本書主要內(nèi)容包括：與男孩溝通要有明確的指令、男孩自尊心強，批評時要注意方式與語氣、男孩適合挫折教育，艱苦是最好的土壤等。

本書圍繞家庭教育問題，分“家教心得”、“教學案例”、“教育管理”、“理論研究”四個版塊，收錄相關論文48篇，從四個角度對學生家長、一線教師乃至我們整個社會共同關心的家庭教育的相關研究與實踐現(xiàn)狀進行了全面闡釋，特別是分析了新時代家庭教育的發(fā)展模式，旨在努力實現(xiàn)家庭教育的科學化，切實使家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的

《父母改變孩子改變》在我社出版了十年。已經(jīng)是常銷品牌。在十年出版的基礎上，特別策劃出版新的版本，作為紀念和進一步內(nèi)容修訂。作者認為家庭是兒童成長的文化“子宮”，中國教育很重要的問題，既在學校這邊，也在家長這邊。不僅兒童需要受教育，父母同樣需要改變。生養(yǎng)一個孩子，就是生養(yǎng)一生的責任，孩子是父母優(yōu)選的事業(yè)。作為在中國基礎教

《如何讓孩子自覺又主動》一對一實戰(zhàn)練習手冊，量身定制的開放式大腦培養(yǎng)指南，包含漫畫圖解答題練習實用活動，手把手教你理解、反思和應用開放式大腦培養(yǎng)策略。這本指南不僅能幫助孩子也幫助父母塑造開放式大腦，形成開放式大腦的思維模式，引導他們以一種開放的、靈活的、主動的狀態(tài)應對工作、學業(yè)、生活、養(yǎng)育。書中運用問答、表格、活動、插

孩子的教養(yǎng)，是家庭綜合實力的體現(xiàn)！ 當孩子出現(xiàn)在社交場合時，會展現(xiàn)兩種形象外形和教養(yǎng)。孩子是否干凈清爽、衣著得體，體現(xiàn)了家長的審美水平；而孩子的教養(yǎng)水平，則是一個家庭綜合實力的體現(xiàn)。孩子教養(yǎng)，不僅可以折射出家庭的文化水平、道德水平甚至是經(jīng)濟實力，也取決于家長的見識、格局和價值觀。所以，提升孩子的教養(yǎng)，不僅是賦予他一項處

會社交的孩子，他人是福音；不會社交的孩子，眾人即災難。： 孩子需要社交，但是想讓孩子融入社交活動，絕不是簡單直接的將孩子推向人群那么簡單。我們需要用妥善的方式方法，去引導孩子適應社交環(huán)境、了解社交規(guī)則、洞察社交本質(zhì)。對于善于社交的孩子而言，社交活動是他們的興趣所在、體現(xiàn)能力的平臺；但是對于不善社交的孩子而言，社交場所會

《父母話術：與孩子非暴力溝通（32開平裝）》設立情景再現(xiàn)、心理分析、話術建議等板塊，通過重現(xiàn)家庭教育中的經(jīng)典案例來展現(xiàn)教育問題，重點分析該問題中父母和孩子的心理特性，闡述教育問題的本質(zhì)和關鍵點，再通過不同表達方式的對比，展現(xiàn)非暴力話術的魅力，為父母提供了可行的方法和操作性建議，讓父母切實掌握這些技巧，并靈活運用。

本書是作者多年的研究結果、教學經(jīng)驗與社會實踐的積累，其中針對3~6歲兒童家長普遍遇到的十大兒童心理教育問題給出了科學有效的處理方法，比如培養(yǎng)孩子的高情商、解決孩子的拖延問題、更好地與孩子溝通、兒童安全教育、早期性教育、緩解孩子的焦慮情緒、更好地做好學前教育等。作者以心理學方法來幫助家長更加了解自己的孩子，為孩子的未來大

父母對孩子輔導作業(yè)也需要一定的方法，方法用對了，恐輔癥的難題就迎刃而解了。 本書圍繞恐輔癥一系列的故事，從良好習慣養(yǎng)成、學習方法培養(yǎng)、獨立思考能力、學習馬虎粗心、親子情緒感受五個方面進行講述。將一線輔導孩子學習容易出現(xiàn)的問題，都一一給出了相應的解決方法。