本書為“相約在高�！眳矔�之一。本書嚴格遵照《山東職教高考數(shù)學(xué)考試標準(考綱)》對各板塊的能力要求，匯總分析近年對口升學(xué)考試真題，依據(jù)最新教材，結(jié)合教學(xué)進度，突出實用性。本書共分為11個章節(jié)，分別介紹了集合、方程與不等式、函數(shù)、指數(shù)對數(shù)、數(shù)列、平面向量、三角函數(shù)、平面解析幾何、立體幾何、排列組合二項式和概率與統(tǒng)計初步。囊

本書隸屬于“中小學(xué)區(qū)域特色課程創(chuàng)新與實踐”系列，本書的研究切入點是如何通過課程設(shè)計和課堂教學(xué)等多個層面的變革讓學(xué)生的創(chuàng)造力培養(yǎng)得以實踐落地，輔以學(xué)校綜合課程典型案例及評析。在本書中，作者記錄了上海市嘉定區(qū)作為《基于區(qū)域特色的學(xué)校綜合課程創(chuàng)造力研究和實踐》項目兩大試驗區(qū)之一，自2019年起開展為期四年的實踐探索，從區(qū)域、

本書是一本教學(xué)設(shè)計案例集，遴選了十九篇工作室優(yōu)秀教師的群文閱讀教學(xué)案例，這些案例分為詩歌教學(xué)、記敘文教學(xué)、說明文教學(xué)、議論文教學(xué)、散文教學(xué)、文言教學(xué)六部分；每個部分的教學(xué)案例都以一個或多個議題為中心，以遴選的多篇文章為一組，基于蘇聯(lián)著名心理學(xué)家維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”理論為發(fā)展而來的“支架式”教學(xué)理論，進行群文閱讀教學(xué)

本書是一部地理方面的學(xué)術(shù)專著。地理學(xué)科是一門綜合性很強、涵蓋面廣的學(xué)科，它有助于培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力、綜合分析能力和問題解決能力。而在“雙減”背景下，如何合理安排有限的教學(xué)時間，提高地理教學(xué)的效果和效率，成為教師們亟須解決的問題。本書從多方面講解了如何有效地進行地理教學(xué)，使學(xué)生能夠在有限的課堂學(xué)習(xí)時間充分掌握老師講解

隨著社會的不斷發(fā)展與進步，人們越來越意識到良好的道德觀與法治觀對個人發(fā)展的重要作用。道德與法治課程是初中進行立德樹人的主陣地。道德與法治課程核心素養(yǎng)，在學(xué)生道德與法治課程學(xué)習(xí)中發(fā)揮著基礎(chǔ)性、導(dǎo)向性作用，對提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的法治觀具有重要作用。本書通過言簡意賅的語言、豐富的內(nèi)容以及清晰的結(jié)構(gòu)，對核

本書分為論教篇與實踐篇，論教篇主要研究了核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)概念課、試卷講評課、“綜合與實踐”活動課、解題教學(xué)等課型的教學(xué)模式構(gòu)建與教學(xué)方法。實踐篇主要以初中數(shù)學(xué)重難點內(nèi)容為例，對“論教篇”的理論分析進行實踐研究。本書堅持教學(xué)相長，注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學(xué)，遵循“有利于教師的教”“有利于學(xué)生的學(xué)”的原則，對初中幾種

單元設(shè)計主要包括單元總述、學(xué)習(xí)任務(wù)和梳理提升三個板塊。單元總述板塊從課標要求、單元導(dǎo)語、學(xué)科素養(yǎng)等方面挖掘本單元的關(guān)鍵能力，并據(jù)此制定單元目標。學(xué)習(xí)任務(wù)板塊先以思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)了本單元的具體的任務(wù)安排、課時和活動內(nèi)容，讓讀者對本單元的學(xué)習(xí)任務(wù)有整體的認識。學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計從基本知識積累和整體感知文本內(nèi)容開始，逐步挖掘教

單元設(shè)計主要包括單元總述、學(xué)習(xí)任務(wù)和梳理提升三個板塊。單元總述板塊從課標要求、單元導(dǎo)語、學(xué)科素養(yǎng)等方面挖掘本單元的關(guān)鍵能力，并據(jù)此制定單元目標。學(xué)習(xí)任務(wù)板塊先以思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)了本單元的具體的任務(wù)安排、課時和活動內(nèi)容，讓讀者對本單元的學(xué)習(xí)任務(wù)有整體的認識。學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計從基本知識積累和整體感知文本內(nèi)容開始，逐步挖掘教

《家校社協(xié)同：中小學(xué)生育人生態(tài)研究》一書，深入剖析了家庭、學(xué)校和社會在中小學(xué)生育人過程中的重要性以及相互間的協(xié)同作用，探討了如何構(gòu)建一個健康、和諧的育人環(huán)境，為提升中小學(xué)生的教育質(zhì)量，促進中小學(xué)生全面發(fā)展提供理論支撐與實踐指導(dǎo)。首先，本書闡述了家校社協(xié)同育人的重要性。通過對當(dāng)前教育現(xiàn)狀的深刻剖析，揭示了家庭、學(xué)校和社會

為深入貫徹更好地構(gòu)筑“中國精神、中國價值、中國力量”的要求，努力營建人人好讀書、讀好書的良好文化氛圍，書稿《經(jīng)典晨讀》采用誦讀的形式，將經(jīng)典作品一一展現(xiàn)在讀者面前。書稿以傳承與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提升人文素養(yǎng)與校園文化融合為主線，結(jié)合學(xué)生的發(fā)展特點和認知水平，選編了文質(zhì)兼美、朗朗上口的經(jīng)典長詩，勵志勸勉的傳統(tǒng)經(jīng)典，愛