面通過實驗，驗證并加深理解所學理論知識。本教材均采用法定計量單位。編寫過程中，認真總結(jié)了多年實驗教學的經(jīng)驗。所編

幾乎所有的疾病都和人體的免疫功能有關(guān)。本書精選了25個*常見的免疫相關(guān)醫(yī)學問題，重點介紹免疫相關(guān)疾病的發(fā)病原因、臨床表現(xiàn)和診斷等方面的問題。書中用淺顯的語言，配合插圖說明一些深奧的免疫學疾病的診斷問題，方便讀者閱讀和理解。

幾乎所有的疾病都和人體的免疫功能有關(guān)。本書精選*常見的免疫相關(guān)醫(yī)學問題，重點介紹免疫相關(guān)疾病的發(fā)生、發(fā)展以及各種治療方法等方面的問題。書中用淺顯的語言，配合插圖說明一些深奧的免疫學疾病的治療問題，方便讀者閱讀和理解。

《免疫學原理（第四版）》為教育部研究生辦公室推薦的研究生教學用書，也是一本水平相當?shù)膮⒖紩�即免疫學高級教程�！睹庖邔W原理（第四版）》共分三部分（免疫系統(tǒng)、免疫應(yīng)答、免疫病理）20章，包括免疫學概述、免疫細胞（適應(yīng)性免疫、固有免疫細胞）、免疫原與免疫球蛋白、主要組織相容性復合體、細胞因子、白細胞分化抗原和黏附分子、固有免