本書分為理論研究篇、模式構(gòu)建篇、實(shí)踐感悟篇。具體內(nèi)容包括高職院校學(xué)生日常管理理論研究、高職院校中外合作辦學(xué)學(xué)生管理理論研究、共青團(tuán)與青年組織的理論研究、高職院校校企協(xié)同育人理論研究等。

本書共分六個(gè)單元，內(nèi)容包括：“執(zhí)著精神：理想崇高，信念堅(jiān)定”“學(xué)習(xí)精神：刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)”“擔(dān)當(dāng)精神：任勞任怨、認(rèn)真負(fù)責(zé)”“協(xié)作精神：關(guān)愛他人，與人為善”“創(chuàng)新精神：敢為人先，勇于探索”“開放精神：放眼世界，兼收博采”等。

本書主要內(nèi)容包括商務(wù)英語函電、進(jìn)出口貿(mào)易實(shí)務(wù)及其相關(guān)題型示例和參考答案，同時(shí)還配有兩套綜合訓(xùn)練題和參考答案。

本書是一本研究高職院校教育管理的學(xué)術(shù)書。書稿立足于創(chuàng)新視角，在研究了高職院校系(部)建設(shè)、學(xué)生管理、師資管理、專業(yè)建設(shè)、教育實(shí)踐建設(shè)、體制管理、文化建設(shè)、科研與就業(yè)管理等方面，進(jìn)而深入分析我們高職教育管理的現(xiàn)狀、優(yōu)勢以及存在的問題，并就此提出我國高職院校教育管理進(jìn)一步提高管理水平與促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。不僅從學(xué)校、教

本書從大學(xué)生的生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展入手，以情境引入、問題驅(qū)動(dòng)、理論講授、總結(jié)回顧為主線展開內(nèi)容，內(nèi)容分為十章：人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃概述、自我探索、職業(yè)社會(huì)認(rèn)知、大學(xué)生涯決策、大學(xué)生涯規(guī)劃的制定與實(shí)施、大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃、大學(xué)課外活動(dòng)規(guī)劃、自我管理、團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)力提升。本書列舉了大量與大學(xué)生職業(yè)與生活相關(guān)的案例

本書是新型活頁式教材，是在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書緊密圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)理論和實(shí)踐兩個(gè)方面展開，采取項(xiàng)目式教學(xué)，全書內(nèi)容分為理論篇和實(shí)訓(xùn)篇：理論篇共八個(gè)模塊，包括開發(fā)創(chuàng)新思維、訓(xùn)練創(chuàng)新方法、轉(zhuǎn)化創(chuàng)新成果、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、經(jīng)營初創(chuàng)企業(yè)和企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；實(shí)訓(xùn)篇?jiǎng)?chuàng)新開發(fā)活頁式的教材新形式，針對(duì)

EPIP是中國的教學(xué)模式。它以中國職業(yè)教育實(shí)際為研究起點(diǎn)，體現(xiàn)繼承性、民族性的立場主張，具有主體性、原創(chuàng)性的理論觀點(diǎn)，彰顯系統(tǒng)性、專業(yè)性的實(shí)踐特色，形成職業(yè)教育的EPIP教育論、EPIP專業(yè)論和EPIP課程論。從中國本土實(shí)踐中來，再到中國本土實(shí)踐中去，EPIP結(jié)合中國職業(yè)教育實(shí)踐，舉旗以彰理，舉中國特色之旗，彰中國職業(yè)

高奇教授是我國著名職業(yè)教育研究專家。l950年考入北京師范大學(xué)教育系，l953年留枝任教。北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、外國博士研究生和高級(jí)研修班導(dǎo)師。長期從事中國教育史、高等教育史和職業(yè)教育的教學(xué)和研究曾任《教育與職業(yè)》主編、北京師范大學(xué)職教師資培訓(xùn)中心主任和《中國職業(yè)技術(shù)教育》編輯，同時(shí)，兼任全國教育科學(xué)規(guī)劃職業(yè)教

本書為河南省中等職業(yè)學(xué)校對(duì)口升學(xué)一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書，內(nèi)容按以歷年考試說明及教學(xué)大綱為依據(jù)，提煉教材每章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)，并配備輔助練習(xí)，幫助教師與學(xué)生在高考復(fù)習(xí)的第一階段，迅速、全面、精準(zhǔn)掌握知識(shí)點(diǎn)與考試方向。叢書由參與對(duì)口升學(xué)大綱制定與研究的部分專家，長期進(jìn)行職業(yè)教育研究的科研人員，多年從事教學(xué)工作與對(duì)口升學(xué)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)的

本書是作者多年來在指導(dǎo)職業(yè)院校進(jìn)行課程開發(fā)的基礎(chǔ)上形成的理論及實(shí)踐成果。理論成果由基于學(xué)習(xí)成果的職業(yè)教育課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)與實(shí)踐的教學(xué)成果總結(jié)報(bào)告、研究報(bào)告、開發(fā)指南組成；實(shí)踐成果由部分專業(yè)的調(diào)研問卷、職業(yè)分析與職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)、以及部分專業(yè)的核心專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成。本成果于2018年獲遼寧省職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，國家職業(yè)教育教