本書是專為教授全程在計算機機房教室授課并使用網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺教學(xué)模式的統(tǒng)計學(xué)課程撰寫的。本書試圖將教師和學(xué)校對學(xué)生的平時考核方式轉(zhuǎn)換成課內(nèi)與課外網(wǎng)上測驗考試，期中考試和期末考試均采用網(wǎng)上考試方式完成，授課采用網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺全程參與的教學(xué)方式和模式，選用的實驗用統(tǒng)計分析軟件為Excel和SPSS，并將學(xué)生網(wǎng)上選課與正式

李金昌主編的《應(yīng)用抽樣技術(shù)(第3版經(jīng)濟與管理類統(tǒng)計學(xué)系列教材普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材)》全面介紹了抽樣的一般原理、方法與技術(shù)。在對抽樣的含義、種類、產(chǎn)生歷史和作用等進行闡述的基礎(chǔ)上，對簡單隨機抽樣、分層抽樣、整群抽樣、系統(tǒng)抽樣和多階段抽樣等抽樣方式，比率估計和回歸估計等估計方法，不等概率抽樣、樣本輪換、雙重抽樣

本書系統(tǒng)地闡述了統(tǒng)計學(xué)的基本理論、方法和技能。按照統(tǒng)計工作程序?qū)⑷珪�分�?0章，包括緒論、統(tǒng)計數(shù)據(jù)搜集、統(tǒng)計數(shù)據(jù)整理與顯示、統(tǒng)計度量指標(biāo)、統(tǒng)計指數(shù)、抽樣與參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、方差分析、相關(guān)與回歸分析及時間序列分析等。

《統(tǒng)計學(xué)原理（第2版）/21世紀(jì)全國應(yīng)用型本科財經(jīng)管理系列實用規(guī)劃教材》修訂思路如下：修訂理論上有不足的地方，更換例題數(shù)據(jù)，全部采用近期統(tǒng)計年鑒數(shù)據(jù)，貼近實際。在有必要的章節(jié)后增加統(tǒng)計軟件應(yīng)用內(nèi)容。更新課后練習(xí)題。

該書按專題形式撰寫，重點圍繞“中國統(tǒng)計發(fā)展實踐”的主題，分為中國統(tǒng)計體系、中國貨幣與金融統(tǒng)計、中國財政統(tǒng)計、中國外貿(mào)統(tǒng)計、中國消費者價格指數(shù)和中國參加全球國際比較項目六個專題。研究內(nèi)容主要涉及發(fā)展歷程、現(xiàn)狀分析、主要問題、優(yōu)勢劣勢、機遇挑戰(zhàn)等，同時也非常注重國內(nèi)實踐與國際標(biāo)準(zhǔn)、其他國家實踐的比較，以及對統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量的評

數(shù)據(jù)挖掘具有廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展前景。SPSSModeler因界面友好且操作簡捷，成為公認的數(shù)據(jù)挖掘?qū)崙?zhàn)的首選軟件�；�于多年的教學(xué)和科研經(jīng)驗，作者深知數(shù)據(jù)挖掘理論和軟件操作相結(jié)合的重要性，努力在本書中突出以下特點：以數(shù)據(jù)挖掘過程為線索講解Modeler軟件操作。本書以數(shù)據(jù)挖掘?qū)嵺`過程為主線，從Modeler數(shù)據(jù)管理入手

只有研究方法正確，才能保證研究結(jié)論的可靠。不同類型的自變量和因變量，對應(yīng)著不同的統(tǒng)計分析方法。本書旨在幫助讀者：在明確了研究主題、對象和問題之后，如何根據(jù)自變量和因變量的類型，迅速地選擇、恰當(dāng)?shù)剡\用統(tǒng)計分析方法。本書對每一種統(tǒng)計分析方法均提供范例，并逐一解釋統(tǒng)計分析圖表中數(shù)據(jù)的含義，按照國際通行的學(xué)術(shù)規(guī)范（APA格式）

本書各章由“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”、“重點、難點釋析”、“習(xí)題”、“習(xí)題答案”組成，內(nèi)容取材均來源于作者多年教學(xué)心得和對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的了解，通過對學(xué)生學(xué)習(xí)“統(tǒng)計學(xué)”課程中常見認識誤區(qū)及重點、難點問題的分析解答及學(xué)生自己練習(xí)實踐，提高學(xué)生分析問題、解決問題和知識創(chuàng)新的能力。

統(tǒng)計學(xué)：方法與應(yīng)用——以Excel為分析工具

《普通高等院校"十二五"規(guī)劃教材:統(tǒng)計學(xué)習(xí)題集》是朱鈺等主編的《統(tǒng)計學(xué)》（國防工業(yè)出版社，2012）的配套教材，注重理論與實踐的結(jié)合。面對多年的教學(xué)過程中常出現(xiàn)的主要問題，在參閱大量文獻的基礎(chǔ)上，有針對性地給出了相關(guān)習(xí)題。全書側(cè)重統(tǒng)計在經(jīng)濟管理類方向的應(yīng)用，難度適中，強調(diào)知識的前后貫通，可供相關(guān)專業(yè)的教師教學(xué)和學(xué)生練習(xí)