本書杜撰了一個中國式的洞穴奇案，書中以中國古代的管秋陽食人案為原型，塑造了一場如電影般精彩的朝堂辯論。十四位虛構(gòu)的古代人物圍繞該案應(yīng)如何判決產(chǎn)生激烈討論，內(nèi)容涵蓋禮與法、世俗倫理與儒家統(tǒng)治、民間輿論與司法審判等價值沖突。通過對虛構(gòu)案件的辯論，進而深入探究傳統(tǒng)中國法哲學(xué)究竟可以如何應(yīng)對絕境之下殺死、食用一個人，以保全更多

本書收錄了國內(nèi)在數(shù)字法治研究領(lǐng)域新銳學(xué)者最新的代表性論文（均為本輯首發(fā)）以及1篇獲得獨家授權(quán)譯出的《芝加哥大學(xué)法律評論》上知名學(xué)者的論文，全書220千字，主題涉及器官移植時代的身體法律屬性，數(shù)字時代的神經(jīng)技術(shù)與權(quán)利發(fā)展，工業(yè)革命與權(quán)利問題，新個性化法律的框架，區(qū)塊鏈技術(shù)、虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實技術(shù)、合成生物技術(shù)的財產(chǎn)權(quán)保障

本書分為應(yīng)然法和實然法兩卷。上卷為應(yīng)然法，分為絕對權(quán)利和相對權(quán)利兩方面內(nèi)容。在絕對權(quán)利部分涉及法律道德和義務(wù)、權(quán)利來源，通過權(quán)利來源判斷人的行為，同時提到了天賦人權(quán)問題，認為人權(quán)包括人的生命權(quán)、行動權(quán)和獲得幸福的權(quán)利。在相對權(quán)利部分，主要涉及派生權(quán)利，包括占有及通過契約產(chǎn)生的權(quán)利。下卷為實然法，主要為具體的法律規(guī)范和內(nèi)

本書以相關(guān)原始資料和一手德語文獻為基礎(chǔ)，圍繞凱爾森及其純粹法理論的實踐性等相關(guān)問題進行了較為系統(tǒng)的研究。具體而言，本書將凱爾森及其純粹法理論置于西方法治歷史發(fā)展的進程中進行研究，論述了凱爾森法律理論之前西方法治的理論基礎(chǔ)及其歷史實踐、純粹法理論的特性以及憲法法院制度的理論基礎(chǔ)，特別是論述了凱爾森起草奧地利憲法、作為奧地

《法理》（第14輯）共包括專題研討1法律的規(guī)范性專題研討2自然法理論專題研討3經(jīng)濟法學(xué)的基本范疇與知識形態(tài)論文案評5個欄目、18篇文章。作者多為青年學(xué)者，也有國、內(nèi)外知名學(xué)者的近作譯介及專題導(dǎo)論。 專題研討欄目分別討論了法律實證主義與規(guī)范性，黑格爾、菲尼斯等人的自然法理論和經(jīng)濟法學(xué)的公、私法性質(zhì)及其范疇。論文案評欄目收

本書是一部關(guān)于法律推理的法哲學(xué)論著。作者始終把法律推理視為法律思維的核心內(nèi)容和實現(xiàn)法治的制度實踐來進行研究，在廣泛借鑒國內(nèi)外有關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，從歷時和共時、主體和客體、目的和手段、理論和實踐、邏輯和經(jīng)驗、中國和外國、法律和社會、真理和價值、事實認定和法律適用等多重角度對研究對象進行了系統(tǒng)分析，在法律推理的理論體系建

本集刊定位在法學(xué)與倫理學(xué)的交叉研究上，以問題為導(dǎo)向，秉持兼容并包的原則，希望開拓一片法學(xué)家與倫理學(xué)家自由交流的學(xué)術(shù)空間，構(gòu)筑一個有助于互相理解、凝聚基本共識的思想論壇。

法律談判在法律實務(wù)中的作用越來越重要。本書是一本有關(guān)法律談判思維的書，通過澄清法律實踐的展開方式和基本性質(zhì)，更全面地認識法律談判是什么、更清楚地說明為何聚焦于法律談判“思維”、更好地闡明本書倡導(dǎo)的“知行合一”的內(nèi)涵及其要求，從而展示出本書與法律談判、法律思維等同類著作的不同之處及其可能的創(chuàng)新。本書內(nèi)容豐富，文筆流暢，對

本書為英格博格·普珀教授集自己數(shù)十年的教學(xué)與寫作經(jīng)驗，為法律初學(xué)者所撰寫的一本思維導(dǎo)引手冊。本書譯自德文原著第五版。自中文譯本第一版問世后，德文原著已經(jīng)歷4次改版，原著內(nèi)容也進行了相當程度的調(diào)整或改寫。普珀教授一直認為，法律人的技藝就是論證。越是能夠駕馭得好這項技藝，就越能成為一名成功的律師、一位受尊敬的法官、有影響力

作為《法律職業(yè)倫理》課程的案例教學(xué)用書，本書收集了大量具有代表性、典型性的法律職業(yè)倫理相關(guān)案例，組建系統(tǒng)的案例群；提供每個案例的基本事實，進而從具體案情出發(fā)，于法律職業(yè)倫理的維度提出問題，引導(dǎo)教學(xué)中的分析與研討，從而在教學(xué)中將規(guī)范與實踐相結(jié)合。案例的編排結(jié)構(gòu)上，本書的案例按照律師、法官、檢察官、警察等法律職業(yè)的類別進行