本書是一部既反映新時(shí)代我國社會(huì)組織新進(jìn)展、新特點(diǎn)，又體現(xiàn)其發(fā)展方向的教材。全書共十四章，除第一章以外，可以劃分為三大部分：第一部分為社會(huì)組織發(fā)展的制度環(huán)境，主要討論社會(huì)組織的合規(guī)性要求，包括社會(huì)組織政策與管理體制；第二部分為社會(huì)組織的內(nèi)部管理，著重論述社會(huì)組織如何開展專業(yè)化管理，包括社會(huì)組織黨建工作、社會(huì)組織法人治理、

改革開放40年，中國兒童群體歷經(jīng)主體地位尚未形成、主體地位確立、執(zhí)行兒童優(yōu)先原則與提出兒童最大利益原則四個(gè)發(fā)展時(shí)期，在生存與健康、教育、福利與法律保護(hù)、自然與文化環(huán)境四大發(fā)展領(lǐng)域取得前所未有的成就。

《養(yǎng)老評(píng)估師實(shí)務(wù)手冊(cè)/21世紀(jì)普通高等院校系列教材》適用于具有初中以上文化的養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)一線從業(yè)人員、在校學(xué)生以及社會(huì)有志從事本職業(yè)的人員，或剛剛退休且身體健康具有學(xué)習(xí)掌握養(yǎng)老評(píng)估知識(shí)和技能意愿的低齡老人。本教材以養(yǎng)老評(píng)估崗位工作內(nèi)容技能要求為依據(jù)，參照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，以知識(shí)和職業(yè)技能的掌握為核心，從實(shí)

黨的十九屆四中全會(huì)要求堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。社區(qū)治理是國家治理的基礎(chǔ)部分，社區(qū)安，國家安。本書作者親身投入上海周家渡街道的社區(qū)營造創(chuàng)新實(shí)踐，學(xué)者團(tuán)隊(duì)、街道、社區(qū)干部、小區(qū)居民和社區(qū)單位共同奮斗，創(chuàng)造了鮮活生動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論模式。在這場(chǎng)具有鮮明中國特色的社區(qū)治理創(chuàng)新實(shí)踐中，作

本書是從事殘障研究的行動(dòng)者、記錄者和思想者的使命必達(dá)和共享家園。本書寫給研究者、從業(yè)者和殘障者，也寫給每一位與殘障息息相關(guān)的普通人。本書扎根于中國殘障領(lǐng)域的真實(shí)境地，遵循聯(lián)合國《殘疾人權(quán)利公約》的精神和理念；秉持殘障視角，堅(jiān)持問題導(dǎo)向；依托時(shí)代背景，聆聽殘障者的生存現(xiàn)實(shí)，把握社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程；持守學(xué)術(shù)倫理和專業(yè)，專注研究

本書基于湖南的實(shí)證研究，提出，居家養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老和機(jī)構(gòu)養(yǎng)老相比家庭養(yǎng)老具有更大的彈性，社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)意愿仍亟待激發(fā)，農(nóng)村老年人對(duì)社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)內(nèi)容的需求存在“生存→發(fā)展”的位序結(jié)構(gòu)，應(yīng)基于不同區(qū)域地區(qū)養(yǎng)老服務(wù)資源的結(jié)構(gòu)水平，建立養(yǎng)老模式優(yōu)化的機(jī)制。本書案例不僅為探尋農(nóng)業(yè)大省人口老齡化有效應(yīng)對(duì)的新路徑提供借鑒，也為全國層面的

本書以四川省、重慶市和云南省的城市社區(qū)治理為例，從社區(qū)治理模式、社區(qū)法治化建設(shè)和社會(huì)組織參與社區(qū)治理三個(gè)部分展開論述。首先通過文獻(xiàn)研究、田野觀察、案例分析等方法對(duì)城市社區(qū)治理在政府主導(dǎo)、司法實(shí)踐和社會(huì)參與等方面的發(fā)展現(xiàn)狀、問題及原因進(jìn)行深入剖析；之后探求如何結(jié)合社區(qū)自身優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)治理思路，尋找基層社會(huì)治理的現(xiàn)代化路徑

本書通過生動(dòng)形象的插圖，使法律知識(shí)通俗易懂，社區(qū)居民可以在輕松的氛圍中理解法律知識(shí)；之后通過問答的形式介紹的種類、常見的重災(zāi)區(qū)等常識(shí)，并闡釋相關(guān)法律問題，為社區(qū)居民答疑解惑，指點(diǎn)迷津。同時(shí)，本書收錄大量案例，將日常生活中可能用到的法律知識(shí)寓于一個(gè)個(gè)短小精悍的案例故事中，增強(qiáng)本書的可讀性，并配以精心的故事點(diǎn)評(píng)和法律指引，

本書是一本適合青少年閱讀的科普類讀物。通過講述4個(gè)童話小故事，向讀者普及了4種毒品的毒性、中毒癥狀及對(duì)人體的危害。全書采用夸張、有趣的配圖與簡(jiǎn)單易懂的文字相結(jié)合，更易于青少年讀者接受和喜歡。

抗擊疫情有兩個(gè)陣地，一個(gè)是醫(yī)院救死扶傷陣地，一個(gè)是社區(qū)防控陣地。社區(qū)是疫情聯(lián)防聯(lián)控的第一線，也是外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散最有效的防線。為此，我們必須加強(qiáng)農(nóng)村、社區(qū)等基層防控能力建設(shè)，織密織牢第一道防線。從當(dāng)下新冠肺炎疫情防控工作的進(jìn)展來看，包括疫情危機(jī)在內(nèi)的公共危機(jī)管理體系建設(shè)尚未延伸到基層社區(qū)層面，社區(qū)應(yīng)急治理存在諸多亟待