本書從創(chuàng)新型人才的內(nèi)涵及特征、國際創(chuàng)新型人才與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展模式及啟示、科技人才與產(chǎn)業(yè)發(fā)展互動關(guān)系分析幾個方面分析討論了人才發(fā)展與產(chǎn)業(yè)提升之間的互動關(guān)系,又從河北省及周邊地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、河北省產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位、河北省工業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及結(jié)構(gòu)優(yōu)化、河北省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展現(xiàn)狀及促進措施、河北省服務業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及提升策略分析了河北省產(chǎn)業(yè)發(fā)

本書研究的主要內(nèi)容致力于回答以下三個問題:(1)西部地區(qū)不同層次人才隊伍具有怎樣的分布特征?人才的城市居留意愿如何?(2)隨著西部地區(qū)政府對人才環(huán)境建設的力度加大,人才環(huán)境競爭力是否得到了提升?當前西部城市人才環(huán)境建設有哪些短板?(3)人才需求模型結(jié)構(gòu)包括哪些維度?人才需求與人才環(huán)境如何共同影響人才集聚?本文在文獻分析

本書輯錄了侯建國、孫慶聚等專家學者談中國人才發(fā)展戰(zhàn)略研究的文章，由先知先覺理論文章拓展閱讀一線觀察等部分構(gòu)成。作者闡述了我國加快建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地的重要意義，深度解讀了我國人才事業(yè)發(fā)展的頂層設計和戰(zhàn)略謀劃，具體內(nèi)容有：加快建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地；堅持人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位；充分發(fā)揮基礎研究人才培養(yǎng)主

本書是北京大學政府管理學院蕭鳴政教授主持的地方人才調(diào)研項目成果。本書基于對廣東省21地市人才系統(tǒng)的問卷調(diào)查、座談與研討，收集了有關(guān)人才開發(fā)與管理的大量一手數(shù)據(jù)，結(jié)合統(tǒng)計年鑒數(shù)據(jù)、從區(qū)域人才發(fā)展的視角，全面揭示了廣東省人才發(fā)展的現(xiàn)狀、優(yōu)勢、不足與問題，并且結(jié)合中央人才工作會議的精神，對于廣東省人才隊伍建設與發(fā)展，提出了系

本書是《中國人才政策環(huán)境比較分析》姊妹篇中市域人才政策部分，從全國300余個地級市及以上城市中精選出73個具有區(qū)域代表性的城市，著重對其核心、引領(lǐng)性人才政策進行系統(tǒng)分析，內(nèi)容涉及聚焦對象、人才引進、激勵獎勵、平臺載體、服務保障等，并在此基礎上對各城市人才政策關(guān)鍵亮點予以小結(jié)，以期為各地在新時代創(chuàng)造性開展人才工作、進行人

本書通過綜合運用政策文本網(wǎng)絡檢索與定點收集、文本編碼分析與比較研究、實地調(diào)研與個案訪談、專家咨詢與會議研討等方法，全面梳理我國31個�。▍^(qū)、市）的綱領(lǐng)性、代表性人才政策，從人才引進、激勵獎勵、平臺載體、服務保障等方面進行系統(tǒng)分析，總結(jié)提煉各地人才工作的亮點及其在促進本地人才生態(tài)系統(tǒng)建設、優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境等方面取得的積極

專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試自建立和推行以來，已成為專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格認定的重要手段，為我國人才隊伍的選拔、評價、培養(yǎng)和使用做出了積極貢獻，發(fā)揮著越來越重要的作用。專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試涉及社會就業(yè)，涉及公民個人職業(yè)發(fā)展，也關(guān)乎社會公平正義實現(xiàn)，黨和國家歷來高度重視，社會各界廣泛關(guān)注，必須不斷完善各項管理，努力實現(xiàn)科學

目前社會各界對大灣區(qū)人才開發(fā)與政策創(chuàng)新高度重視與廣泛關(guān)注，中國人力資源開發(fā)研究會人才測評專業(yè)委員會組織相關(guān)機構(gòu)，2021年3月27-28日在廣東財經(jīng)大學共同舉辦了“粵港澳大灣區(qū)人才戰(zhàn)略與創(chuàng)新發(fā)展”高層次論壇。本次論壇旨在為政府人才管理政策提供決策參考意見，為企事業(yè)單位在大灣區(qū)吸納和開發(fā)人才提供嶄新思路，為學界研究灣區(qū)人

ATD為當今的人才發(fā)展專業(yè)人士提供了全新的人才發(fā)展能力模型。人才發(fā)展知識體系（TDBoK）通過結(jié)構(gòu)化方式來體現(xiàn)該模型，包含三個部分，每個部分代表模型中的一個領(lǐng)域，三個部分共涵蓋23種能力。每種能力都隨附一句描述性的話，以確定為了達到能力模型定義的績效標準、人才發(fā)展專業(yè)人士需要了解的知識和掌握的技能。在每種能力下，人才發(fā)

《山東人才發(fā)展藍皮書》緊緊圍繞山東省高質(zhì)量發(fā)展需求，堅持理論與實踐相結(jié)合的思路，綜合運用定量分析與定性分析的研究方法，通過建立容納綜合報告、專題報告、典型案例與專家觀點等為一體的編撰體系架構(gòu)，全方位展現(xiàn)山東人才發(fā)展的總體情況和打造新時代人才集聚高地的新舉措和新進展，充分發(fā)揮藍皮書的專業(yè)性和引導性作用，從而更好地推進“人