《幼兒家庭體育鍛煉》，是家長(zhǎng)陪伴和精準(zhǔn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)、合理、適宜體育鍛煉的家庭讀物。本書(shū)可以幫助家長(zhǎng)規(guī)避指導(dǎo)幼兒錯(cuò)誤鍛煉，也可以提高幼兒參與家庭體育鍛煉的趣味性和實(shí)效性。本冊(cè)共分為理論指導(dǎo)和實(shí)踐操作兩大部分。第一部分是體育為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航，包括孩子成長(zhǎng)中體育能做什么、孩子從小究竟該鍛煉什么、親子鍛煉中家長(zhǎng)注意什么

區(qū)域活動(dòng)或活動(dòng)區(qū)教學(xué)作為我國(guó)幼兒園課程的重要組成部分，在幼兒園日常教學(xué)中的地位日益增強(qiáng)。在區(qū)域游戲理念不斷發(fā)展的今天，開(kāi)始把目光投向區(qū)域活動(dòng)或活動(dòng)區(qū)教學(xué)背后的教育哲學(xué)和教育理論問(wèn)題，關(guān)注其知識(shí)基礎(chǔ)和價(jià)值訴求，走向一種反思的、兒童中心的教育實(shí)踐，開(kāi)始了追尋構(gòu)建幼兒自主游戲的園本實(shí)踐之路。本書(shū)主要講述了碑林區(qū)西鐵第二幼兒園

本書(shū)是一本漢字工藝書(shū),通過(guò)翻翻、抽拉、轉(zhuǎn)盤(pán)的工藝,向孩子們展示了漢字學(xué)習(xí)的小技巧,即字根學(xué)習(xí)法、相近字學(xué)習(xí)法、字形記憶法等。而且根據(jù)每個(gè)漢字的字形或者字義編寫(xiě)了一個(gè)小口訣,類似于猜謎,孩子們可以先根據(jù)小口訣試著猜一下所對(duì)應(yīng)的漢字,然后再翻開(kāi)小翻口,或者轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),驗(yàn)證一下答案,十分有趣。本書(shū)的主要目的在于,通過(guò)有趣的互動(dòng)

兒童教育家蒙臺(tái)梭利說(shuō)過(guò)：“幼兒出生后頭三年的發(fā)展，在其程度和重要性上，超過(guò)兒童整個(gè)一生的任何階段，它將影響一個(gè)人的一生。” 0-3歲是心智模式形成的源頭，抓住生命的頭三年，最重要的是：身體、心理、智力。易世萍老師，從早教老師、心理咨詢師和媽媽這三個(gè)身份，闡釋了嬰幼兒在家庭教育中的8個(gè)成長(zhǎng)維度，即感覺(jué)、專注力、安全感、

本教材根據(jù)我國(guó)國(guó)情和托育機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀，參考國(guó)外托育機(jī)構(gòu)的管理與運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，從托育機(jī)構(gòu)管理與運(yùn)營(yíng)概述、托育機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)、托育機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)、托育機(jī)構(gòu)的管理、托育機(jī)構(gòu)的服務(wù)、我國(guó)托育機(jī)構(gòu)的發(fā)展與探索、托育機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)的相關(guān)法規(guī)等方面，介紹了我國(guó)托育機(jī)構(gòu)發(fā)展的運(yùn)營(yíng)模式和發(fā)展方向。本教材本著實(shí)用性的原則，借鑒了國(guó)外各類托育機(jī)構(gòu)的管理與運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)

本書(shū)從學(xué)前教育專業(yè)五大領(lǐng)域出發(fā)，結(jié)合學(xué)前教育和幼兒教育的現(xiàn)狀，以幼兒舞蹈教學(xué)法基本理論為基礎(chǔ)，使舞蹈教學(xué)法與幼兒身心發(fā)展規(guī)律及其年齡特點(diǎn)相吻合，對(duì)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生掌握幼兒舞蹈教學(xué)法內(nèi)容有很大的指導(dǎo)作用。本書(shū)內(nèi)容以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，主要對(duì)學(xué)前教育舞蹈概念、幼兒園舞蹈教學(xué)概念、基礎(chǔ)訓(xùn)練、領(lǐng)域知識(shí)訓(xùn)練、幼

本教材在闡述幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)原理的基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)不同結(jié)構(gòu)化程度的幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的思路、方法,并提供了可以借鑒的諸多案例;在論述幼兒園課程與教育活動(dòng)之間關(guān)系的基礎(chǔ)上,陳述了在幼兒園課程設(shè)計(jì)中幼兒園教育活動(dòng)的選擇和組合問(wèn)題;在回顧中外有影響力的幼兒園教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,指出設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的參考意義。本教材還談到幼兒園教育活

本書(shū)以國(guó)家照護(hù)服務(wù)政策為依據(jù),以保育師職業(yè)能力素養(yǎng)為立足點(diǎn),參考比較成熟的教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)編寫(xiě)模式,從嬰幼兒教育發(fā)展、嬰幼兒教育理論、嬰幼兒發(fā)展特點(diǎn)、嬰幼兒保教活動(dòng)、保育師等等方面,對(duì)嬰幼兒教育理論和實(shí)踐的基本觀點(diǎn)、原則、方法、政策等進(jìn)行了詳細(xì)介紹。教材的每一章都配有拓展知識(shí)、素養(yǎng)園地、案例以及學(xué)習(xí)目標(biāo)和課后練習(xí)題,

本書(shū)是一本適合2-4歲小朋友的科普翻翻書(shū),是“妙趣科學(xué)”系列圖書(shū)的其中一冊(cè)。全書(shū)主要圍繞以下問(wèn)題進(jìn)行介紹:我們要跟別人分享什么?我們?cè)趺茨軌蚝蛣e人達(dá)成一致?怎么友好和睦地與他人相處?如何幫助和關(guān)心他人?孩子們?cè)陂喿x中能夠找到這些問(wèn)題的答案,幫助小朋友更好地建立與他人的關(guān)系。書(shū)中設(shè)計(jì)了一系列翻一翻、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)等互動(dòng)機(jī)關(guān),增強(qiáng)

本書(shū)是一本適合2-4歲小朋友的科普翻翻書(shū),是“妙趣科學(xué)”系列圖書(shū)的其中一冊(cè)。全書(shū)主要介紹了小朋友為什么要看牙醫(yī),以及牙齒檢查和治療的過(guò)程、治療室都有什么設(shè)備等,幫助消除小朋友對(duì)于牙齒治療的恐懼;同時(shí)講述了牙齒健康的重要性,并告訴小朋友正確的刷牙方法,幫助小朋友從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。書(shū)中設(shè)計(jì)了一系列翻一翻、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)等有趣