《大學美育》是一本系統(tǒng)闡述美學原理與實踐的經典教材。全書從美的本質與特征出發(fā)，在解析審美活動規(guī)律的基礎上，深入探討了自然美、生活美、藝術美、文字美、辭章美和科技美六大領域的審美特質及其育人價值。本書具有以下特色： （1）體系完整，層次清晰：由理論到實踐，系統(tǒng)構建審美認知框架； （2）案例豐富，貼近生活：涵蓋多元審美形態(tài)

心理健康是大學生成長的重要影響因素之一，心理問題得不到及時有效的解決將會演化為心理危機，進而對大學生心理健康造成嚴重危害。本教材立足于心理危機的預防措施與干預技術，對大學生心理危機的成因及干預策略進行深入剖析，促進大學生心理健康發(fā)展。具體內容包括以下幾個部分：第一部分當代大學生的心理特點，第二部分大學生常見的心理問題，

本書是為開展信息化環(huán)境下的教育教學改革和研究工作打下理論和方法論基礎的，是培養(yǎng)能夠從事科學研究和對教育信息化領域中的現(xiàn)象與規(guī)律進行研究的專門教材，旨在培養(yǎng)學習者實事求是的科學態(tài)度和認真細致的科學作風，培養(yǎng)對信息化環(huán)境下教育教學的現(xiàn)象與規(guī)律進行研究的能力。本書是教育技術及教育學相關專業(yè)本科與研究生的基礎核心課程教材，是師

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本書系上海市教育科學研究一般課題《提升教學效能的“智慧學習場景”“構建研究》（編號：C2022095）的階段性研究成果。 內容主要以學生為中心，在學科教學、跨學科教學等應用樣態(tài)中，通過對面向未來的智慧學習場景的構建和應用研究，探尋教學模式，促進教學方式的轉變，提升教學效能。在教師方面，轉變教師的教學理念和教學方式，提

書中介紹了不同類型的循證實踐案例，強調將大模型等先進工具融入教師日常教學活動中的實踐策略。本書是任何希望在教育實踐中融合最新科技，同時堅持循證教學原則的教師的必備資源。無論是尋求創(chuàng)新教學方法的資深教育者，還是對教育技術感興趣的新手教師，都能在本書中找到實用的指導和靈感。

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